14．（1）这两句词摹写雨中海棠，自然，妥帖，不仅衬托海棠花开时“斜风细雨”的氛围，又尽道出雨中海棠的神韵，而且渲染了全词的感伤基调。

  （2）词人在“观海棠”的过程中，将家国之忧，交织进爱花、惜花的情感里，凭藉雨中海棠花容憔悴的艺术意境，表达出词人对美好事物备尝摧残的深切感叹，抒写了自己的期待、失望、叹惋、感伤的复杂的内心感受。

13．（1）人们都不能了解你的才能，认为你只懂得经术学问，不懂得政务世事。

  （2）御史中丞吕诲议论王安石十大过失，皇上因此贬吕诲外出任官，王安石推荐吕公著代替他的职位。

  （3）皇帝在脸上显出忧愁，在朝堂上对大臣叹息，想要废除所有不妥的法度。

12．C

11．B（A项上句是说经术学问是可以处理政务世事的；C项下句写帝因饥民而忧的情形；D项上句是写王安石宽慰皇上的。B项上下两句分别表明了王安石力主变法和变法受阻。）

10．B（比，勾结）

9．C（推断不正确，由该项内容得不出“最普遍”的结论，基督教、伊斯兰教和萨满教也有很大影响。）

8．B（B项不合文意，只能说韩国书法源出于汉字的书写形式，不能说完全相同。）

7．A（实际上，韩国国旗是以从八卦图源生而出的太极图为基本图案。）

6．B（韩国民族文化从唐代以后，开始吸收西方文明，但并没有与华夏文化脱钩。）

4．D（A．关联词位置不当，主语一致，关联词在后，将“不仅”移到“国策”之后；B．缺宾语，在第一个分句后加“的权利”；C．最后一个分句杂糅，要么说“旨在……”，要么说“以……为目的”。）