(二)题型

题型总体稳定，仍以“选择题+简答题”的方式出现。

两道选择题主要考学生是否仔细，并非难点，只要学生解题时心态沉稳不急不躁，找准题目选项内容在文本中的对应句，一一核对仔细推敲即可解决。

14题审准题干理解暗示，在题干上已将考点明确定位在“理解文中重要概念的含义”和“概括文中观点”上，而且“结合文意概括” 明确提示考生不宜照抄原文者。

15题近三年题干事例来源于所选文段，考察考生对文中观点的准确理解与能力迁移。考点明确定位在“运用文章的理论分析实际事例” ，2013年考点定位为“理解分析文章观点”。

3、冲刺指要：

（1）加强检测，规定篇目字字过关　

（2）特别关注字词书写难度大的句子

2、数量与分值：与2013年高考相同

二、默写名篇名句

1、默写范围：考纲规定的篇目

3. 帮助学生总结出不同考点、同一考点不同题型的不同答题步骤，让学生在审准题干、明确考点基础上清晰知道“怎样答才是规范答题”。注意让学生养成“用完整规范的答题格式呈现思维过程”的答题习惯。

2.分门别类，总结规律。可以按照诗歌内容不同进行归类(山水诗、边塞诗、送别诗、咏史诗、登临诗、写景诗等)，总结出不同体裁诗歌的常见意象、意境和思想感情，并提炼成结构图，方便学生记忆。

一、诗歌鉴赏冲刺指要

1.后期复习除了形象、语言、表达技巧、思想感情四个考点所包含的基本内容外，尤其要巩固常见表达技巧的概念、表现形式与作用。

（二）古诗鉴赏