9．下列有关下丘脑、垂体的说法，错误的是（　）

A．垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素

B．垂体可分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素

C．下丘脑可调节垂体的活动

D．血液中含有较高的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用

8．（江西师大附中、临川一中联考）下图是反射弧的局部结构示意图，刺激a点（a点为两接线端之间的中央），检测各位点电位变化。下列说法错误的是（　）

A．若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的

B．兴奋由c传导到e时，发生电信号→化学信号→电信号的转换

C．若c处检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质

D．电表①不偏转，电表②可能偏转两次

7．（江西南昌一模）下图是突触的结构模式图，下列叙述错误的是（　）

A．②④⑤共同构成突触

B．①的形成需要高尔基体的参与

C．③作用于④，只能使突触后膜产生兴奋

D．由于③只能由②释放作用于④，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的

6．（江西六所重点中学联考）下列关于神经兴奋的叙述，错误的是（　）

A．兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负

B．神经细胞兴奋时细胞膜对Na^＋通透性增加

C．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递

D．细胞膜内外K^＋、Na^＋分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础

5．（河南十所名校测试）下列有关神经兴奋的叙述，正确的是（　）

A．静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出

B．组织液中Na^＋浓度增大，则神经元的静息电位减小

C．突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋

D．神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导

4．以下依据神经细胞功能做出的判断，不正确的是（　）

A．膝跳反射弧中传出（运动）神经元的轴突较长

B．膝跳反射弧中传入（感觉）神经元的树突较多

C．突触前膜释放的递质（如乙酰胆碱）始终不被酶分解

D．分泌肽类激素旺盛的神经细胞核糖体较多

3．某人脑外伤后，可以看懂文字、听懂别人谈话，也能写字，但自己却不会说，受损的大脑皮层区域可能是（　）

A．W区　　B．V区　　C．S区　　 D．H区

2．（安徽师大附中高二期中）与人体高级神经中枢无直接联系的活动是（　）

A．上自习课时边看书边记笔记

B．开始上课时听到“起立”的声音就站立起来

C．叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起

D．遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名

一、选择题

1．（山东潍坊调研）下图为反射弧模式图，下列有关叙述正确的是（　）

A．神经冲动在②和④上以局部电流的形式传导

B．兴奋传导方向是⑤→④→③→②→①

C．②受损时，刺激④仍能引起反射活动

D．③具有语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能

29（16分）铁皮石斛是我国名贵中药，生物碱是其有效成分之一，应用组织培养技术培养铁皮石斛拟原球茎（简称PLBa，类似愈伤组织）生产生物碱的实验流程如下：

在固体培养基上，PLBs的重量、生物碱含量随增殖培养时间的变化如图17所示，请回答下列问题：

⑴选用新生营养芽为外植体的原因是　　　 ，诱导外植体形成PLBs的过程称　　　 。

⑵与黑暗条件下相比，PLBs在光照条件下生长的优势体现在　　　　 ，　　　　 ，　　 。⑶脱落酸（ABA）能提高生物碱含量，但会抑制PLBs的生长。若采用液体培养，推测添加适量的ABA可提高生物碱产量。同学们拟开展探究实验验证该推测，在设计实验方案是探讨了以下问题：

①ABA的浓度梯度设置和添加方式：设4个ABA处理组，1个空白对照组，3次重复。因ABA受热易分解，故一定浓度的无菌ABA母液应在各组液体培养基　　　 后按比例加入。②实验进程和取样：实验50天完成，每10天取样，将样品（PLBs）称重（g/瓶）后再测定生物碱含量。如初始（第0天）数据已知，实验过程中还需测定的样品数为　　　 。

③依所测定数据确定适宜的ABA浓度和培养时间：当某3个样品（重复样）的　　　 时，其对应的ABA浓度为适宜浓度，对应的培养时间是适宜培养时间。