9．从全文看，篇末的“启示录”包含了哪些内容？（答出三点即可）（6分）

[二]（18分）

学者的态度与精神

宗白华

①我向来最佩服的，是古印度学者的态度；最景仰的，是欧洲中古学者的精神。

　②古印度学者的态度怎么样？他们的态度就是：绝对地服从真理，猛烈地牺牲成见。

　 　③印度学说的派别将近百种。他们互相争辩的激烈，可想而知；但他们争辩的态度，却很可注意。当未辩论以前，那辩论者往往宣言：“若辩论败了，就自杀以报，或归依做弟子。”辩论之后，那辩论败的不是立刻自杀，就是立刻归依做弟子，决不作狡辩，决不作遁词①，更没有无理的谩骂，话出题外，另生枝词的现象，像我中国学者的常态。这种态度，你看可佩服不佩服？这才真是“只晓得有真理，不晓得有成见”呢！这就是古印度学者的态度，我希望中国的新学者也有这种态度。

　④欧洲中古学者的精神又怎么样呢？他们的精神就是：宁愿牺牲性命，不愿牺牲真理。

　⑤欧洲中古时的学者，因发明真理，拥护真理，以致焚身入狱的，很不鲜见。他们那为着真理，牺牲生命时所受的痛苦，若给中国学者看了，很觉得很不值得。但真理却因此昌明了！人类却因此进化了！那学者一时的生命与痛苦又算得什么，那学者的心中只晓得真理的价值，不晓得生命的价值，这才真是“学者的精神”！

⑥总之，学者的责任本是探求真理，真理是学者第一种的生命。小己的成见与外界的势力都是真理的大敌。抵抗这种大敌的器械，莫过于古印度学者服从真理、牺牲成见的态度；欧洲中古学者拥护真理，牺牲生命的精神。这种态度，这种精神，正是我们中国新学者应具的态度，应抱的精神！

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 （选自《百年老课文》，有改动）

[注]①遁词：因为理屈词穷而故意避开正题的话。

8．文中画线句是作者修改后的，将它与修改前的句子作比较，从情节发展角度具体分析修改后的好处。（4分）

修改前：晚上，妈妈推着自行车，一手高高举着红书包回来了

修改后：晚上，爸爸推着自行车，一手高高举着红书包回来了。

7．依据文章思路和内容，在下面横线上填写合适的语句。（6分）

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 →我找到卖红书包的文具店→ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　→我得到了心爱的红书包→ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

6．依次在文中括号里填入词语，恰当的一项是（ 　 　 　）。（3分）

A. 捂只眼 　 　凑近着 　 　退远点 　 　 　 　B. 凑近着 　 　捂只眼 　 　退远点

C. 凑近着 　 　退远点 　 　捂只眼 　 　 　 　D. 退远点 　 　捂只眼 　 　凑近着

4.某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（12分）

跌倒 　

牧也

风，跌倒了

才有了美丽的落叶

云，跌倒了

才有了滋润大地的雨水

所以

让我们不再害怕跌倒

让我们在跌倒时

用最美丽的姿势

站起来

（1）朗诵诗歌要把握节奏，请用“／”为下面诗句标明停顿。（要求：只标一处，标在恰当位置）

　 才 　有 　了 　滋 　润 　大 　地 　的 　雨 　水

（2）调皮的明明将抄在黑板上的诗悄悄擦去了两句。请根据开头四句诗内容和句式的特点，发挥想象，在横线上补写出两句。

（3）莉莉朗诵后兴奋地说：“我特别喜欢最后三句。如果跌到，我会大笑着站起来，这就是我的‘最美丽的姿势’！”请写一写，你会以一种怎样“美丽的姿势”站起来。

（4）一向胆小的文文也跃跃欲试，可站在讲台上，怎么也张不开口。请你写几句话，鼓励他大胆地把这首诗读出来。

一、语文积累与综合运用

1.默写古诗文中的名句名篇。（10分）

（1）补写出下列诗文名句中的上句或下句。（任选其中6句）

①肉食者鄙， 　 　 　 　 　 　 　 　 。 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　（《左传•庄公十年》）

② 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ，奉命于危难之间。 　 　 　 　 　 　

（诸葛亮《出师表》） 　

③ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　，飞鸟相与还。 　 　 　 　 　 　 　

（陶渊明《饮酒》）

④ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　，风正一帆悬。 　 　 　 　 　 　 　

（王湾《次北固山下》）

⑤烽火连三月， 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　。 　 　 　 　 　 　 　 　 　

（杜甫《春望》）

⑥ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　，甲光向日金鳞开。 　 　 　 　 　

（李贺《雁门太守行》）

⑦人有悲欢离合， 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　。 　 　 　 　 　 　 　

（苏轼《水调歌头》）

⑧醉里挑灯看剑， 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　。 　 　 　 　 　 　

（辛弃疾《破阵子》）

（2）默写李商隐的《夜雨寄北》。

（三）（10分）

琢 冰

[清]唐甄

　　 昔京师有琢冰为人物之形者，被以衣裳，缀以丹碧，神色如生，形制如真。京师天寒，置之堂背，逾日不变；变则修饰之。往观者日数百人皆叹其巧惊其神。　 　

　　 一日，语众曰：“孰能与我三斗粟，吾授之以吾技。”人无应者。乃问之曰：“子之技诚巧矣。子何不范金^①琢玉，为夏、殷、周、汉之器，可以宝^②而不坏？今乃琢冰为玩物，其形虽有，不日而化矣！吾甚惜事之技巧而非真^③，心劳而无用，可以娱目前而不可以传之远也。”

（选自《潜书》）

[注释]①范金：把金属浇在模子里。范：模子，用作动词。②宝：珍藏。③真：实际。

19．给文中画波浪线的部分断句，停顿处用“/”划开。（限断两处）（2分）

往 观 者 日 数 百 人 皆 叹 其 巧 惊 其 神。

20．下列加点词语意思不同的一组是（ ▲ ）（3分）

A.被以衣裳　 　　　　同舍生皆被绮绣（《送东阳马生序》）

B.置之堂背 　　　　且焉置土石（《愚公移山》）

C.子之技诚巧矣　 　　此诚危急存亡之秋也（《出师表》）

D.子何不范金琢玉　 　吏呼一何怒（《石壕吏》）

21．用现代汉语写出文中画单横线句子的意思。（2分）

孰能与我三斗粟，吾授之以吾技。

　　　　　　　　　　　　　　　　　 　▲　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　

22．文中有人认为琢冰者这种技艺“心劳而无用”，你赞成这种看法吗？为什么？（3分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ▲　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　四、写作（60分）

23. 从下面两个题目中，任选一题，按要求作文。（60分）

题目一：　　　 ▲　　　 得太快

题目二：原来　　 ▲　　 还在

要求：（1）根据自己的理解，把题目补充完整，写一篇作文。（2）诗歌除外，文体不限。（3）文中不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。（4）不少于600字。

2014年浙江省初中毕业生学业考试（台州卷）