三、吾爱吾师，吾尤爱真理——亚里士多德：使哲学成为独立的学科

1．主要思想

真理高于一切——他的名言体现了他追求真理、勇于探索的精神。

2．评价

(1)苏格拉底开创了希腊哲学的新方向，使哲学真正成为一门研究“____”的学问。

(2)他崇尚知识和____________的理性精神，对后世的西方哲学产生了深远的影响。

二、知识即美德——苏格拉底：开创哲学研究的新

　方向

1．思想主张

(1)他的哲学追求主要集中在认识__________这一命题上。

(2)强调________的作用，认为人必须有知识，才会达到“善”的境界。

(3)把________与知识合二为一，把对人的认识上升到理性的高度。

2．智者学派——人文哲学

(1)出现背景：公元前5世纪，希腊城邦____________高度发展，公民的社会生活丰富，思想活跃。

(2)研究内容：讨论的重点从认识自然转移到认识________。

(3)思想主张：①代表人物普罗塔哥拉认为“______________”。②提倡怀疑精神，反对________，强调人的价值、人的____________。③以培养兼顾公私利益的好公民为自己的任务。

(4)评价：①积极：强调了人作为认识客观事物的主体意义，否定了神或命运等超自然的力量对社会人生的作用，树立了____________。②消极：过分强调个人主观的感受，忽视人们认识的共同性，给____________和极端个人主义打开了方便之门。

一、从泰勒斯到智者学派

1．泰勒斯

(1)认为万物皆由____生成。

(2)首次用观察得到的经验来解释自然现象，创立了朴素的____________世界观。

2．达·芬奇用写实的绘画揭示人性的善恶；米开朗琪罗的雕塑体现了人物的思想、意志和精神气质；拉斐尔的圣母画像描绘的圣母温柔美丽，眉宇间洋溢着母性的慈爱和幸福。

1．《十日谈》全书贯穿人文主义思想，矛头直指天主教会。它揭露教会的腐化与贪婪，抨击教士的伪善与丑行，歌颂现实生活，肯定人的价值与尊严，提倡生而平等，反对封建等级观念。《哈姆雷特》塑造了人文主义者的形象，歌颂人的伟大。

11．(1)三幅名作都以鲜明的人性形象取代了神秘的宗教形象，都体现了人文主义的精神。

(2)《蒙娜丽莎》如深邃的海洋，蒙娜丽莎的微笑具有一种神秘莫测的千古奇韵；《大卫》如崇山峻岭，大卫体态壮伟，体现了钢铁般的意志和力量；《西斯廷圣母》如秀美的原野，画像的背景风和日丽，甜蜜温柔的圣母端庄秀丽，《西斯廷圣母》为拉斐尔“圣母像”中的代表作，它以甜美、悠然的抒情风格而闻名遐迩。

(3)资本主义萌芽最早出现在意大利，新兴资产阶级为维护和发展其政治、经济利益，首先在意识形态领域展开了反封建斗争，肯定现世生活和肯定人的人文主义思想建立；意大利较多保留了希腊罗马的古典文化；意大利经济繁荣，为文化的发展提供了物质条件。

解析　本题考查学生对文艺复兴时期作品的理解能力以及灵活运用知识解决问题的能力。第(1)问要注意“与中世纪的绘画相比”这一限制条件。第(2)问结合其艺术风格和教材相关知识进行回答。第(3)问实际考查了文艺复兴运动兴起的背景。

10．A　[莎士比亚的戏剧代表了欧洲文艺复兴时期文学的最高成就，对欧洲现实主义文学发展有着极其深远的影响，为英国在世界上争得荣耀。]

综合运用