练习册

  • 练习册
  • 试题
     0  120688  120696  120702  120706  120712  120714  120718  120724  120726  120732  120738  120742  120744  120748  120754  120756  120762  120766  120768  120772  120774  120778  120780  120782  120783  120784  120786  120787  120788  120790  120792  120796  120798  120802  120804  120808  120814  120816  120822  120826  120828  120832  120838  120844  120846  120852  120856  120858  120864  120868  120874  120882  447090 

    一、选择题

    1．（3分）（2014•宜宾）在下面四位科学家中，发现电磁感应现象的是（　 ）

    　
    		 A．
    		 奥斯特
    		 B．
    		 安培
    		 C．
    		 法拉第
    		 D．
    		 焦耳

    　

    考点：
    		 物理常识．
    专题：
    		 其他综合题．
    分析：
    		 此题考查物理学家及其贡献，根据奥斯特、安培、法拉第和焦耳对于我们物理学的贡献来作答．
    解答：
    		 解：
    A、奥斯特首先发现了通电直导线周围存在磁场，不符合题意；
    B、安培总结出了电流周围的磁场方向和电流方向的关系定则﹣﹣安培定则，不符合题意；
    C、法拉第发现了电磁感应现象，导致了发电机的发明，人类进入电气时代，符合题意；
    D、焦耳的主要贡献是总结出了焦耳定律，不符合题意．
    故选C．
    点评：
    		 多了解物理学史对培养我们学习物理的兴趣是有帮助的，所以考试中也时有涉及，在学习中应注意．

    　

    试题详情

    26．（5分）（2014•广安）如图所示，是家用保温式电饭锅的电路原理图，S是手动、温控一体开关﹣﹣必须用外力按下才能闭合，但当锅底温度达到大约103℃以上时，会自动弹起断开进入保温状态．已知R2=495Ω，电饭锅的额定加热功率为880W．

    （1）分析电路原理图或根据你的实际生活经验，如果不按下开关S，电饭锅 不能 煮熟饭（选填“能”或“不能”）

    （2）当电饭锅处于正常加热状态时，电路中的电流是多大？

    （3）当电饭锅处于保温状态时，保温功率是多大？

    　

    　

    考点：
    		 电功与热量的综合计算．
    专题：
    		 电和热综合题．
    分析：
    		 （1）开关S断开时，电阻R2与R1串联；开关S1闭合，R2短路，电路中只有R1工作．两种情况下的总功率用P=分析．
    （2）已知电饭锅正常加热状态的额定电压和额定功率，利用I=求电流．
    （3）根据欧姆定律求出电阻R1，已知保温状态下两个电阻串联，此时电饭锅的功率用P=计算．
    解答：
    		 解：
    （1）开关S断开时，电阻R1和R2串联，电路消耗的总功率为P串=，
    开关S1闭合，R2短路，电路中只有R1工作，电路消耗的功率为P1=，
    则P1＞P串，即只有R1工作时为加热状态，所以如果不按下开关S，电饭锅处于保温状态，不能煮熟饭．
    （2）已知正常加热状态时，P加热=880W，
    由P=UI得：正常加热状态时电路中的电流I加热===4A；
    （3）由欧姆定律得：电阻R1===55Ω，
    保温状态下电路的总电阻为R=R1+R2=55Ω+495Ω=550Ω，
    由P=得：电饭锅的保温功率为P保===88W．
    答：
    （1）不能；　
    （2）在加热状态下电路中的电流为4A；
    　（3）保温状态电饭锅的功率为88W．
    点评：
    		 对档位较多的用电器，判断具体的档位也就是判断功率的大小．判断用电器功率大小一般用P=．

    　

    　

    试题详情

    25．（4分）（2014•广安）如图所示，一个圆柱形容器的底面积是10dm2，装入一定量的水．现将一个方木块放入容器中，木块漂浮在水面上，水未溢出，木块浸入水中的体积是6dm3，这时水的深度为8dm．（g取10N/kg，p水=1.0×103kg/m3）求：

    （1）木块受到的浮力是多大？

    （2）放入木块后，容器底部受到水的压力是多大？

    　

    　

    考点：
    		 阿基米德原理；液体压强计算公式的应用．
    专题：
    		 压强和浮力．
    分析：
    		 （1）已知浸入水中的木块体积（排开水的体积），利用阿基米德原理求所受浮力．
    （2）已知水的深度h，根据p=ρgh即可求出水对容器底的压强；再求出容器底部受到水的压力．
    解答：
    		 解：（1）∵V排=V=6dm3=6×10﹣3m3，
    ∴F浮=ρ水gV排=1000kg/m3×10N/kg×6×10﹣3m3=60N．
    （2）h=8dm=0.8m，则水对容器底的压强：
    p=ρgh=1000kg/m3×10N/kg×0.8m=8×103Pa．
    ∴F=pS=8×103Pa×10×10﹣2m2=800N；
    答：（1）木块受到的浮力是60N；
    （2）放入木块后，容器底部受到水的压力是800N．
    点评：
    		 本题考查了阿基米德原理和压强公式以及其变形公式的应用，这是中考必考题型，要熟练应用．

    　

    试题详情

    24．（4分）（2014•广安）6月5日是世界环境日，低碳排放，保护地球是当今世界的主题，如何合理利用和开发能源，提高能源的利用率，实现低碳减排，已成为世界各国共同关注的问题．

    （1）在能源家族中，风能、太阳能、谁能都同属于 可再生 （选填“可再生”或“不可再生”）能源，它们的开发和利用可以减少大量化石能源的生产和消费所导致的生态破坏与严重环境污染．

    （2）为实现减排目标，国家大力推广风力、水力发电．如图所示是我国西部某处风力发电场的壮观画面．假如装机总功率为4.2×106kw的风电场项目全面建成后，所有机组发电1h，可提供多少kW•h电能？若这些电能全部转化为水的内能，那么可以把多少质量的水从28℃加热至沸腾（在标准大气压下）？（水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）

    　

    　

    考点：
    		 电功与热量的综合计算；能源的分类．
    专题：
    		 计算题；电和热综合题．
    分析：
    		 （1）使用完后，在短期可以再生的能源称为可再生能源，使用后，在短期不能再生的能源是不可再生能源．
    （2）电能的计算公式：W=Pt，根据此公式求出提供的电能．
    若这些电能全部转化为水的内能，根据公式Q吸=Cm（t﹣t0），先求出热水器吸收的太阳能，乘以转化效率求出水吸收的热量，再根据公式：Q吸=cm（t﹣t0）求出水的质量．
    解答：
    		 解：（1）风能、太阳能、水能都可以源源不断的从自然界得到补充，是可再生能源．
    （2）提供电能：W=Pt=4.2×106kW×1h=4.2kW•h=1.512×1013J．
    Q吸=W=1.512×1013J，
    由Q吸=cm（t﹣t0）得：
    m===5×107kg．
    答：（1）可再生；
    （2）可以把质量为5×107kg的水从28℃加热至沸腾．
    点评：
    		 本题考查热量的计算和新能源的开发利用，需要注意的是电能全部转化为水的内能．

    　

    试题详情

    23．（3分）（2014•广安）小红在做“伏安法测小灯泡的电阻”的实验中：

    　

    （1）根据实验目的，将实验器材连接成实验电路，如图甲所示．但粗心的小红有一根导线连接错误，请你帮小红在接错的那根导线上打“×”，然后另画一根导线使电路连接正确．

    （2）电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的示数如图乙所示，则此次实验测得的小灯泡的电阻值Rx是 5 Ω．

    （3）若小灯泡的额定电压为2.5V，现用该电路来测小灯泡的额定功率，此时应将变阻器的滑片P向 左 滑动．（选填“左”或“右”）

    　

    考点：
    		 伏安法测电阻的探究实验．
    专题：
    		 探究型实验综合题．
    分析：
    		 （1）实物连接图中，主要从电流表、电压表、滑动变阻器的使用方法上考虑：
    从电流表和电压表的量程、连接方式、正负接线柱三个方面分析．
    从滑动变阻器的接线柱选择和滑片位置分析．
    （2）读取电压表、电流表示数时，首先明确电表选择的量程和对应的分度值，读数时视线与指针所对刻线相垂直；
    已知待测电阻两端电压和通过的电流，利用R=得到电阻．
    （3）闭合开关时，灯泡两端电压低于额定电压，所以要提高灯泡两端的电压，需要减小电路电阻，减小滑动变阻器的电阻；根据电路图确定滑片的移动方向．
    解答：
    		 解：
    （1）电压表并联在灯泡和滑动变阻器的两端，测灯泡和滑动变阻器的总电压，所以电压表的“3”接线柱和滑动变阻器左下端接线柱连接错误，应把电压表并联在灯泡两端，电压表的“3”接线柱和灯泡右端接线柱连接，如下图：
    （2）由图知：电压表选择的是0～3V量程，对应的分度值为0.1V，此时的示数为1.9V；
    电流表选择的是0～0.6A量程，对应的分度值为0.02A，此时的示数为0.38A；
    待测电阻的阻值为R==5Ω．
    （3）闭合开关时，灯泡两端电压低于额定电压，所以要提高灯泡两端的电压，需要减小电路电阻，即应将滑片P向左端移动．
    故答案为：
    （1）
    ；
    （2）5；
    （3）左．
    点评：
    		 本类习题中实物图中有电流表、电压表、滑动变阻器．找电路连接错误时，主要从这三者的正确使用方法一一分析，避免遗漏．

    　

    试题详情

    22．（3分）（2014•广安）某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如把表所示，第1、2、3次实验装置分别如图的甲、乙、丙所示．

    次数
    		 钩码重G/N
    		 钩码上升高度h/m
    		 有用功W有用/J
    		 测力计拉力F/N
    		 测力计移动距离s/m
    		 总功W总/J
    		 机械效率η
    1
    		 4
    		 0.1
    		 0.4
    		 1.1
    		 0.5
    		 0.55
    		 72.7%
    2
    		 4
    		 0.1
    		 0.4
    		 1.6
    		 0.3
    		 0.48
    		 83.3%
    3
    		 2
    		 0.1
    		 0.2
    		 0.9
    		 0.3
    		 0.27
    		 　

    （1）第3次实验中的机械效率是 74.1% ．

    （2）比较第2次实验和第3次实验，可得出初步结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越 高 ．

    （3）第1次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功 增大 （选填“增大”或“减小”）．因而，由第1、2次实验可知：滑轮组的机械效率可能与动滑轮自重力大小有关．

    　

    　

    考点：
    		 滑轮（组）机械效率的测量实验．
    专题：
    		 探究型实验综合题．
    分析：
    		 （1）根据η=即可求出滑轮组的机械效率；
    （2）钩码升高的距离相同，绳子自由端移动的距离相同，提起的重物越重，机械效率越高．
    （3）提起的重物相同，升高的距离相同，有用功相同，动滑轮越重，额外功增大，总功增大，机械效率越小．所以滑轮组的机械效率跟动滑轮的重有关．
    解答：
    		 解：（1）滑轮组的机械效率：η=×100%=×100%=×100%≈74.1%；
    （2）第2、3两次实验数据，可得出：相同条件下，同一滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越高．
    （3）分析第1次和第2次实验数据可知，有用功相同，总功增大，额外功增大，机械效率降低．所以滑轮组的机械效率跟动滑轮的重有关．
    故答案为：（1）74.1%；（2）高；（3）增大．
    点评：
    		 本题考查了机械效率的计算、实验数据处理，认真分析实验数据是正确解题的关键．

    　

    试题详情

    21．（3分）（2014•广安）如表为小红在探究某种物质熔化规律时计录的实验数据，请根据表中的实验数据解释下列问题：

    时间/min
    		 0
    		 1
    		 2
    		 3
    		 4
    		 5
    		 6
    		 7
    		 8
    		 9
    		 10
    		 11
    		 12
    温度/
    		 ﹣4
    		 ﹣3
    		 ﹣2
    		 ﹣1
    		 0
    		 0
    		 0
    		 0
    		 0
    		 1
    		 2
    		 3
    		 4

    （1）该物质是 晶体 （选填“晶体”或“非晶体”）．

    （2）该物质的熔点是 0 ℃．

    （3）温度为3℃时，该物质处于 液 态．（选填“固”、“液”或“固液并存”）

    　

    考点：
    		 熔化和凝固的探究实验．
    专题：
    		 探究型实验综合题．
    分析：
    		 （1）晶体和非晶体的重要区别：晶体有一定的熔点，非晶体没有一定的熔点．
    （2）晶体熔化时吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是晶体的熔点．
    （3）根据表中读出加热2min时物质的温度，小于熔点，则为固态；大于熔点则为液态．
    解答：
    		 解：（1）从表格数据可知，该物质熔化时，吸收热量温度保持不变，则该物质是晶体；
    （2）晶体熔化时保持0℃不变，所以该晶体的熔点是0℃．
    （3）温度为3℃时，高于熔点，因此此时物质是液态．
    故答案为：晶体；0；液．
    点评：
    		 本题目考查物质的熔点，熔点是晶体与非晶体区别，根据题意判断每段所处的状态．

    　

    试题详情

    20．（3分）（2014•广安）

    如图所示的实验图，在下面的空格处填入相应的内容

    （1）甲图：烧瓶中停止沸腾的水，浇上冷水后会重新沸腾，说明 气压减小，液体沸点降低 ．

    （2）乙图：在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，并将手移开，乒乓球并不会下落，说明 流速越大，压强越小 ．

    （3）丙图：通电的线圈放在磁场中会转起来，利用此原理可制造 电动 机．

    　

    考点：
    		 沸点及沸点与气压的关系；流体压强与流速的关系；磁场对通电导线的作用．
    专题：
    		 其他综合题．
    分析：
    		 （1）液体沸点跟气压有关，气压越大，沸点越高．
    （2）对于流体来说，流速越大，压强越小；
    （3）通电导体在磁场中受到力的作用，人们利用这个原理制成了电动机．
    解答：
    		 解：
    （1）甲图：烧瓶里刚停止沸腾的水，浇上冷水后又重新沸腾了，是因为浇上冷水，烧瓶内水蒸气遇冷的外壁液化成水，烧瓶内气压减小，水的沸点降低，水重新沸腾起来．说明水的沸点跟气压有关：气压减小，沸点降低．
    （2）当气流从乒乓球周围经过时，流速大，压强小，下方的空气流速慢，压强大，就会产生一个向上的压强差，乒乓球并不会下落．
    （3）丙图：通电导体在磁场中受力运动，利用这个实验原理可制作电动机．
    故答案为：
    （1）气压减小，沸点降低．
    （2）流速越大，压强越小．
    （3）电动．
    点评：
    		 此题考查了沸点与气压的关系、流体压强与流速的关系以及电动机的工作原理，都是教材中涉及的小实验，在平时要多动手，将物理规律与实际操作相结合，提高知识的验证和应用能力．

    　

    试题详情

    19．（1分）（2014•广安）如图所示，如闭合开关，请用箭头符号标出小磁针N极的偏转方向．

    　

    　

    考点：
    		 通电螺线管的磁场．
    专题：
    		 磁现象、电生磁．
    分析：
    		 根据电源的正负极可以确定线圈中的电流方向，再结合线圈的绕向，可以安培定则可以确定螺线管的NS极，进而利用磁极间的作用规律可以确定小磁针的转动方向．
    解答：
    		 解：根据电源的正负极，可以确定电流从螺线管的右端流入，左端流出，结合线圈的绕向，可以确定螺线管的左端为S极，右端为N极；
    由于异名磁极相互吸引，同名磁极相互排斥，所以小磁针的N极将靠近螺线管的S极，小磁针的S极将远离螺线管的S极，而像右转动．答案如下图所示：
    点评：
    		 安培定则共涉及三个方向：电流方向、磁场方向、线圈绕向，告诉其中的两个方向可以确定其中的另一个方向．

    　

    试题详情

    18．（1分）（2014•广安）如图所示，足球在水平地面上滚动，请画出足球在滚动过程中所受重力的示意图．

    　

    　

    考点：
    		 力的示意图．
    专题：
    		 图像综合题．
    分析：
    		 小球在地面上滚动，重力的方向不受足球运动状态的影响，重力的方向始终是竖直向下的，过球心，沿竖直方向向下画一条线段，线段长度表示重力大小，在线段的末端画上箭头表示力的方向．
    解答：
    		 解：重心在小球的球心上，从球心开始，沿竖直向下的方向画一条等长的线段，在线段的末端标上箭头表示力的方向，如下图．
    点评：
    		 本题学生容易把力作用点画在足球与地面的接触点上，足球所受重力的重心在它的球心上．

    　

    试题详情


    同步练习册答案