3．主张

(1)强调____________的学说，主张人只有靠信仰才能得救。

(2)宣称____________的功效微不足道，只要内心真诚悔罪，就能得到赦免。

2．序幕：1517年，为反对教皇兜售________，马丁·路德发表了《关于赎罪券的功效》，要求公开辩论赎罪券问题。

一、马丁·路德宗教改革

1．背景

(1)经济方面：资本主义的发展。

(2)思想方面：文艺复兴席卷欧洲以后，各国的____________思想十分活跃。

2．启蒙运动较之人文主义，主要在下列几点有了新的发展：

(1)不仅在自由和个性解放上继续追求，而且要根本变革国家体制，实行法制和一整套民主政治制度。人文主义基本上不涉及国家制度。

(2)提高到哲学角度论述问题，而且不给宗教留下一块阵地，用无神论完全否定了任何宗教与神学。

(3)为未来的“理性”社会描绘了一幅蓝图，像经济自由、人权自由、政治平等、三权分立等。

1．(1)孟德斯鸠提出了著名的三权分立学说；卢梭提出了人民主权说和社会契约论；伏尔泰则推崇君主立宪；康德提出了自由与平等思想。

(2)主要贡献：启蒙思想家们著书立说，抨击专制制度和天主教会，破除了人们对天主教会和封建统治的迷信，解放了思想。他们号召人民摆脱封建专制和宗教愚昧的束缚，人的权利得到进一步尊重。在启蒙思想家的启迪下，自由和平等的思想日益深入人心。在启蒙运动的冲击下，法国封建专制统治出现危机，最终爆发大革命，封建王朝被推翻，建立了共和国。启蒙运动的影响远远超出法国，波及了全世界。在英属北美殖民地和拉丁美洲，启蒙思想鼓舞殖民地人民拿起武器，赶走了殖民者，赢得了独立。启蒙思想成为人们追求自由、平等的精神武器，在人类历史发展进程中发挥了重要作用。

11．(1)启蒙运动。根本原因：资本主义发展受到了封建专制的严重阻碍。

(2)地位：伏尔泰是启蒙运动的旗手、领袖，是18世纪启蒙运动中最有影响的思想家。孟德斯鸠主张三权分立，卢梭主张社会契约和人民主权学说，康德提出“人不是他人的工具，而是自身的目的”的观点。

(3)不同：前者属于启蒙运动的政治思想，后者则属于哲学思想。作用：前者直接成为反封建革命的思想武器，后者是前者的理论依据。

解析　本题主要考查学生的读图、识图能力。第(1)题由图中人物可知他们都是启蒙运动的代表，其发生的根本原因是资本主义经济的发展受到封建专制的严重阻碍。第(2)题利用教材知识进行回答。第(3)题由所学知识可知，前三者属于启蒙运动的政治思想，后者属于哲学思想，后者把前者作为理论依据。

10．C　[法国大革命是在启蒙运动的影响下发生，因此大革命中的“普世伦理”应该指启蒙思想的相关主张思想。]

综合运用

9．B　[“自由”“平等”是要求冲破封建束缚的呼声，是新兴资产阶级的政治、经济要求。提出“自由”“平等”要求的内在动力，是资本主义经济发展的需要。]

8．C　[在回答本题时，注意抓住关键词“特色”，即特征，区别于其他事物的地方。]