语文答题卷

请你在答题中努力做到书写正确、工整，阅卷者将根据卷面书写情况给你记分。

4.邹忌和周舍分别用什么方式进谏? 都达到了怎样相同的效果?( 4 分)

                           _▲_                                                   

五、写作(50分)

提及中学生生活，有的同学认为太枯燥无味了，除了学习还是学习，哪里还有什么多彩的生活可言？其实,围绕着校园生活, 各种思想、各种矛盾、各种冲突也纷至沓来,这些都是作文的好素材。小到排座位、同桌关系、作业多的烦恼、考试的压力, 大到升学过程的苦闷与焦虑、与家长的代沟隔膜, 以及亲情、友情的展现, 可以说, 仔细地观察, 用心地感悟, 只要成为了生活的有心人, 你就会发现生活中有许多值得你写、令你乐于写而且写都写不完的事。请根据自己的所察所思, 结合自己的切身感受,以“那一刻……”为话题, 写一篇作文。

要求: ①题目自拟，文体不限。

②字数不少于600字(如果写诗歌，不少于20行)。

③字迹工整，书写清楚。

④文中不要出现真实的姓名、校名、地名。

3.翻译下面的句子。( 4 分)

⑴令初下, 群臣进谏, 门庭若市。

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⑵今自周舍之死, 吾未尝闻吾过也。

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2．下列句中“于”字用法与例句用法相同的一项是（  ▲  ）（2分）

例句：后与诸大夫饮于洪波之台

A.臣之客欲有求于臣   B.立于门下三日三夜   C.皆朝于齐   D.皆以美于徐公

1.解释下面加点的字词。( 6分)

①臣之妻私臣 （   ▲    ） ②王之蔽甚矣(   ▲  )  ③能谤讥于市朝(   ▲   )

④ 赵简子使人问之（   ▲   ）⑤子欲见寡人何事(   ▲   )⑥是以寡人泣也(     ▲   )

4．文章对老师有多处精彩的描写。请从本文两个画线句中任选一句，结合语境作简要赏析。(3分)

   （　▲ ）句赏析：                   _▲_                                           

3．联系全文，说说最后一段文字的含义和作用。(3分)
   即使是最卑微的人，在贝多芬的音乐中，也能宛如英雄！

   含义：                        _▲_                                               

   作用：                        _▲_                                              

2．在《音乐巨人贝多芬》中，贝多芬对他的客人说：“听我心里的音乐！”本文的音乐老师从《命运》第一乐章的“休止”中听出了贝多芬心里怎样的音乐？（用本文中的语句回答）(3分)

   音乐老师听出了贝多芬心里“              _▲_                ”的音乐。