一、选择题

1．宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩。他认为隋文帝“有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。李纲的高度评价反映了隋文帝一生的最大作为是（　）。

A．加强中央集权　　　　 　B．社会经济发展

C．开通京杭大运河　　　　 D．实现国家统一

四、活动与探究题

24．活动主题：感悟“文明的交往”

背景材料：在历史的长河中，人类创造了辉煌灿烂的文明，感悟这些文明的多元性和共融性，有助于形成正确的国际意识，培养理解、尊重和吸收其他民族文化精华的开放心态。

步骤一　回顾历史，整合文明

（1）请在下面两幅图中A、B、C、D、E处，写出它所代表的古代文明的名称。（5分）

图1　亚非古代文明发源地

图2　欧洲古代文明发源地

（2）图1的古代文明与图2的古代文明产生的自然地理环境有什么不同？（2分）

步骤二　体验历史，感受变化

（3）下图再现了人类文明交流的主要方式。从现代角度来看，你能说出人类文明交流的两种方式吗？（2分）

图3　迦太基被罗马夷为平地

图4　马可·波罗离开意大利

步骤三　以史为鉴，面向未来

（4）现代世界，人类文明已发展到一个新的阶段，你认为应该怎样看待不同地区、不同民族创造的文明？（3分）

二、辨析组合题

21．图片中的历史：

古代建筑作为凝固的艺术，它们是古代人类智慧与勤劳的结晶，是人类的共同财富，它们遍布于世界各地，它们承载着不同风格的历史文明的沉淀……

请你在欣赏上列古代建筑图片的同时，按要求进行分类并回答问题。

亚洲地区：　　　非洲地区：　　　　欧洲地区：

佛教建筑：　　　基督教建筑：　　　伊斯兰教建筑：

20．（2011·辽宁沈阳）婴儿出生要到教堂受洗、起教名、指定教父。长大后要定期到教堂做礼拜，聆听牧师讲解圣经，向牧师忏悔过错。结婚时到教堂举行婚礼，在上帝面前表示对婚姻的忠诚。死前请牧师做弥撒，死后则安葬在教堂旁边的墓地中。上述材料反映的是（　）。

A．基督教对人们社会生活的影响　　　　　　 B．基督教对政治制度的影响

C．基督教对社会经济的影响　　　　　　　　　 D．基督教对战争的影响

19．研究索福克利斯的代表作《俄狄浦斯王》，可以选择下列哪幅图片作为史料（　）。

18．（2011·山东临沂）“我的生命是不能贱卖的，我宁可战斗而死去，不要走上不光荣的结局，让显赫的功勋传到来世。”这句话出自一部再现古希腊社会图景的不朽世界文学名作，这部名作是（　）。

A．《马可·波罗行纪》　　　　　　　　　　　　　　 B．《天方夜谭》

C．《荷马史诗》　　　　　　　　　　　　　　 D．《神曲》

17．公元前4000年左右，苏美尔人创造了楔形文字。下列文字哪一种是楔形文字（　）。

16．阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出的重大贡献不包括（　）。

A．传播阿拉伯数字　　　　　　　　　　　　　 B．创立并传播伊斯兰教

C．创立佛教并传播到中国　　　　　　　 D．将中国的四大发明传播到欧洲