0  117638  117646  117652  117656  117662  117664  117668  117674  117676  117682  117688  117692  117694  117698  117704  117706  117712  117716  117718  117722  117724  117728  117730  117732  117733  117734  117736  117737  117738  117740  117742  117746  117748  117752  117754  117758  117764  117766  117772  117776  117778  117782  117788  117794  117796  117802  117806  117808  117814  117818  117824  117832  447090 

3、如图所示的图像中,能表示物体所受重力与质量关系的是(     )

 

 

 

 

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2、下列说法中正确的是(  

A、物体不受力时,一定保持静止

B、运动物体不受力时,一定作匀速直线运动

C、如果物体所受两个力的三要素完全相同,则这两个力是平衡力

D、牛顿第一定律不能用实验直接验证,所以该定律已过时了

 

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一、 选择题。

1、关于力的概念,下列说法中错误的是(   )     

A、力是物体对物体的作用,离开物体就没有力 

 B、一个受力物体,同时也一定是施力物体[  

C.发生力的作用,物体必须相互接触  

 D.马拉车前进,同时车也用力拉马

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四、计算

23、如图所示的滑轮组,物体质量是10Kg ,拉力F=40N,

物体在10s中内匀速被拉升5m。(g=10N/Kg)

(1)拉力的功率是多大?

 

 

 

 

 

 

 

 

(2)此滑轮组的机械效率是多少?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2012-2013学年度第二学期期末教学质量检测

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22、芳芳和兰兰运用如图9所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率,在全班交流实验结果时,老师提出:如果各组所用滑轮和缠绕绳子的方式不变,改变其他因素,是否会影响它的机械效率呢?大家积极思考,提出了各种猜想,概括起来有如下几种:

   猜想1  可能与匀速提升的速度大小有关;

   猜想2  可能与被提升的钩码重有关;

   猜想3  可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重都有关;

   猜想4  可能与钩码被提升的高度有关。

芳芳和兰兰分别根据各自的猜想进行了探究,实验记录如下表。

                    表 一

    物理量
控制因素
钩码重(N)
绳端拉力(N)
机械效率
较小提升速度
10
4.2
79.4%
较大提升速度
10
4.2
79.4%
探究结果
 

  

                    表 二

    物理量
 控制因素
钩码重(N)
绳端拉力(N)
机械效率
大致相同的速度提升速度
10
4.2
79.4%
15
6.0
 
探究结果
 

 

  (1)请根据她俩的实验记录,完成表二中一项计算,并在表一、表二中写出探究结果。   

  (2)归纳她俩的实验探究,你所得的结论是:                   

                                        

                                                

 

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21、如图8所示,四个同学进行搬物体比赛。

 

 

 

 

 

 

 

比较图①②可知:                            

 

比较图③④可知:___________________________________________________________

 

                                       。

 

 

 

 

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20、如图7所示,展示了一个广为人知的历史故事——“曹冲称象”。曹冲运用了等效替代的方法巧妙地测出了大象的体重。请你写出他运用的与浮力相关的知识。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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19、如图6,在抽水机的手柄上画出抽水时最省力的动力F1 ,并画出F1的力臂。

 

 

 

 

 

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18、如图5,用滑轮组提起物体,在图中用实线表示绳子,画出最省力时绳子的饶法。

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三、实验探究题

17、在图4中,弹簧秤对物体的拉力是      N。

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同步练习册答案