4．评论说:“中国人的经典都强调人在社会中的生活.尤其是强调家庭成员之间.国王与臣属之间的关系.这种对现世的强烈偏好为政治组织和政治稳定提供了一个坚固的.根本的基础. 导致这种现象的制度因素是( ) ——青夏教育精英家教网—

4．《全球通史》评论说：“中国人的经典都强调人在社会中的生活，尤其是强调家庭成员之间、国王与臣属之间的关系。这种对现世的强烈偏好为政治组织和政治稳定提供了一个坚固的、根本的基础。”导致这种现象的制度因素是(　)

A．宗法制、分封制　 B．郡县制、行省制

C．皇帝制、中央集权制　 D．民主制、元首制

解析：本题考查宗法制和分封制，意在考查考生正确解读材料信息和分析问题的能力。材料中现象是由中国传统的分封制和宗法制造成的：分封制强调国王与臣属之间的关系；宗法制强调家庭成员之间的关系。

答案：A

3．《尚书大传》说：周公摄政，一年救乱，二年克殷，三年践奄，四年建侯卫，五年营成周，六年制作礼乐，七年致政成王。对“四年建侯卫”“六年制作礼乐”解读正确的是(　)

A．建侯卫就是实行郡国制，制作礼乐是为了维护郡国制

B．建侯卫就是实行分封制，制作礼乐是为了维护宗法等级制

C．建侯卫就是推行宗法制，制作礼乐是为了用来代替分封制

D．建侯卫就是实行郡县制，制作礼乐是为了丰富周人的生活

解析：本题考查西周政治制度，意在考查考生正确解读材料信息和再认再现所学知识的能力。郡国制是在汉初出现的。郡县制于战国时期出现、秦朝全面确立，故首先排除A、D；“建侯卫”，侯即诸侯国，指分封制；礼乐是维护宗法等级制度的工具，故B项正确，C项不正确。

答案：B

2．荀子说：“有天下者事七世，有一国者事五世，有五乘之地者事三世，有三乘之地者事二世，持手而食者不得立宗庙。”材料说明的核心问题是(　)

A．宗法制是贵族的“氏族”组织法

B．“持手而食者”指的是社会的下层

C．社会下层不按宗法结成宗族集团

D．古代社会呈现出非常严格的等级

解析：本题考查宗法制的特点，意在考查考生正确解读材料信息的能力。从材料可见，只有得氏者才能为宗，只有领主贵族才能立宗庙，并按宗法结成宗族组织。社会下层即广大“持手而食”的劳动者，则不得立宗庙，因而不行宗法。所以说，周之宗法实即贵族的“氏族”组织法。

答案：A

一、选择题

1．西周在延续前代制度的基础上对其制度进行了一系列的完善与创新，以便达到“天下归周”“天下归宗”和“天下归心”的目的。下列与“天下归周”相对应的是(　)

A．禅让制　 B．分封制

C．察举制　 D．郡县制

解析：本题考查分封制，意在考查考生对基础知识的再认再现能力。“天下归周”体现的是分封制，分封制确立了周王天下共主的地位。

答案：B

15. 历史时空（12*0.5=6分）：

如果让你乘上“时空穿梭机”，就可以体验不同的历史时刻，见证各种历史变迁。请根据下列信息在空格中填写有关史实。

（1）你来到唐朝发现唐太宗李世民，为减轻农民的负担采取的措施是　　　　　　。在他统治期间出现的盛世局面，史称“　　　　 ”。	（2）你来到1905年的日本东京，见到了伟大的资产阶级革命先行者　　　　先生，他赞同“人人都有使用土地的平等权利，正如人人都有呼吸空气的平等权利一样。” 所以提出“平均地权”即是　　　主义。
（3）你来到1958年的中国，看到全国各地正在开展“　　　　　”运动和　　　　　　　运动，这些过激的运动给我国工农业生产和国民经济造成了严重损失。	（4）你来到20世纪80年代的中国，到了农村改革最早试点的两个省　　　　和四川，看到包产到户，包干到户为主要内容的　　　　　　　　制是农村改革的主要内容。
（5 ）你来到1921年的苏俄，发现经济的凋敝使得广大群众的生活十分艰难，工农联盟也面临着破裂的危险。所以以列宁为首的俄共采取了　　　　政策。其中农业，用　　　　　代替余粮征集制，大大减轻了农民的负担。	（6）你来到1933年的美国，总统罗斯福宣布实行新政，其显著特点是　　　　　　　　　　　　　　。其中对农业的调整是缩减农业产量，稳定农产品的价格，政府以　　　　补偿农民的损失。