17．你如何理解“从这个角度来说，戏剧争抒情似乎是对立的”这句话的含义。

(3分)

答：                                                                                

16．文章先后两次引用别林斯基的话，分别说明了什么?(4分)

第一次引用说明：                                                                 

第二次引用说明：                                                                

14．说出两首诗各自使用的最主要的表现手法，并加以分析。  (5分)

答：                                                                        

12．翻译文中划线的句子。  (7分)    

①君侯材能、谋虑、功高、无怨、长子信之，此五者皆孰与蒙恬?(4分)

译文：                                                                            

②今臣将兵三十馀万，身虽囚系，其势足以倍畔。(3分)

译文：                                                                        

  11．下列对原文有关内容的解说和分析错误的一项是    (    )

A．文中“初，始皇尊宠蒙氏，……始皇以高敏于事，赦之，复其官。”这段文字是插

叙内容，对后文相关事件做了必要的补充，既突出中心事件又节省笔墨。

B．在李斯面前，赵高以二世胡亥代表的特殊身份，为丞相李斯长远的切身利益考虑，

言辞恳切，打动了李斯，使他改变了原先的态度，诈诏立胡亥为太子。

C．二世袭位之后，仍然听信赵高的谗言，杀害了为泰国的国防、内政做出过重大贡献

的蒙氏兄弟，可见他受赵高蒙蔽之深而表现得昏庸之极、残暴之烈。

D．子婴引用历史事实规劝二世，说明杀害忠良导致亡国的道理：蒙氏权重位显，诛杀

忠臣而立无节行之人，一旦被害，必然使朝中大臣和在外军队离心离德。

第Ⅱ卷(非选择题，共117分)

10．下列各项中都是秦帝国迅速灭亡的内在因素的一项是  (     )

    ①始皇以高敏于事，赦之，复其官

    ②丞相斯以为然，乃相与谋

    ③士卒多耗，数上书，直言诽谤

    ④“父赐子死，尚安复请!”即自杀

    ⑤诛杀忠臣而立无节行之人   

    ⑥不敢辱先人之教以不忘先帝也

      A．①②⑥    B．①④⑤

      C．②③⑤    D．①④⑥

①将军恬不矫正，知其谋

②今一使者来，即自杀，安知其非诈

    ①上赐长子书及符玺，皆在胡亥所

    ②道之所存，师之所存也