2.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（　 ）（2分）

（1）只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命　　　 出光彩。

（2）传统书信　　　 了太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。

（3）我们经历了灾难的创痛，更在灾难中铸就了不屈的精神，　　　 了无尽的力量。

A.散发　 承载　 凝结　　 B.焕发　 承载　 凝聚

C.焕发　 承担　 凝结　　 D.散发　 承担　 凝聚

一、积累与运用

1.下面词语中加点字的注音不完全正确的一项是（　 ）（2分）

A.盔甲(kuī)　　 拽(zhuài)拉　 砭(biǎn)骨　　 进退维(wéi)谷

B.蝉蜕(tuì)　　 羸(léi)弱　　 淹没（mò）　　　 略胜一筹(chóu)

C.凫水(fú)　　 慷慨（kǎi）　　 水潦(lǎo)　　 眼花缭乱(liáo)

D.遒劲(qiú)　　 宫殿（diàn）　　 怅(chàng)然　 相得益彰(zhāng)

4.（重庆卷）下列选项中,标点符号使用不正确的一项是

A.中国重庆——德国杜伊斯堡，2011年开通的渝新欧铁路,横跨欧亚6国，为建立新丝绸 之路经济带打下了基础。

B.“玉兔”号月球车登月后需要一条“被子”御寒和一个“闹钟”唤醒,承担这两项任务的是它的供电系统——太阳翼。

C.小王正在专心致志地看央视的《舌尖上的中国Ⅱ·家常》。叫她，不应；碰她，不理。她仿佛要从家常百味中体会人生百味。

D.她对着妈妈跺着脚大喊：“我的话你听见没有呀？干嘛要做那么多亊呀？你知道不知道我不需要你做那么多、管那么多呀?”

[答案]4. A

[解析]本题考查“正确使用标点符号”的能力，注意考查连接号和引号的使用，能力层级为E。A项中的“中国重庆——德国杜伊斯堡”，破折号应改为连接号，即“中国重庆—德国杜伊斯堡”；“渝新欧”应加引号，表特殊含义。（根据新标点符号的用法：标示相关项目(如时间、地域等)的起止，一般用一字线的连接号“—”，如，北京—上海特别旅客快车。）

　　 本题的干扰项D容易让人迷惑，“你知道不知道我不需要你做那么多、管那么多呀?”中，“你做那么多、管那么多”两个短语作“需要”的宾语，中间可以用顿号。

2.(山东卷) 下列词语中,没有错别字的一项是　

A．缠绵　梗概　打寒噤　震聋发聩

B．扼守　晋升　伏卧撑　杞人忧天

C．滥觞　脉博　摇篮曲　大快朵颐

D．伛偻　驯顺　笑吟吟　锄强扶弱

1.　 B [命题立意]本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字能力。能力层级为识记（A），难度较低。

[解题思路]A项中应为“切磋”，从石字旁，多与磨刀石或磨刀动作有关。足旁与走路有关，故“蹉跎”指时间过去，虚度。C应为“时势造英雄”，“势”指特定的历史条件客观形势，不能用“事”　 D应为“猝不及防”，“猝”是突然的意思，

2、（江西卷）下列词语中，没有错别字的一组是

A、弭乱 国粹 泊来品　 入不敷出　　　 B、伺候 斐声 煞风景 得鱼忘筌

C、日晷 陨落 挖墙脚　 纵横捭阖　　 　D、萦回 撺掇 黑黢黢 入目三分

[答案]C。

[解析][A、泊（舶）来品——“舶”读bó，意思是“航海大船”，“舶来品”原指通过航船从国外进口来的物品。旧时外国商品主要由水路用船舶载运而来，故名。引申为国外的东西，即从外国传入本国的意识、物品、语言等等。可以是一种文化，也可以是本国没有，从外国引进来的东西或技术 。比如“沙发”、“浪漫”、“巧克力”······词语。B、斐（蜚fēi））声——闻名于 。C、入目（木）三分——相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。]

（湖北卷）2．下列各组词语中，没有错别字的一组是

A．俸禄　　　 切磋　　　 投桃报李　　　 一笑泯恩仇

B．发轫　　　 枢纽　　 　并行不悖　　　 久旱逢甘霖

C．花哨　　　 原委　　　 如雷贯耳　　　 时事造英雄

D．调剂　　　 伸张　　　 促不及防　 　　真人不露相

16．（安徽卷）下列词语中，没有错别字的一组是（3分）

A．切磋　 编纂　 归谬法　 满腹经纶　 循循善诱

B．水榭　 巍峨　 紫禁城　 金碧辉煌　 美轮美奂

C．暮霭　 霓虹　 雷震雨　 春风骀荡　 静水流深

D．关隘　 戍守　 烽火台　 克敌致胜　 捷报频传

[解析]B（A切磋；C雷阵雨；D克敌制胜）

1.答案：B

解析：A项，“精萃”应为“精粹”；C项，“泊来品”应为“舶来品”；D项，“出奇不意”应为“出其不意”。