1．（10·陕西）清晨，小鸟清脆的叫声让我们心情舒畅．关于小鸟的叫声，下列说法正确的是　　 （　 ）

A．小鸟的叫声是由它的发声器官振动产生的

B．小鸟的叫声只能在空气中传播

C．口技演员主要模仿的是小鸟叫声的响度

D．推开窗户后听到小鸟的叫声变大，是因为音调变高了

1．（10·深圳）关于声音，下列说法正确的是　　　　　　 （　 ）

A．声音在气体中传播最快　　　　　　 　B．声音能够在真空中传播

C．声音是由物体振动产生的 　　　　　D．发声体振动越快，音调越低

5、（10·乐山）小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动，发声的音叉接触水面时会激起水花，风吹树叶哗哗响，树叶在振动。这些现象说明了：

A．声音是由物体振动产生的 　　　B．声音能在水中传播

C．声音的传播需要介质　　　　　 D．声音能在空气中传播

12．（10·贵州崇左）我们曾经体验过以下声现象，其中能够说明声音产生的原因是（　　 ）

A．放在密闭玻璃罩里的闹钟正在响铃，把罩内的空气抽走后，铃声变小

B．将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面上激起水波

C．在一根长钢管的一端敲击一下，从另一端可以听到两次敲击声

D．通常我们根据音色辨别不同人说话的声音

（10·贵州六盘水） 6．如图2所示的四幅图中，不能产生声音的是 C

（10·黔东南州） 6.2010年3月28 13，山西王家岭煤矿发生透水事故，政府立即展开大救援，有一遇险工人用铁锤敲打钢管传出声音的办法获救。关于声音，下列说法正确的是

　　 A．只要物体振动，就一定能听到声音　　 B．我们听不到声音一定是因为物体不振动[来

C．“震耳欲聋”说明声音的音调高　　　 D．物体发声一定是因为物体在振动

（10·厦门）3．如图所示，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动。这个实验是用来研究（　　 ）

A、声音产生的原因　 　　　B、声音传播的条件

C、音调是否与频率有关　 D、 乐音与噪声的区别

1、（10·泸州）青海省玉树县发生地震后，中国救援队第一时间到达灾区抗震救灾，被困在建筑屋废墟中的遇险者向外界求救的一种好方法是敲击就近的铁制管道，这种做法主要是利用铁管能够向外（　　 ）

A、传热　 　B、传声 　　C、通风　　 D、导电

（10·安顺） 1、如图1所示，将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的

感觉，这使我们体会到了：

A．发声的物体在振动 　　B．声音能通过固体传播

C．真空不能传播声音　　 D．声音传播是能量传播

2．（10·桂林）下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是（　）

A．声音都是靠空气来传播的

B．只要物体振动，就能听到声音

C．回声是声音被障碍物反射而形成的

D．声音的传播速度不受周围环境温度的影响

（10·哈尔滨）17.将电铃扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，如图所示。通电后可以看到电铃在振动，听到电铃发出的声音。用抽气机向外抽气的过程中，仍可清晰地看到电铃在振动，但铃声越来越小。对以上现象的解释，下列说法错误的是

A.听到铃声又看到电铃在振动，说明声音是由物体的振动发生的

B.听到铃声越来越小，说明声音要借助介质才能传播

C.看到电铃在振动，说明光束要借助介质才能传播

D.看到电铃在振动，说明光束能穿透玻璃

2．（10·南通）下列有关声现象的说法中，正确的是

A．气体不能发声　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．声音是一种波

C．声音能在真空中传播　　　　　　　　　　　　　　　　 D．声源的振幅越大，音调越高

（10·徐州）1．在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜.如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将

A．振动

B．一直向左运动 　

C．一直向右运动　

D．静止不动

7．(10·苏州)关于声音，下列说法正确的是

A．一切发声的物体都在振动　 　　　　　B．只要物体在振动，我们就能听到声音

C．声音在不同介质中的传播速度相同　 D．声音在真空中的传播速度为3×10⁸m／s

28．（11·大庆）下列实验或实例，能用来探究声音的产生与传播：

（1）往鼓面上撤一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动；用手按住鼓面，泡沫屑停止跳动，鼓声消失．说明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　。

（2）用手机甲拨打放在真空罩内的手机乙，能看到手机乙显示手机甲的号码，却听不　 到手机乙响铃．说明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ．

答案：（1）声音是由物体振动产生的（振动可以发声）

（2）声音不能在真空中传播（或声音的传播需要介质）

2010年

30．（11·陕西）（3）如图所示，将正在发声的音叉接触轻质小球,小球被弹开,说明了声音是由物体　　 _________产生的。

答案：振动