4.下列关于实验现象的描述正确的是( )
A.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
B.二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液变为蓝色
C.打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶盖,瓶口会产生白烟
D.电解水实验中,正极与负极产生的气体体积比约为1∶2
3.下列做法不会危害人体健康的是( )
A.用甲醛溶液浸泡鲜虾仁 B.用亚硝酸钠代替食盐作调味品
C.用清洗过的霉变大豆榨豆浆 D.用葡萄糖溶液为病人补充血糖
2.下列物质属于纯净物的是( )
A.洁净的空气B.清澈的泉水C.寒冷的干冰D.新鲜的牛奶
一、选择题(本题包括12道小题,每小题只有一个选项符合题意,其中1-8小题每小题
1分,9-12小题每小题2分,共16分,请将符合题意的选项的字母写在题后的括号内)
1.下列生活中的常见现象,一定含有化学变化的是( )
A.蔬菜榨汁 B.铁钩生锈 C. 水的沸腾 D.白糖的溶解
五、计算题
24.(6分)100g某一定质量分数的稀硫酸恰好与13g锌完全反应。请计算:
(1)反应产生氢气的质量是 g。
(2)稀硫酸中溶质的质量分数。(写出计算过程)
23.(7分)氢氧化钠与硫酸的反应无明显现象,某化学兴趣小组为证明氢氧化钠与硫酸
发生了化学反应,进行了如下的 实验探究。
[实验探究]小倩在试管中加入约2mL稀氢氧化钠溶液,滴入2滴酚酞溶液,振荡,
溶液变为红色。然后向该试管中倒入稀硫酸,观察到溶液由红色变为无
色,证明氢氧化钠与硫酸发生了反应,该反应的化学方程式为
。
[改进实验]小娜使用与小倩相同的试剂,通过改进上述实验中某一步的操作方法,
不但证明氢氧化钠与硫酸发生了反应,还能验证二者恰好完全反应。小
娜改进的实验操作中关键的一点是 。
[反思评价]小霞提出也可以使用紫色石蕊溶液代替无色酚酞溶液进行上述实验。你
认为 。 (填“酚酞溶液”或“石蕊溶液”)更适合用于验证二者恰好完全反应,你的理由是 。
[拓展延伸]不是所有的碱与硫酸反应都无明显现象 ,
例如 。(填一种碱)与硫酸反应就有明显的实验现象。现象
是 。
22.(7分) 某同学用提取的精盐配制100g质量分数为11.7%的氯化钠溶液,请你参与完成:
(1)计算:需氯化钠的质量为 g。
(2)称量:托盘天平调平完成后,接下来的操作应该是 (填字母序号)
A 左盘纸片上添加氯化钠 B 右盘纸片上添加砝码
(3)溶解:用量筒来量取所需的水(水的密度为1g/cm3),量筒的规格是 (从下列
规格中选用:10mL、25 mL、50 mL、100 mL)。
(4)反思:若称取的氯化钠中含有水分,则所配制的溶液溶质质量分数会 (填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。
(5)称量和量取过程中,一定要正确操作,否则都会导致实验失败,如,量取液体时,
俯视读数,导致所配制的溶液的溶质质量分数 ,称量固体时,物品和
砝码放反了,导致所配制的溶液的溶质的质量分数 。在正确放置砝码
和物品的前提下,若称量中发现指针偏右,应该进行的操作是 。
四、实验与探究题
21.(8分)回答下列有关实验仪器和实验操作的问题。
(1)取用块状药品一般用的仪器是 。
(2)加热试管里的液体时,液体的体积不超过试管容积的 。
(3)稀释浓硫酸时,应在烧杯中先加入 。(填“浓硫酸”或“水”)。
(4)粗盐提纯的实验中,每一操作步骤都要用到的玻璃仪器是 , 请按照实验步骤的顺序,依次写出其作用
, ,
|
20.(6分)A~I是初中化学常见的物质,他们之间的相互关系如图所示,(“→”指向生
成物.)其中B是红色粉末,A、C常温下是气体,H和I中含有一种相同元素,且H
是不溶于稀硝酸的白色沉淀,I为红褐色沉淀. 请回答下面问题: (1)物质I的化学式是 。物质E的化学式是 。
(2)反应②的基本反应类型是 。
(3)物质F属于 。(填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”).
(4)物质C的用途有 。(写一点即可).
(5)反应①的化学方程式为 。
19.(4分)甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如下图所示,请根据图示同答下列问题。
(1)若要从乙物质的饱和溶液中得到乙固体,可用
的结品方法。
(2)t1℃时,将甲物质的饱和溶液升温到t3℃,所得溶液中溶质的质量分数 。(填“变大”、“变小”或“不变”)。
(3)t2℃时,将100g水加入到盛有30g甲物质的烧杯中,充分溶解后得到不饱和溶液,若想使溶液恰好饱和,可采用的方法是: 。
(4)t1℃时,甲、乙、丙的饱和溶液各100g,其溶质的质
量关系是 。
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