38、如图所示，小明要利用此电路测出小灯泡L正常发光时的电阻，请你用笔画线代替导线，完成电路，要求：闭合开关S后，当滑动变阻器的滑动触头向右移动时，小灯泡变亮。

37、有两个电压表、一个电源、一个已知阻值为R₀的电阻、一个开关和一些导线，要用以上器材测出未知阻值的电阻R_x，要求： ⑴在下面虚线框内分别画出两种不同方法的电路图； ⑵如果实验中电压表V₁、V₂的读数分别为U₁、U₂，请在横线写上对应的电阻R_x的表达式。 方法一：方法二： 方法一的R_x＝　　　　　　　　　　　　　方法二的R_x＝________________

四、作图题

36、小陆拆开收音机发现有一块电路板,其上面有许多元件和电阻联成网络,如果不拆下电阻,而要测量其中一只电阻的大小（如图所示的Rx），在给定干电池一节．电流表．电压表及导线若干的条件下，是否可以？如可以的话，请在图上画出其测量的电路图．

35、用一只电压表(无电流表)测量电阻R_x阻值的实验 [方案一] 器材：一只电压表、一个已知最大阻值为R₀的滑动变阻器，电源、开关和导线若干。 实验步骤： 步骤一：请你在答题卡的虚线框中画出实验时所需的电路图； 步骤二：将滑动变阻器调到阻值最大时，闭合开关，读出电压表的示数U₁； 步骤三：再将滑动变阻器　　　　　　　　　　时，读出电压表的示数U₂。 步骤四：根据已知量和实验所测得的物理量，写出R_x的表达式　　　　(用符号表示)。 [方案二] 器材：一只电压表，一个阻值为R₀的定值电阻、电源、开关和导线若干。 实验要求： 请你在答题卡的虚线框中画出你设计的实验电路图。 评估交流： (1)从实验操作角度看，以上两个方案中，方案　　　（一/二）更好． (2)好在　　　　　　　　　　　　(只要求写出一条)。

34、某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”。实验开始时，滑动变阻器的作用是__________。在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持　　　　不变；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，滑动变阻器的作用是　　　　　　。

33、如图是某同学研究电流与电阻关系的实物图。 (1)实验时，将定值电阻R由2?换成4?，滑动变阻器R′的滑片P应向　　　　　　(选填“左”或“右”)端移动才能使电阻R两端的电压保持不变。 (2)上表是他的实验记录，分析表中数据可知，他在实验时，将电阻R两端的电压控制在　­­­　　　　伏。

32、小明用图甲所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡电阻，图乙是小明未完成连接的实验电路． （1）请你按照电路图，用笔画线代替导线，完成图乙中实验电路的连接． （2）小明将电路连接正确后，闭合开关，调节变阻器的滑片，使小灯泡刚好正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，电流表的读数是　　A，小灯泡的阻值是　　Ω（小数点后保留一位）； （3）当电压值改变的时候，小灯泡的阻值　　（选填“变化”或“不变”）； （4）小明又想测某未知电阻Rx的阻值，设计了如图所示电路（R₀为已知阻值的定值电阻），并设计了如下实验步骤，请帮他把缺少的步骤补全，并写出R_x的表达式．实验步骤： A．按照设计的电路图连接电路 B．断开S₂、闭合S₁记录电流表示数为I₁ C．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 表达式：R_x=　　　　（用已知和测量的物理量的符号表示）

三、实验题

31、如图所示，电源电压为6V，两只电表均完好，开关闭合后，发现只有一只电表的指针发生偏转，据查电路中只有一个灯泡出现了故障，若是电压表指针发生偏转，则故障是　　　；电路矫正后，若电流表和电压表示数如图所示，则此时滑动变阻器的阻值为　　　．

30、（2012•重庆）如图所示电路，电源电压保持不变，R为定值电阻．闭合开关S，调节滑动变阻器R′，发现电流表示数从0.1A变为0.3A，电压表示数改变了4V．由此可判断在这一过程中滑动变阻器连入电路的阻值　　（选填“变大”或“变小”），定值电阻R的电功率变化了　　W．

29、小明用图甲所示的电路，探究导体中的电流与导体电阻的关系（电源电压恒为6V）．小明共做了五次实验，图乙是他根据记录的五组数据，在方格纸上描点画出的电阻箱的电流Ⅰ与其阻值R′的关系图线．则这五次实验过程中，小明控制电阻箱R′两端的电压是　　 V，滑动变阻器消耗的最大功率与最小功率之比为　　　．