30．如图16，在研究液体压强的实验中，将压强计的金属盒放在水中，下列做法能够使图中压强计U形管两边的液面高度差增加的是（　　 ）。

（A）将压强计的金属盒向下移动一段距离

（B）将压强计的金属盒向上移动一段距离

（C）将压强计的金属盒在原处移动180°

（D）将压强计的金属盒改放在同样深度的酒精中（酒精的密度为0.8×10³kg/m³）

29．如图15所示，在“探究液体密度实验”中：

（1）把装有某种液体的烧杯放在已经调节好的天平左盘上，若加减砝码都不能使横梁达到平衡时，应移动___________，使指针尖对准分度标尺的________________。测得烧杯和液体的总质量为103.6g。

（2）把烧杯中的部分液体倒入量筒中，再测剩下液体和烧杯的总质量，当横梁重新平衡时，砝码的质量以及游码所在的位置如图（甲）、（乙）所示，则剩下液体和烧杯的总质量是____________g，量筒中液体的质量是____________g，液体的体积如图（丙）所示是____________cm³。

（3）根据上述实验数据可算出该液体的密度是_______________g/cm³。

28．现场实验探究：拿起你手中的笔，用两个手指分别用力压着笔尾和笔尖（如图14），你会发现，________（选填“笔尾”或“笔尖”）处的手指较疼，这表明：压力一定时，压力的作用效果与_______________________有关；然后两个手指施加更大的压力，手指会感觉更疼，这表明：受力面积相同时，压力的作用效果与_______________有关。

四、实验、探究题

27．在探究气体压强与流速关系的实验时，老师让学生作了如图13所示的实验：对着两张平行拿着的纸中间吹气，两张纸会靠在一起。接着老师引导学生对该实验进行推理：两张纸会靠在一起，表明两张纸外侧的气压比内侧的气压__________（选填“大”或“小”）；而往纸中间吹气，会使纸中间的气体流速__________（选填“加快”或“减慢”）。因此得出结论：气体在流速大的地方压强__________（选填“大”、“小”或“一样”）。

三、问答题

26．请欣赏与交通安全有关的两张图片（图12），提出一个在日常交通中与物理相关的问题，并作出解释。

你的问题：

你的解释：

25．如图11，小猫在岸边钓鱼，请你帮小猫在图中画出钓鱼杆的阻力F₂的力臂L₂，并告诉小猫它所使用的钓鱼杆是一根____________杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）。（请注意：别忘了作图）

24．第N届动物运动会上，熊猫把重为500N的杠铃举高1.2m，并在空中停留3s（如图10）。则举高过程中熊猫做的功是____________J，停留阶段熊猫做的功是___________J。

23．对你来说，惠安地区从没下过雪，但请你根据生活中的类似体验或电视画面来作如下判断：你在松软的雪地里行走，当你抬起一只脚时，另一脚________________________。（选填“会陷得更深”、“会提得更高”或“深度不变”）。这是因为当压力不变时，受力面积__________导致人对雪地的压强__________的缘故。（后两格均选填“变大”、“变小”或“不变”）

22．小宇在家中给金鱼喂食时，发现金鱼口中吐出的气泡在水中上升时逐渐变大（如图9）。则气泡在上升时所受水的浮力_____________，水对其压强_____________。（以上两格均选填“变大”、“变小”或“不变”）

二、填空、作图题

21．运行于青藏铁路的高原列车配有完善的供氧系统和医疗应急系统，这样做是因为高原地区海拔较高，空气密度较________（选填“大”或“小”），大气压强较________（选填“高”或“低”），乘客呼吸较为困难。