7．A　[宗教改革加强了王权。启蒙运动时期，资本主义与封建专制的矛盾异常尖锐，因此其主要矛头对准了王权与教权。主要反对天主教和教权的是文艺复兴时期，故C项的说法错误。B、D两项只是封建势力的代表之一。]

6．D　[在中世纪的欧洲，基督教一统天下，人们判断是非的标准是“上帝”的意旨。康德提出“要有勇气运用你自己的理智”，就是提倡冲破宗教的束缚，要敢于运用自己的理性去判断是非。]

5．D　[依据材料中“不会有过多的物品”可确定卢梭的主张为D项，前三项均不符合要求。]

4．C

3．D　[本题为逆向选择题。作为启蒙运动思想家，伏尔泰倡导在法国建立君主立宪政体；民主共和是启蒙思想家卢梭的观点。]

2．A　[此题解题的关键是注意题干中的有效信息“美国更多地运用”。据所学知识可知，孟德斯鸠的三权分立学说在美国得到贯彻。]

四、1.纯粹理性批判2.尊重他人3.西方哲学史

理性批判哲学

对点训练

1．B　[孟德斯鸠提出了三权分立学说，后来被资产阶级国家广泛利用。]

一、1.资本主义经济反封建①理性②封建专制制度①资产阶级革命②精神财富

2．(1)论法的精神　(2)三权分立　(3)政治制度

11．观察下列图片：

请回答：

(1)通过对图中人物的了解，他们所处的时代发生了什么重大事件？其发生的根本原因是什么？

(2)简述图一中人物在这一事件中的地位及图二至图四中人物的主要思想观点。

(3)图一至图三与图四中人物的思想有何不同？所产生的历史作用有何不同？