（七）综合性学习

　　 学校组织以“善待汉字，热爱母语”为主题的综合性学习活动，请你积极参加，并按要求完成下面的问题。

[活动一 品汉字]请根据图形，选择一个角度对“水”字进行解说。

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[活动二 对对联]请为给出的上联补写一个恰当的下联。

上联：规规矩矩写字 下联：____________　 _________

[活动三 明现状]同学们在这次活动中搜集到如下资料，请你综合分析后得出一个结论。（不超过30字）

① “汉语热”在世界各地迅速升温，目前全球已有210所“孔子学院” （国外学习汉语的学校）。日本每五六个人中就有一个人在练习汉字书法，韩国练习汉字书法的民众超过十万人。

② 在我国一个有600多人参加的高级翻译大赛中，许多选手英译汉时错字连篇，词不达意，词汇贫乏。在一等奖空缺的情况下，文字流畅、词汇丰富的二等奖得主竟然是一个土生土长的新加坡人。评委普遍认为，我国汉字应用水平呈现下降趋势。

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[活动四 说看法]当今社会，一方面是网络用语大行其道，逐渐成为大众化的流行语。如“神马都是浮云”“hold住”“伤不起”“有木有”等；另一方面，今年高考明确规定不能使用网络语言。你如何看待这个问题呢？请说说你的看法。要求观点明确、道理充分，条理清晰，30字左右。

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四、综合性学习。

酒，在人类文化的历史长河中，已不仅仅是一种客观的物质存在，更是一种文化象征。酒文化也是中华传统文化中一种不可或缺的文化。让我们一起走进“酒文化专题”实践活动中去吧！

1、书法中的酒

书法，又称“中国书法”，是中国特有的一种传统艺术。下面是几个“酒”字书法字体，

甲骨文、再加“水”、，强调坛中饮料的液态性质。造字本义：用粮食的淀粉糖发酵制成的香甜兴奋饮料。金文、、写成“酉”。篆文承续甲骨文字形。

请你用一句话来表达自己看到以上书法字体的感受。

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2、古诗中的酒

如果你读读唐诗宋词，一定会为诗中所散发的醇厚酒香而陶醉，或同诗人一起举杯，或醉饮高歌，或把盏低吟，或为朋友的离别远行而感伤，或为与旧友的重逢而千杯不醉。诗词组的同学搜集了不少与“酒”有关的诗句，请你探究以下几组诗句所表达的情感。

A．浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（宋•范仲淹）

B．花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。（唐•李白）

C．明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。（宋•苏轼）

D．对酒已成千里客，望山空寄西乡心。（唐•卢纶）

E．明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。（宋•范仲淹）

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3、名著中的酒、

下面是名著中与酒有关的故事情节：

[甲]随至小亭，已设樽俎：盘置青梅，一樽煮酒。二人对坐，开怀畅饮……操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”玄德曰：“谁能当之？”操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君与操耳！”玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下。时正值天雨将至，雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”操笑曰：“丈夫亦畏雷乎？”玄德曰：“圣人迅雷风烈必变，安得不畏？”

[乙]蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来；被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打……

①[甲]文段说的故事是　　　　　　　　　 ，选自名著《　　　　　　　　 》。

[乙]文段说的故事是　　　　　　　　　 ，选自名著《　　　　　　　　 》。

②[甲][乙]文段中相关人物给我留下了深刻的印象，试着概述其原因，任选一个。

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（三）综合性学习。

欢迎参加初三某班组织的“岁月如歌”语文综合性学习活动。

　　 　1、假如你是班史编委会成员，请为班级设计两个板块，写出每个板块的主要内容。

　①　　　　　　　　　　　　　 　 　② 　　　　　　　　　　　　　　　　　

2、请仿照某同学在“告别母校”留言簿上的留言，补写一个句子。要求语意连贯，句式一致。

“在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼梯，___　　　　　　　　　　　 　　_，　　 　　　　　　　　　　，心中荡起甜蜜的回忆。”

（二）综合性学习。

留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。 为了关爱留守儿童的健康成长，某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守生走出心灵阴影，健康快乐成长。请你参加本次活动，并完成下列任务。

1、下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你选用哪一个更贴切？请简要说明理由。

① 让世界充满爱　　 ② 明天更美好　　 ③ 手拉手，心连心

选项：　　　 　　 。（只填序号）理由：　　　　　　　　　　　　　　　 ________

2、下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表，请你从中提炼两则信息。

福建省留守儿童抑郁情绪调查表

① 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　

3、为了开展好这次活动，你设计两种活动形式。

示例：给留守生集体过生日

　①　　　　　　　　　　　　　　 　　　②　　　　　　　　　　　　　　　

二、2014年“综合性学习”热点训练

（一）综合性学习

微信是腾讯公司于2011年初推出的一款快速发送语音、视频、图片和文字，支持多人语音对讲的手机聊天软件。微信提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能，用户可以通过多种方式添加好友和关注公众平台。微信可以将精彩内容分享给好友，也可分享到朋友圈。微信官方网站上的宣传语为“微信，是一个生活方式。”截至2013年1月15日，微信用户突破3亿。

微信图标

1、以“微信，是一个生活方式”作为宣传语的目的是什么？

2、请写一段介绍微信图标的话。（80字左右）

1. C　 2.答案：B解析：A.奇——其； C．辞——词； D．驶——使。3．C（A主语“研究”与谓语“抢救和开掘”搭配不当　 B结构混乱，第一个分句还没有说完，第二个分句就又更换了主语　 D谓语残缺，应在“伺机”后加“从事”） 4.《鉴略》　 被父亲强迫背书的扫兴、无奈和痛苦　 对“我”要求过于严格，完全不顾及孩子心理（3分。每空1分，后两空意思相近也可）5.①禅房花木深②锦江春色来天地③闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。④晨兴理荒秽，带月荷锄归。6．要点：(1)敬畏自然　　 (2)亲近自然　　 (3)与自然和谐相处　　 (3分)示例：自然是人类的导师、朋友，人对自然应当有敬畏的心，热爱它，和谐相处。

5．雄狮般的面容，牙关紧咬，布满愤怒而痛苦的皱纹，而凌驾于这-切之上的，是意志，

拿破仑般的意志。　 　　　　　（节选自罗曼·罗兰《名人传）

　　 选文所写的伟大音乐家是　　　　　 ， 结合原著，写出他外貌与性格的主要特征，并简述他的一个感人事例。

　 　外貌：　　 　　　性格：__ _ 　　

　 　事例： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

第19套