16. 通过一年的化学学习,相信你已掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答下列问题。
(1)请写出图中标号a、b仪器的名称:a ;b 。
(2)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,发生反应的化学方程式为 ,选用的发生装置是 ,(填装置序号,下同)收集装置是 。
(3)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,在水面上放一层植物油的目的是 ,植物油上方原有的空气对实验的结果 (填“有”或“没有”)明显影响。
15.如图中的A~I表示几种初中化学常见的纯净物,且分别是由H、C、O、S、Cl、Na、Ca中的两种或两种以上元素组成.其中A、E、H是氧化物;A中氧元素质量分数为60%;I俗称小苏打,C、I分别与足量F反应的生成物相同.图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应:“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物或生成物已略去.
(1)写出:E的化学式为_______________,I的化学式为___________。
(2)在C物质的水溶液中滴加无色酚酞溶液,溶渡显_________色。
(3)写出A和B反应的化学方程式______________________。
(4)写出G发生分解反应的化学方程式:__________________________。
14. 根据固体物质M在水中的溶解度曲线图,回答下列问题:
(1)B点所表示的溶液为M在t2℃的 (选填“饱和”或“不 饱和”)溶液。
(2)将A点对应的溶液从t1℃升温到t2℃(忽略水的蒸发),在此过程中M的质量分数 (选填“增大”、“减小”或“不变”);
(3)将A点对应的100 g溶液恒温蒸发10 g水,可析出M的质量为 g,剩下的溶液中M的质量分数为 。
13. 二氧化碳的“捕捉”与“封存”是实现温室气体减排的重要途径之一。实际生产中,经常利用足量NaOH溶液来“捕捉”CO2,流程图如下(部分条件及物质未标出)。
(1)分离室中进行的操作是____________。
(2)该流程图所标出的物质中,溶于水放出大量热的氧化物是__________。
(3)“捕捉室”内发生反应的化学方程式为_____________________________。
(4)将CaO加入到x溶液中,其中发生复分解反应的化学方程式是____________。
12. 2013年6月11日,“神舟十号”载人航天飞船成功发射.在航空航天科学研究领域涉及许多化学知识。
(1)下列航天食品中富含维生素的是 (填字母)。 a.脱水米饭 b.冻干水果 c.鱼香肉丝 d.脱水蔬菜
(2)稀土元素铕(Eu)是激光和原子能应用的重要原料.已知铕的化合价是+3价,则氧化铕的化学式为 . (3)飞船上的氢燃料电池利用氢气、氧气在催化剂作用下进行化学反应,该反应的化学方程式是 。
二、填空与简答
11.从Fe、K、C、H、O、N六种元素中选择适当的元素按要求填空: (1)用适当的符号和数字填空:
2个亚铁离子 ;3个氨分子 ;4个硝酸根离子 。
(2)写出符合下列要求的物质的化学式:溶于水使温度显著降低的盐 。
(3)写出酒精完全燃烧的化学方程式: 。
10. 小亮同学在实验室中制取CO2气体后,对废液进行后续探究,他向一定质量的含CaCl2和HCl的废液中逐滴加入溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液。实验过程中加入Na2CO3溶液 质量与产生沉淀或气体的质量关系如图1所示;加入Na2CO3溶液的质量与溶液的PH变化关系如图2所示,下列说法正确的是
A.图1中b→c段表示生成气体的过程
B.图1中b点的值为106
C.图1中c时,溶液中的溶质有两种
D.图1中o→a段反应过程中溶液的PH变化情况可用图2中d→h段表示
9. 生活中处处有化学,下列对物质的用途解释正确的是
①用食醋可除去水壶中的少量水垢,食醋与水垢反应形成可溶性醋酸钙;②用食盐水洗去菜刀表面的铁锈;③纯碱蒸馒头,因为纯碱加热分解产生二氧化碳;④焚烧废弃塑料可减少“白色污染”;⑤纸张比煤块更容易被点燃,纸张的着火点比煤低;⑥清洗餐具可先用洗涤灵擦洗再用清水冲洗,发生了乳化;⑦自来水厂用活性炭净水,因为活性炭有较强的吸附性.
A.①②③④⑤⑦ B.①⑤⑥⑦ C.①②③⑤⑥⑦ D.①②③④⑥⑦
8. 小军用下图形式对所学知识进行归纳,其中甲包含乙、丙、丁…下列关系中,有错误的一组是
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甲 |
乙、丙、丁… |
A |
盐 |
食盐、纯碱、高锰酸钾… |
B |
合金 |
不锈钢、焊锡、生铁… |
C |
溶液 |
碘酒、糖水、生理盐水… |
D |
空气污染物 |
二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳… |
7. “母亲节”前夜,小敏为了给妈妈一份爱的回报,决定自己做馒头为家人准备第二天的早餐,可揉面时不小心放多了食碱(主要成份中有NaHCO3),她可用来除去多余食碱的调料是
A.食盐 B.食醋 C.料酒 D.味精
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