三、取不到等号

　对策：在求解的过程中，有时会出现“凑出了‘常数’却取不到‘等号’”的现象，建议用：实施均拆、待定系数法及非基本不等式法（如单调性法、配方法等）.

例13、　 求函数的最小值．

解：由，令，则易证为增函数．．所以当，即时，．

二、变量是负数

　对策：在求最值中，当变量是负数时，先利用相反数将其转化为正数，再利用基本不等式及不等式的性质来解决.

　例12、已知，求的最大值．

解：，，．　，

　当且仅当，即时，等号成立，即．

一、和不是定值

对策：变量为正数时“若和为定值，积有最大值；积为定值，和有最小值”.当和（或积）不是常数时，可以用凑项法、配系数法、拆项法、平方法、纳入根号内法、取倒数法等.

对策一、拆项　 分拆已知项在注意等号成立的条件下，把和（积）变成定值

例1、求函数的最小值。

解析：，所以仅当。

评析：目标求和的最值，凑定积是关键，因此均分为相同的两项，同时使得含变量的因子的次数和为零。思路不教练，功底不扎实是无法完成变形目标的。

练习1：已知（为已知常数），求函数的最大值

对策二：使用均值不等式时，若能从等号成立的条件入手巧妙地配项则可把问题转化

例2：已知、、、为整数，且，求证：

练习：已知满足，求证：

对策三、添、凑项　 在凑“和”或“积”为定值时，还要注意凑“等号”成立，此时必须合理凑项，常见的凑项方法有：

（1）、系数变形

在利用均值不等式时，有时系数并不满足均值不等式的要求，需要对系数加以变形处理，使之满足要求，利用均值不等式求解。

例3、已知，，且，求的最大值。

分析：已知的系数与所要求的的系数不相吻合。要对的系数加以变形，使之满足中的系数要求。

解析：

，

当且仅当时，即，时等号成立，

所以当，时，的最大值为。

（2）、项数变形

在利用均值不等式时，有时往往需要对项数加以变形处理，使之满足均值不等式的要求，为利用均值不等式求解创造条件。

　例4、求函数的最小值。

　 解析：

所以当

评析：目标求和的最值，尽可能凑定积，因此添6，减6（即使得含变量的因子的次数和为零，同时取到等号）是解决本题的关键之所在。

练习：　 　已知，求函数的最大值。

分析：题目中的为负数，又不是定值，所以要对常数加以增减、拆、凑等处理。

解析：∵，∴，

∴

，

当且仅当时，即时等号成立，

所以当时，函数的最大值为1。

。例5、已知，求的最小值。

分析：题目中的各项有正数也有负数，直接利用均值不等式无法下手，通过项数的变化整理，使之符合要求。

解析：由，得，，

则

，

当且仅当时等号成立，

所以当时，的最大值为3。

（3）、指数变形

在利用均值不等式时，有时未知数的指数并不满足均值不等式的要求，需要对指数加以变形处理，使之满足要求，利用均值不等式求解。

例6、已知实数满足，且，求的最小值。

分析：由均值不等式直接求解，得出的结果与已知不满足，需要变形指数，通过协调好实数的指数关系，使之满足条件。

解析：

，

当且仅当时，即，时等号成立，

所以当，时，的最小值为3。

对策四、放入根号或两边平方

例7、求函数的最大值。

解析：

（仅当时取等号），即当。

另解：

（仅当时取等号），即当。

评析：目标求积的最值，把变量都放在同一条件下的根号里或者将原式两边平方去根号，整合结构形式，凑成定和，是解决本题的关键之所在。

对策五、分子常数化

例8、设求函数的最大值。

解：由题意知

而，所以仅当。

评析：当分子变量因子次数比分母的小且变量因子不为零，都可采用同时除以分子所含变量因子使分子变量常数化，以实现变量形式的统一，从而使问题得以解决。

例9、设，求函数的最小值。

解析：

所以仅当。

评析：先尽可能的让分子变量项和分母相同（常用于分子所含变量因子的次数比分母的含变量因子的次数大或相等时），然后裂项转化为求和的最值，进而凑定积（即使得含变量的因子的次数和为零，同时取到等号）。

对策六、代换变形

利用题目当中的已知条件，对要求解的代数式加以代换变形，使之符合均值不等式的条件，再应用均值不等式加以求解。

例10、已知，且，求的最小值。

分析：直接利用均值不等式对求解不符合不等式成立的条件，只有通过变形，把已知条件中的1加以代换变形，进而求解。

解析：由，得

，

当且仅当时，即，时等号成立，

所以当，时，的最小值为。

在应用均值不等式时，有时可以单独利用其中的一种变形技巧，有时还要综合应用以上的几个变形技巧加以变形求解，使问题加以巧妙处理。

练习：已知求函数的最小值

对策七、取倒数

例11、已知，求的最小值。

解：，因此仅当

评析：已知变量出现在分母，所求为变量积且出现在分子，取倒数法不失是一种有效的变形的对策，值得欣赏。

23．（本小题满分12分）　

（第23题）

如图，已知一次函数的图象与x轴相交于点A，与反比例函数的图象相交于B（－1，5），C（，d）两点．

（1）求k，b的值；

（2）设点P（m，n）是一次函数的图象上的动点．

　　　　 ①当点P在线段AB（不与A，B重合）上运动时，过点P作x轴的平行线与函数的图象相交于点D，求出△PAD面积的最大值．

②若在两个实数m与n之间（不包括m和n）有且只有一个整数，直接写出实数m的取值范围．

2013年杭州市各类高中招生文化考试一模试卷

22．（本小题满分12分）

（第22题）

如图，已知，点C在射线OF上，OC=12.点M是内一点，于点C，MC=4.在射线CF上取一点A，连结AM并延长交射线OE于点B，作BD⊥OF于点D .

（1）当AC的长度为多少时，△AMC和△BOD相似；

（2）当点M恰好是线段AB中点时，试判断△AOB的形状，

　　 并说明理由；

（3）连结BC.当时，求AC的长.

21．（本小题满分10分）

(第21题)

在直角梯形ABCD中，AB∥CD，∠ABC=90°，∠A=60°，AB=2CD，E，F分别为AB，AD的中点，连结EF，EC，BF，CF．

（1）求证△CBE≌△CFE；

（2）若CD＝，求四边形BCFE的面积．

20．（本小题满分10分）

光明中学欲举办“校园吉尼斯挑战赛”，为此学校随机抽取男女学生各50名进行一次“你喜欢的挑战项目”的问卷调查，每名学生都选了一项．根据收集到的数据，绘制成如下统计图（不完整）：

（第20题）

根据统计图表中的信息，解答下列问题：

（1）在本次随机调查中，女生最喜欢“踢毽子”项目的有　　　 人，男生最喜欢“乒乓球”项目的有　　　　 人；

（2）请将条形统计图补充完整；

（3）若该校有男生400人，女生450人，请估计该校喜欢“羽毛球”项目的学生总人数．

19．（本小题满分8分）

如图，为△ABC外接圆的直径，，垂足为点，

的平分线交于点，连接，．请判断，，

三点是否在以为圆心、长为半径的圆上？并说明理由．

18．（本小题满分8分）

如图，在平面直角坐标系中，∠AOB =60°，点B坐标为

（2，0），线段OA长为6，将△AOB绕点O逆时针旋转60°后，

点A落在点C处，点B落在点D处.

（1）请你在图中用直尺和圆规作出△COD（保留作图痕迹，

不必写作法）；

（2）求△AOB旋转过程中点A所经过的路程.

（第19题）