0  120933  120941  120947  120951  120957  120959  120963  120969  120971  120977  120983  120987  120989  120993  120999  121001  121007  121011  121013  121017  121019  121023  121025  121027  121028  121029  121031  121032  121033  121035  121037  121041  121043  121047  121049  121053  121059  121061  121067  121071  121073  121077  121083  121089  121091  121097  121101  121103  121109  121113  121119  121127  447090 

1.从草履虫培养液的表层吸一滴培养液,放在载玻片上,用肉眼和放大镜观察草履虫。

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3.单细胞生物与人类的关系:有益——多数单细胞生物是鱼类的天然饵料;⑨________可吞食细菌,净化水源。有害——某些单细胞生物寄生在人体内,危害人体健康;海水中的某些单细胞生物大量繁殖可造成⑩________。

 

 

 

 

 

重难点一 组织是细胞分裂分化形成的(重点)

[例1]如图表示组织形成的过程,据图回答:

 

(1)过程a表示____________。

(2)过程b表示________________________________________________________________________。

[解析]动物或人体发育是从受精卵开始的。从图中看出a过程使细胞数目增多,b过程形成了不同的细胞群。

[答案](1)细胞分裂 (2)细胞分化

[总结归纳]

经过细胞分裂产生新细胞,这些细胞起初在形态、结构方面很相似,都具有分裂能力。后来,除一小部分具有分裂能力外,大部分失去了分裂能力,在发育过程中各自具有不同的功能,它们在形态、结构上也逐渐发生了变化,这就是细胞分化 。由于细胞分化,从而产生不同的细胞群,每个细胞群就是一个组织。

重难点二 动、植物的结构层次(重点)

[例2]绿色开花植物的结构层次是( )

A.细胞→组织→器官→系统→植物体

B.细胞→组织→器官→植物体

C.根→茎→叶→花→果实→种子→植物体

D.植物体→器官→组织→系统

[答案]B

[解析]植物的结构层次中没有系统,直接由器官构成植物体。基本单位是细胞。

[总结归纳]

动植物的结构层次如下图:

 

实验一 观察人体的基本组织

实验要求:

观察人体基本组织的切片,认识人体的四种基本组织。

材料用具:

人体四种基本组织的永久切片、显微镜

方法步骤:

用显微镜分别观察四种基本组织的切片。观察时,可对照课本上的插图,辨认四种基本组织。

[例1]下图是组织模式图,请据图回答:

 

(1)A是________组织中的________,这种组织的特点是细胞排列________,细胞间质________。

(2)B是________组织中的________,这种组织的特点是细胞排列________,细胞间质________。

(3)C是________组织中的________,构成这种组织的细胞能够__________________。

(4)D是________组织,主要由________细胞构成,构成这种组织的细胞能够______________。

[解析]题图中A为上皮组织,上皮组织细胞排列紧密,间质少,具有保护、分泌作用。B为结缔组织,细胞少、类型多,间质发达,具有支持、运动、运输、防御作用。C为肌肉组织,由肌细胞构成,具有收缩和舒张作用。D为神经组织,由神经细胞构成,具有接受刺激产生兴奋并传导兴奋的作用。

[答案](1)上皮 单层扁平上皮 紧密 少 (2)结缔 疏松 结缔组织 疏松 多 (3)肌肉 骨骼肌 收缩和舒张 (4)神经 神经 产生兴奋并传导兴奋

实验二 观察草履虫

材料用具:

草履虫、培养液、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、放大镜、少许棉花纤维

实验步骤:

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2.草履虫:草履虫的结构包括②________、表膜、口沟、食物泡、③________、收集管、

伸缩泡、④________、⑤________等。其中,与运动有关的结构是⑥__________;与呼吸有关的结构是⑦________;与摄食有关的结构是口沟;与消化有关的结构是⑧________;与排泄有关的是收集管和伸缩泡。

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1.定义:单细胞生物的身体只有一个细胞,称为①________。如酵母菌,眼虫,草履虫,衣藻,变形虫等

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3.结构层次:多细胞植物的结构层次是⑧________。

[归纳总结]生物体结构层次的比较

项目
植 物
动物(人或高等动物)
不同点
 
 
有细胞壁、液泡和叶绿体
无细胞壁、液泡和叶绿体
 
分生组织、保护组织
 
 
输导组织、营养组织
上皮组织、肌肉组织
 
结缔组织、神经组织
 
 
无系统,由器官直接构成植物体
有八大系统,由系统构成动物体
 
相同
 
 
点 
由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构成组织,由不同的组织构成器官
 

三 单细胞生物的结构和生活

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2.绿色开花植物有六大器官:分别是⑦__________等。

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1.主要组织:植物的主要组织中,分生组织终生①__________;保护组织具有②__________;输导组织具有③__________;营养组织能④__________;有叶绿体的还能进行⑤__________;植物的各种组织都是由⑥________分化形成的。

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4.结构层次:多细胞动物体和人体的结构层次是⑥__________―→组织―→器官―→⑦__________个体。

[归纳总结]1.人体四大组织和八大系统的主要功能

(1)四大组织:

组 织
作 用
分 布
上皮
有保护、分泌的作用
分布于皮肤、腺体、骨骼周围等处
肌肉
有收缩和舒张的作用
分布于心脏、胃、骨骼周围等处
神经
可以产生和传导兴奋
分布于神经系统
结缔
有支持、连接、保护、营养等作用
分布很广,骨组织和血液都属于结缔组织

 (2)八大系统

系 统
功 能
运动系统
运动、支持和保护
循环系统
运输体内的物质
呼吸系统
呼吸
消化系统
消化食物和吸收营养
泌尿系统
泌尿和排尿
神经系统
调节人体的生理活动
内分泌系统
分泌激素,通过激素的作用,调节人体的生理活动
生殖系统
生殖

二 植物体的结构层次

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3.系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成⑤__________。人体有八大系统:运动系统、消化系统、神经系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、内分泌系统、生殖系统。

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2.器官:不同的组织按照一定的次序排列起来构成④__________。

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