3. 下列短语中有4个错误字，把它们找出来订正。（4分）

　 完璧归赵　　 迫不急待　　 应接不睱　　 黄粱一梦

　 缘木求鱼　　 再接再励　　 一张一弛　　　 谈笑风声

错字：___________　　　　 ___________　　 __________　　　 __________

正字：__________　　　　 ___________　　 __________　　　 __________

2.给下面加点字注音。（每字0.5分　 共3分）

干涸（　　　　 ）　 　　　　木讷 (　　　 ）　　　　 　魁梧 （　　　　 ）　　

如火如荼 （　　　　 ）　　 粗犷 （　　　 ）　 　　　　炽热　 （　　　　 ）

一、积累与运用

1.读拼音，写汉字。（每字0.5分　 共5分）

jíshǐ　　 　　màibó　　 　　chōngjǐng　　　 　xiūsè　　 　　　jíliáng

（　　　 ）　 （　　　 ）　 （　　　　　 ）　 （　　　　 ）　 （　　　　 ）

四、作文

20. 用心看，生活何处无风景？自然的是风景，人文的也是风景；罗布泊、岳阳楼、小石潭，喝春酒、赏歌会、过端午都是难忘的风景。

请以“留在心中的风景”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要写出真情实感，在内容和表达上有创意者，可获得1—5分的加分。文中不得出现自己的校名、人名和地名。

2012—2013学年度第二学期期末教学质量检测

（二）

诱人的炒豆

张庆余

我童年时的二月二，炒咸豆或炒甜豆，是过二月二的第一讲究。那时候炒货全靠做饭用的大铁锅，为让炒出来的“料豆子”熟得均匀、发脆、不糊焦，还不能把豆子单纯放到锅里炒，而必须和干沙土掺和到一块儿，靠干沙土的热力慢慢烘干烫熟。我们那个村子因为离山近，附近都是淤粘土，要弄好沙土，必须跑到二里之外的赵坊村村北。取沙土的活儿一般都由年少的孩子们承担，他们最爱干这种取沙土的活儿。我就是其中的孩童之一。记得当时我和其他小伙伴，有的挎着篮子，有的提着土名“狗头包裆子”的布袋，兴冲冲来到目的地，铲的铲，扒的扒，各自取回能够带得动的沙土，回到家累得满头大汗，也不说苦叫累。我们取沙土并不等到二月二那天，因为当天取的土当天用太湿，炒起豆子来太费火。一般都是提前几天去取，取来后薄薄地摊在阳光下晒干，再用筛子筛除沙土中的杂物。如果要炒咸豆，大人都是提前把大豆用盐水泡好，使之充分膨胀，把盐分吸收进去。炒甜豆就不用泡了。

在炒作豆子时，一个人专管烧火，另一个人专管用炝锅刀翻腾锅内的沙土和豆子。待到沙土炒到一定的温度，锅里开始“啪啪”，那是被炒熟了的豆子开始炸裂，好像在放一连串的微响鞭炮那样好听。随之，锅内散发出扑鼻的香气，这是最诱人的时刻了。当豆子炒得差不多了，便熄火、降温，最后把沙土和豆子用马勺瓦到筛子里，筛净沙土，剩下的豆子，咸的可以直接吃，甜的则趁热撒上糖搅拌即可。

沙子炒出来的炒豆金黄发亮，几乎每一颗豆豆都会炸开一条裂口，露出白花花的豆肉，如同小女孩红彤彤的笑脸上露出的白牙。看上去既特别诱人，又令人馋涎欲滴，吃起来更是又脆又香。

围灰囤，是那个年代庄稼人过二月二的另一个讲究。这个活儿一般都是家庭成年男劳力去干。他们在二月初一的帮黑或初二的清早，悄悄地提着从锅底下掏出来的草木灰，到村外自家的打麦场上，用手一把一把地抓着，先撒一个大灰圈儿，算是囤口；再在大灰圈里撒一个小点儿的灰圈，算是囤底。然后，从衣兜里掏出一两把预先混装好的小麦、玉米、豆子、谷子等几样粮食，放到灰囤地中央，算是囤里有粮。最后，再用灰沿着囤口朝南的方向撒两道直线，并在这两道直线中撒几道横线，叫作“梯子”，意思是收得粮食很多，要蹬着梯子往高高的囤里倒粮食。围好囤、布好粮，还得再在“梯子”的脚下点上一柱香，并向北磕几个头，祈祷老天爷爷保佑今年风调雨顺多打粮。围好了打麦场上的“囤”还不算完，还要在庭院里再围上一个，样式和场里的相同。

孩童时爱过二月二，能吃香喷喷的炒豆仅是其一；其二还有，可以吃一顿荠菜饺子。为什么要吃荠菜饺子呢？家乡人的顺口溜这样唱道：“二月二，荠菜扁，又不咳嗽又不喘。”鲁西南人也把饺子叫做扁食，至于吃荠菜饺子能不能治咳嗽治哮喘，从无见谁考究。只不过凭感觉而言，荠菜馅的饺子，味道是很鲜美的；也看过相关资料介绍，荠菜的营养价值是很高的，所以一直饱受人们的喜爱。为能吃上荠菜饺子，年幼时我也没少在田间挖过荠菜。

旧时的二月二之夜，还有一种带有浓厚迷信色彩的热闹场景———敲财。晚饭后，许多人家的孩子，按照大人的吩咐，用一根木棍，先往门枕上敲打一阵，边敲打边唱：“二月二，敲门枕，金子银子往家滚。”然后再拿出瓦面用的瓢，边用棍子敲打边唱：“二月二，敲瓢镲，金子银子往家扒。”只听得各家各户，乒乒啪啪，一阵好敲，响声此起彼伏。人们求财盼富的心理，此刻显露无疑。

如今，家乡的二月二这个传统节日，似乎有些淡化。要吃料豆，简单得不用亲自动手，随便在市场上挑拣着买就是；到田间取沙土、挖荠菜等习俗野趣，日渐稀少；围灰囤、敲门枕敲瓢之类，显然是迷信之举，淡去也罢，不足为惜。只不过没有其他热闹方式代替，未免冷清。仅从热闹程度变淡的感觉上，多少有些留恋过去的那种热闹。

（选自2013年3月15日《济宁日报》，有改动）

15．文中提到的过二月二的风俗有哪些？（4分）

16．年少的孩子们为什么最爱干这种取沙土的活儿？请揣摩一下此时孩子们的心理，并把它写出来。（2分）

17．体会下面句子所表达的思想感情。（4分）

①沙子炒出来的炒豆金黄发亮，几乎每一颗豆豆都会炸开一条裂口，露出白花花的豆肉，如同小女孩红彤彤的笑脸上露出的白牙。

②要吃料豆，简单得不用亲自动手，随便在市场上挑拣着买就是；到田间取沙土、挖荠菜等习俗野趣，日渐稀少。

18．本文的语言颇有点汪曾祺在《端午的鸭蛋》中的语言特点，请把文中符合下面情况的语句找出来写在下面。（2分）

①使用了古汉语点缀的句子：

②使用口语的句子：

19．眼下有不少青少年学生热衷于西方的情人节、圣诞节，而对我们中华民族的一些传统节日却知之甚少，你怎样看待这个问题？（3分）

（一）

萤火虫在哪里

上周末，带着儿子回乡下老家小住。吃罢晚饭，夜幕已经降临。虽然是夏天，但农村的夏夜依然觉得十分凉爽。闲着没事，我牵着儿子的手走出院子，对他说：“走，爸爸带你去看萤火虫。”

想起萤火虫，就想起那首耳熟能详的《萤火虫》童谣：“小小萤火虫,飞到西,飞到东,这边亮,那边亮,好像许多小灯笼。”相信许多人在小时候可能都唱过或哼过。对于生长在乡下或曾经在乡下住过的人来说，对萤火虫应该有一份特殊的感情。记得小时候，从晚春到仲夏，入夜之后，庭院、菜园、路边、田野，总能看到漫天飞舞的萤火虫。小孩子们看见了，便忙着去追，抓到以后，或捧在手心，或放在透明的罐子里，看着它们一闪一闪地发光，开心极了，夏夜里到处都洋溢着兴奋。

儿子4岁，没有见识过萤火虫，而且都市中的小孩也无缘享受这种逐萤捕萤的乐趣。趁着到乡下的机会，本想给儿子补上这一课。但儿子在我耳边不断地问：“爸爸，萤火虫在哪里呢？”是啊，我放眼望去，除了乡村的农舍里发出星星点点的灯光以外，萤火虫在哪里呢？原来曾经闪烁着萤火虫亮光的地方，怎么都一片黑暗？我们熟悉的小生命、小精灵，它们什么时候悄悄地消失了呢？它们来自哪里，又去了哪里呢？现在却再也看不到了，就这样在不知不觉中没有了。没有萤火虫的乡村夏夜，为什么我的心里显得那么失落？

“囊萤映雪”、“罗扇扑萤”。萤火虫作为中国文化象征之一，从古人到今天，曾经给人们带来了多少欢乐、多少遐思、多少诗意。然而就在当我们在大力发展工业生产，人类物质文化生活不断现代化的时候，就在当我们为学习、生活、事业奔波的时候，谁都没有在意，也许谁也没有想到，这种充满浪漫情怀、乡土气息和人文特色的可爱的黑夜精灵，它已经逐渐地淡出了我们的视野，它已经彻底地在我们生活中悄然无踪了!

才突然记起曾经看过的一篇报道：2009年7月9日，《南方周末》报道了一篇关于萤火虫的故事-----寻萤记。31岁的生物学博士付新华在映秀镇牛眠沟震后伤痕累累的山、淤塞的河和疯长的苔藓中寻找萤火虫。在这片原本植被丰富的山谷林区，付新华所期待的那个流光溢彩的景象——漫天飞舞的萤火虫，一直没有出现。看来萤火虫的消失，不仅仅是家乡农村的失落，而是一个社会时代的失落。

生物学家的研究表明：萤火虫作为环境指示物种，萤火虫的悄悄消退预示着潜藏的生态危机，而这种危机正长期被人为忽略。分析其原因不外乎：栖地遭到破坏,农药过度使用,污染及都市化所引起的各种工程设施伤害；普设路灯所引起的光害。其他因素,像农业栽培制度的改变,外来生物的侵入及水资源的枯竭和污染等,也都直接、间接影响萤火虫的生存、繁衍。

对一个物种的挽救并非没有办法。但正如付新华博士所说：“谁会在意这些虫子？”人们在提高自身生活质量的同时，肆意对环境进行破坏，进行掠夺性开发，是人类的短视远离了萤火虫，是世人对环境保护的冷漠谋杀了人类自己的朋友。

面对儿子的不断提问，我无言以对。萤火虫，在没有星星的夜晚它们是天上的星星，在有星星的夜晚它们是落在凡尘的星星，人们寻找它们也就是在寻找我们自己。

夏夜不能没有它们。

（选自阿〇的博客）

10．用简洁的语言概括本文的主旨。（3分）

11．请找出文中表明萤火虫消失根本原因的一句话，抄写在下面。（2分）

12．说说你对倒数第二段“人们寻找它们也就是在寻找我们自己。”这句话含义的理解。（4分）

13．将结尾句“夏夜不能没有它们。”改为反问句，并说说改后的作用。（2分）

反问句：　　　

作用：

14．面对没有了萤火虫的深邃夜空，你想说点什么？（4分）

（二）

[甲]已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。　　 节选自《醉翁亭记》

[乙]顷岁^①孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间^②以文字问之。云：“无它术，唯勤读书而多为之，自工^③，世人患^④作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘^⑤，多作自能见之。”此公以其尝试者告人，故尤有味。　　　　　　　 选自《东坡志林》

[注释]①[顷岁]近年来。　 ②[乘间]乘机，乘着间隙。　 ③[工]精，妙。　 ④[患]毛病、弊端（在于）。⑤[指摘]挑剔，批评。　

7.请解释下面句中加点的词语。（4分）

①树林阴翳 　　　　　　　翳：　　　　　　

②太守谓谁　　　　　　　 谓：　　　　　　

③尝乘间以文字问之　　 　尝：　　　　　　

④故尤有味　　　　　　　 尤：　　　　 　　

8.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

①人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

②疵病不必待人指摘，多作自能见之。

9.选文[甲]最后一句“太守谓谁？庐陵欧阳修也”有什么作用？[乙]文中欧阳修认为写好文章的诀窍是什么？（4分）

（一）

夏意　

[宋]苏舜钦

别院深深夏篥^①清，石榴开遍透帘明。

树阴满地日当午， 梦觉^②流莺时一声。

[注释]①[夏簟（bì）]夏天的席子。②[觉（jué）]睡醒。

6.本诗前三句写出了夏天小院的什么特点？最后一句在全诗中有何作用？（3分）