8.（1）（2）如图所示　　 （3）2.0

解析：（1）由得　 （2）如上图所示

（3）作图求出斜率k=-0.9897m/s²，

8．（2011年高考·全国卷新课标版）利用图1所示的装置可测量滑块在斜面上运动的加速度。一斜面上安装有两个光电门，其中光电门乙固定在斜面上靠近底端处，光电门甲的位置可移动，当一带有遮光片的滑块自斜面上滑下时，与两个光电门都相连的计时器可以显示出遮光片从光电门甲至乙所用的时间t。改变光电门甲的位置进行多次测量，每次都使滑块从同一点由静止开始下滑，并用米尺测量甲、乙之间的距离s，记下相应的t值；所得数据如下表所示。

s(m)	0.500	0.600	0.700	0.800	0.900	0.950
t(ms)	292.9	371.5	452.3	552.8	673.8	776.4
s/t(m/s)	1.71	1.62	1.55	1.45	1.34	1.22

完成下列填空和作图：

⑴若滑块所受摩擦力为一常量，滑块加速度的大小a、滑块经过光电门乙时的瞬时速度v₁、测量值s和t四个物理量之间所满足的关系式是_________________；

⑵根据表中给出的数据，在图2给出的坐标纸上画出s/t-t图线；

⑶由所画出的s/t-t图线，得出滑块加速度的大小为a=_______m/s²（保留2位有效数字）。

7.（1）[－]，（2）BC。

解析：本题考查测量匀变速直线运动的加速度实验及误差分析。小车经过A点时速度v_A＝，小车经过B点时速度v_B＝，由公式：2ad＝v_B²－v_A²，解得加速度a＝＝[－]。为了减小实验误差，可采取的措施，可通过减小两挡光片的宽度b来更加精确地获得小车经过A和B处的瞬时速度，也可通过增大两挡光片之间的距离d来增加小车运动的时间来减小时间的测量误差，故选BC。

7．（2011年高考·上海卷）如图，为测量作匀加速直线运动小车的加速度，将宽度均为b的挡光片A、B固定在小车上，测得二者间距为d。

⑴当小车匀加速经过光电门时，测得两挡光片先后经过的时间Δt₁和Δt₂，则小车加速度a=　　 。

⑵（多选题）为减小实验误差，可采取的方法是（　 　　）

A．增大两挡光片宽度b　　　　 　　　　　　　　　　B．减小两挡光片宽度b

C．增大两挡光片间距d 　　　　　　　　　　　　　　D．减小两挡光片间距d

6.①学生电源、电磁打点计时器、钩码、砝码或电火花计时器、钩码、砝码

②学生电源为电磁打点计时器提供交流电源；电磁打点计时器（电火花计时器）记录小车运动的位置和时间；钩码用以改变小车的质量；砝码用以改变小车受到的拉力的大小，还可以用于测量小车的质量。

解析：电磁打点计时器（电火花计时器）记录小车运动的位置和时间；钩码用以改变小车的质量；砝码用以改变小车受到的拉力的大小，还可以用于测量小车的质量。如果选电磁打点计时器，则需要学生电源，如果选电火花计时器，则不需要学生电源。

6．（2011年高考·浙江理综卷）在“探究加速度与力、质量的关系”实验时，已提供了小车，一端附有定滑轮的长木板、纸带、带小盘的细线、刻度尺、天平、导线。为了完成实验，还须从下图中选取实验器材，其名称是　　　　　 　　　　　　　__________________（漏选或全选得零分）；并分别写出所选器材的作用　　　　　　 　　　　　　　　　__________________________________________________ 。

5.（1）如图所示　 （2）0.248~0.262

5．（2011年高考·安徽理综卷）为了测量某一弹簧的劲度系数，将该弹簧竖直悬挂起来，在自由端挂上不同质量的砝码。实验测出了砝码的质量m与弹簧长度l的相应数据，其对应点已在图上标出。（g=9.8m/s²)

⑴作出m-l的关系图线；⑵弹簧的劲度系数为　　 N/m。

4.（1）1.20　 （2）加速度一半，0.933　 解析：（1）1cm+1mm×2.0格=1.20cm　 （2）加速度一半，，所以a=0.933m/s²

4.（2011年高考·广东理综卷）图(a)是“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带，O、A、B、C、D和E为纸带上六个计数点。加速度大小用a表示。

（1）OD间的距离为_______cm

（2）图(b)是根据实验数据绘出的s-t²图线（s为各计数点至同一起点的距离），斜率表示_______，其大小为_______m/s²（保留三位有效数字）。