8．将①、②两个植株杂交，得到③，将③再做进一步处理，如下图所示。下列分析错误的是(　)

A．若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4

B．由⑤×⑥到⑧的育种过程中，遵循的主要原理是染色体变异

C．由③到④过程产生的有利变异多

D．由③到⑦过程可能发生突变和基因重组，突变和基因重组为生物进化提供原材料

解析：若③的基因型为AaBbdd，自交后代⑩中能稳定遗传的个体占1/4，A正确；⑤×⑥→⑧是多倍体育种，遵循的原理是染色体变异，B正确；基因突变具有低频性和随机性，C错误；③→⑦过程中，花粉的产生经过减数分裂，可能发生基因突变和基因重组，突变和基因重组为进化提供原材料，D正确。

答案：C

7．为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法

图中两对相对性状独立遗传。据图分析，不正确的是(　)

A．过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高

B．过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料

C．过程③原理是细胞的全能性

D．图中筛选过程不改变抗病基因频率

解析：以育种方法为背景，综合考查杂交育种、单倍体育种、基因工程育种。过程①的自交代数越多，杂合高蔓抗病的比例越少，纯合高蔓抗病的比例越高。过程②可以任取F₁植株的适宜花药进行离体培养。过程③由高度分化的叶肉细胞培养成为转基因植株，原理是细胞的全能性。图中人为保留抗病植株，筛选掉感病植株，会提高抗病基因频率。

答案：D

6．家蚕的性别决定为ZW型。用X射线处理使第2号染色体上的含显性斑纹基因PB的区段易位到W染色体上，再将雌蚕与白体雄蚕交配，其后代凡是雌蚕都有斑纹，凡是雄蚕都无斑纹。这样有利于去雌留雄，提高蚕丝的质量。这种育种方法依据的原理是(　)

A．基因突变 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．基因重组

C．染色体结构的变异 　　　　　　　　　　　　　　 D．染色体数目的变异

解析：此题是用X射线处理基因区段而不是单个基因，属于染色体结构变异中的易位，不可能是基因突变，A不正确，C项正确；基因重组只发生在有性生殖或基因工程中，B不正确；由题意知无染色体数目的变化，D不正确。

答案：C

5．(2014年烟台检测)现有三个番茄品种，A种的基因型为aaBBDD，B种的基因型为AAbbDD，C种的基因型为AABBdd，三种等位基因分别位于三对同源染色体上。若通过杂交育种要获得aabbdd植株，且每年只繁殖一代，至少需要的时间为(　)

A．2年 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．3年

C．4年 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．5年

解析：aaBBDD×AAbbDD→AaBbDD一年

AaBbDD×AABBdd→AaBbDd一年

AaBbDdaabbdd一年

种植aabbdd种子一年得aabbdd植株，所以需要4年的时间。

答案：C

4．(2012年高考海南卷)已知小麦无芒(A)与有芒(a)为一对相对性状，用适宜的诱变方式处理花药可导致基因突变。为了确定基因A是否突变为基因a，有人设计了以下4个杂交组合，杂交前对每个组合中父本的花药进行诱变处理，然后与未经处理的母本进行杂交。若要通过对杂交子一代表现型的分析来确定该基因是否发生突变，则最佳的杂交组合是(　)

A．♂无芒×♀有芒(♂AA×♀aa)

B．♂无芒×♀有芒(♂Aa×♀aa)

C．♂无芒×♀无芒(♂Aa×♀Aa)

D．♂无芒×♀无芒(♂AA×♀Aa)

解析：本题考查育种原理及其应用的知识。在四个选项中，A选项中，♀、♂个体均为纯合子，是具有相对性状的亲本组合，其杂交后代只有一种表现型，即显性性状，若♂无芒个体中A突变为a，则杂交后代将会出现有芒和无芒，A选项符合题意；而B、C、D选项中，其亲本♀、♂个体，均有杂合子，故通过杂交实验无法检测♂无芒个体中的基因A是否突变为基因a。

答案：A

3．为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵而出现肉质下降问题，人们培育出三倍体牡蛎。利用普通牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是(　)

A．利用水压抑制受精卵的第一次卵裂，然后培育形成新个体

B．用被γ射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞，然后培育形成新个体

C．将早期胚胎细胞的细胞核植入去核卵细胞中，然后培育形成新个体

D．用化学试剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体，然后培育形成新个体

解析：A项卵裂是有丝分裂，若抑制第一次卵裂不可能产生三倍体；B项精子被破坏，则只靠卵细胞的遗传物质发育而成的个体为单倍体；C项中去核卵细胞中植入早期胚胎细胞的细胞核，则发育成由该细胞核决定的二倍体；D项中受精后的卵细胞将正常发育成为二倍体，若极体不能正常释放，则极体中所含的一个染色体组将保留在受精卵中，导致产生三倍体。

答案：D

2．我国曾捕捉到一只罕见的白色雄猴(隐性突变)，要想在短期内利用这只白色雄猴繁殖更多的白色猴，下列最佳方案是(　)

A．让这只白雄猴与棕雌猴交配，再用F₁相互交配而产生白猴

B．让这只白雄猴与棕雌猴交配，就可以得到白猴

C．让这只白雄猴与棕雌猴交配，在F₁中选出白猴与该白猴交配

D．让这只白雄猴与棕雌猴交配，在F₁中选出棕雌猴与该白猴交配

解析：由于白色雄猴是隐性突变，让这只白雄猴与棕雌猴交配，得到棕色猴(F₁)，在F₁中选出棕雌猴与该白猴交配，就可以在短期内得到白色猴。

答案：D

一、选择题

1．下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是(　)

①利用杂交技术培育出超级水稻　②通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒　③通过体细胞克隆技术培养出克隆牛　④将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉　⑤将健康人的正常基因植入病人体内治疗基因病　⑥用一定浓度的生长素处理，获得无子番茄

A．①③⑤　　　　　　　　　　　　　　 B．①②④

C．①④⑤ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．①②⑥

解析：通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒属于诱变育种，其原理为基因突变；通过体细胞克隆技术培养出克隆牛属于无性生殖，应用的原理是细胞核的全能性；用一定浓度的生长素处理，获得无子番茄应用的是生长素的生理作用。

答案：C

6．(2013年高考江苏卷)(多选)现有小麦种质资源包括：①高产、感病；②低产、抗病；③高产、晚熟等品种。为满足不同地区及不同环境条件下的栽培需求，育种专家要培育3类品种：a.高产、抗病；b.高产、早熟；c.高产、抗旱。下述育种方法可行的是(　)

A．利用①、③品种间杂交筛选获得a

B．对品种③进行染色体加倍处理筛选获得b

C．a、b和c的培育均可采用诱变育种方法

D．用转基因技术将外源抗旱基因导入③中获得c

解析：本题对不同的生物育种方法进行了综合考查。利用①、③品种间杂交不能筛选出抗病品种；多倍体植株具有发育延迟的特点，对品种③进行染色体加倍处理不能使其表现早熟特性；a、b、c品种的优良性状均可通过基因突变获得；可利用转基因技术，将外源抗旱基因导入③中从而获得高产、抗旱品种。

答案：CD

课时高效训练

题组二、基因工程育种

5．(2013年高考大纲全国卷)下列实践活动包含基因工程技术的是(　)

A．水稻F₁花药经培养和染色体加倍，获得基因型纯合新品种

B．抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮秆小麦

C．将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株

D．用射线照射大豆使其基因结构发生改变，获得种子性状发生变异的大豆

解析：本题主要考查不同育种方式所用到的技术。A项为单倍体育种，用到植物组织培养技术；B项为传统的杂交育种；C项抗病植株的培育用到基因工程技术和植物组织培养技术；D项为诱变育种。

答案：C