练习册

  • 练习册
  • 试题
     0  121028  121036  121042  121046  121052  121054  121058  121064  121066  121072  121078  121082  121084  121088  121094  121096  121102  121106  121108  121112  121114  121118  121120  121122  121123  121124  121126  121127  121128  121130  121132  121136  121138  121142  121144  121148  121154  121156  121162  121166  121168  121172  121178  121184  121186  121192  121196  121198  121204  121208  121214  121222  447090 

    五、实验探究题

    55．（7分）（2013•无锡）1．小伟同学在实验室用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动情况，请你根据实验的方法步骤和现象，回答下列问题．

    （1）用湿棉絮包裹在小鱼头部鳃盖和躯干部，在实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加　清水　，这样做的目的是　保持小鱼正常的呼吸　．

    （2）通常情况下，使用　低　（填“高”或填“低”）倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况．

    （3）观察中发现，血液快速地由视野的左边向右边流，这是　动脉　血管．

    （4）在继续观察中，发现了如图所示的血管A，B，C，它们各是什么血管？

    A是　静脉　血管；B是　毛细　血管；C是　动脉　血管．

    　

    考点：
    		 观察蛙蹼或小鱼尾鳍内血液流动现象．
    分析：
    		 此题主要考查的是观察小鱼尾鳍内血液流动实验的注意事项以及识别动脉、静脉、毛细血管等知识，分析解答．
    解答：
    		 解：（1）小鱼生活在水中，用鳃呼吸，来获得水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中，要用浸湿的棉絮，并经常滴加清水，将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来，目的是保持小鱼正常的呼吸．
    （2）该实验的目的是观察小鱼尾鳍内的血液流动以及识别小动脉、小静脉和毛细血管，不需要观察更细微的结构，因此用低倍镜即可．
    （3）因为显微镜是成倒像的，所以他在视野中看到血液由左向右流动，其真实的流动方向是由右向左，而血流速度较快，说明小伟找到的是一条动脉．
    （4）[B]血管中的红细胞成单行通过是毛细血管，[C]血管的血液有主干流向分支是动脉血管，[A]血液有分支流向主干是静脉血管．
    故答案为：（1）清水；保持小鱼正常的呼吸
    （2）低
    （3）动脉
    （4）静脉；毛细；动脉
    点评：
    		 本题考查学生“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验操作能力，对动脉、毛细血管和静脉的概念理解，是中档题，

    　

    试题详情

    54．（8分）（2013•无锡）如图是缩手反射示意图，请回答：

    （1）神经调节的基本方式是　反射　，其结构基础是　反射弧　．

    （2）下列叙述正确的是　D　

    A．②是效应器，能接受③传来的信号作出反应

    B．④是感受器，能接受外界刺激产生神经冲动

    C．神经冲动传导顺序是④⑤③①②

    D．⑤能将来自③的神经冲动传至④，引起反射

    （3）图中Ⅰ结构的名称是　灰质　，主要由神经元的　细胞体　组成；Ⅱ结构的名称是　白质　，主要由　神经纤维　　组成．

    （4）从反射的类型来看，　缩手　缩手反射属于　非条件　反射．

    　

    考点：
    		 反射弧的结构和功能．
    分析：
    		 此题考查的知识点是反射弧的结构和功能，神经元，神经调节的基本方式，反射类型．解答时可以从反射弧的结构功能、神经元的概念、非条件反射、条件反射的特点方面来切入．
    解答：
    		 解：（1）神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．
    （2）缩手的反射过程是：②感受器（手指）接受刺激并产生神经冲动，然后神经冲动由①传入神经传导到③神经中枢，神经中枢位于脊髓中央的灰质内（神经元细胞体集中的部位），能接受神经冲动，产生新的神经冲动（即做出指令），⑤传出神经再将来自神经中枢的神经冲动传至④效应器（手臂上使手回缩的肌肉），最后由⑤效应器接受神经冲动并作出相应的反应，产生缩手动作．神经冲动传导顺序是②①③⑤④．故选D
    （3）在脑和脊髓里，细胞体密集的地方，色泽灰暗，叫灰质；在灰质里功能相同的神经元细胞体汇集在一起，调节人体的某一项相应的生理功能，这部分结构叫神经中枢；在脑和脊髓里神经纤维汇集的部位，色泽亮白，叫白质．
    （4）根据反射形成过程的特点，反射通常可以分为：非条件反射和条件反射两类，条件反射与非条件反射的本质区别是否有大脑皮层的参与．没有大脑皮层参与的，神经中枢在大脑皮层以下的反射是非条件反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是条件反射．若该反射是缩手反射，完成缩手反射的神经中枢在脊髓里，因此是非条件反射．
    故答案为：（1）反射；反射弧；（2）D；（3）灰质；胞体；白质；神经纤维；（4）缩手；非条件．
    点评：
    		 解答此类题目的关键是理解条件反射和非条件反射的区别、熟记反射弧的结构功能．

    　

    试题详情

    53．（5分）（2013•无锡）如图为血液流经某机构B的示意图，请回答：

    （1）若B为左心房和左心室，则A血管是　肺静　脉，C血管是　主动　脉．

    （2）若B为毛细血管网，当A中流静脉血，C中流动脉血时，B是　肺泡处　（填“组织处”或填“肺泡处”）的毛细血管网．

    （3）若B是肾小球毛细血管网，则C中的血液是　动脉血　（填“动脉血”或填“静脉血”）

    （4）若B是臀大肌处的毛细血管网，则A血管在结构上的特点是　动脉血管管壁厚，弹性最大，管腔较小，血流速度快，其功能为将血液从心脏输送到全身各处去．　．

    　

    考点：
    		 血液循环的途径；心脏的结构．
    分析：
    		 本题主要考查的是根据器官的名称和血流的方向，判断血管的名称和血液的性质．
    解答：
    		 解：（1）若B表示左心房和左心室，左心房连通是肺静脉，与左心室相连的是主动脉．
    （2）在组织周围的毛细血管两端，开始端是动脉，流动脉血，终端连静脉，流静脉血；在肺泡处毛细血管两端，开始端是肺动脉，流静脉血，终端连肺静脉，流动脉血；所以，若B为毛细血管网，当A中流静脉血，C中流动脉血时，B应该是肺泡的毛细血管网．
    （3）若B表示肾小球，则A表示入球小动脉动脉，C表示出球小动脉，在肾小球只对血液起到了过滤作用，而没有进行气体和营养物质交换，血液的性质并没有发生变化，流的都是动脉血．
    （4）若B是臀大肌处的毛细血管网，A是动脉，动脉血管管壁厚，弹性最大，管腔较小，血流速度快，其功能为将血液从心脏输送到全身各处去．
    故答案为：（1）肺静；主动；
    （2）肺泡处；
    （3）动脉血；
    （4）动脉血管管壁厚，弹性最大，管腔较小，血流速度快，其功能为将血液从心脏输送到全身各处去．
    点评：
    		 记住血液流动的方向：动脉→全身各处的毛细血管→静脉．

    　

    试题详情

    四、识图作答题

    52．（7分）（2013•无锡）如图是某植物细胞显微结构模式图，请据图回答问题：

    （1）图示结构中，动物细胞所没有的结构式①　细胞壁　③　叶绿体　⑤　液泡　

    （2）在该细胞还没有丧失分裂能力前，细胞分裂时，遗传物质的增加主要发生在④　细胞核　内．

    （3）吸烟有害健康，原因是烟草含有对身体有害的物质（尼古丁），这种物质主要存在于烟草细胞的　液泡　中．

    （4）结构⑥中含有能量转换器，除图中的叶绿体外，还应该有　线粒体　．

    　

    考点：
    		 植物细胞的基本结构．
    分析：
    		 动物细胞和绿色植物细胞在结构上有相同的结构（都有细胞膜、细胞核、细胞质）和不同的结构（动物细胞内没有细胞壁、叶绿体、液泡）．
    解答：
    		 解：（1）由图可知：图中，①代表细胞壁，②代表细胞膜，④代表细胞核，⑥代表细胞质，③代表叶绿体，⑤代表液泡．动物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核，没有细胞壁、叶绿体和液泡．
    （2）细胞核中有遗传物质，细胞分裂时，细胞核中的遗传物质要先进行复制，然后平均分配到两个新细胞中．
    （3）植物细胞中含有大量的物质如糖类、水等，酸味、甜味、苦味、辣味等物质在液泡内的细胞液里，烟草属于植物，因此烟草中的烟碱（又称为尼古丁，对人体有害），主要存在于烟草细胞的液泡内．
    （4）线粒体和叶绿体是细胞的能量转化器．叶绿体（仅植物具有）：是光合作用的场所，通过光合作用，把细胞内的二氧化碳和水合成有机物，并产生氧，将光能转变为化学能贮存在有机物中．线粒体（所有生物具有）：呼吸作用的场所，通过呼吸作用把贮存在有机物中的化学能释放出来供动物、植物生活所需，是细胞内的“发动机”．
    故答案为：（1）细胞壁；叶绿体；液泡；
    （2）细胞核；
    （3）液泡；
    （4）线粒体．
    点评：
    		 本题主要考查了动植物细胞的区别以及细胞的结构及各部分主要功能．

    　

    试题详情

    三、

    51．（6分）（2013•无锡）完成下列概念图．

    　

    考点：
    		 果实和种子的形成；花的结构．
    分析：
    		 本题考查果实与种子的形成．本知识可借助雌蕊的图形与果实的图形进行记忆．
    解答：
    		 解：当一株绿色开花植物完成开花、传粉、受精后，子房各部分的发育情况为：子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，珠被发育成种皮，果皮由果皮和种子组成，双子叶植物种子包括种皮、胚，单子叶植物种子包括种皮、胚、胚乳，种皮质地坚硬，有保护作用，胚是发育新植株的结构，胚乳中含有丰富的营养物质．
    故答案为：
    点评：
    		 分清子房中各部分的发育情况是解题的关键．

    　

    试题详情

    50．（1分）（2011•济源）长颈鹿的颈很长，按照达尔文的观点，其原因是（　）

    　
    		 A．
    		 变异朝着有利于生殖的方向发展的结果
    　
    		 B．
    		 繁衍后代的需要
    　
    		 C．
    		 代代经常使用，吃高处的叶子的结果
    　
    		 D．
    		 颈短的个体倍淘汰，颈长的个体被保留，是自然选择的结果

    　

    考点：
    		 达尔文和自然选择学说；生物进化的原因．
    分析：
    		 自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；长颈鹿的颈很长，是在长期的生存斗争中自然选择的结果．
    解答：
    		 解：达尔文认为：古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异，这些变异是可以遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，经过许多代以后，四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿，因此长颈鹿的颈很长是自然选择的结果．
    故选：D
    点评：
    		 生物的变异是随机的，不定向的，环境的选择是定向的，古代长颈鹿的生活环境反生了改变，又正好产生了适应这种环境的变异，这是长颈鹿长脖子形成的原因．

    　

    试题详情

    49．（1分）（2013•无锡）下列生物新个体的产生，属于无性生殖的是（　）

    　
    		 A．
    		 蛙的受精卵发育成蝌蚪
    		 B．
    		 草履虫通过分裂产生新个体
    　
    		 C．
    		 蚕蛾产下受精卵发育成蚕
    		 D．
    		 母狗产下小狗

    　

    考点：
    		 有性生殖与无性生殖的区别及应用．
    分析：
    		 由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，据此作答．
    解答：
    		 解：有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖．主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等．
    　　 蛙的受精卵发育成蝌蚪、母狗产下小狗、蚕蛾产下受精卵发育成蚕过程是一个有性生殖的过程，是因为存在精子和卵细胞结合成了受精卵．草履虫通过分裂产生新个体等的过程中无两性生殖细胞的结合，符合无性生殖的概念，属于无性繁殖．
    故选：B
    点评：
    		 无性生殖与有性生殖的本质区别是否有两性生殖细胞的结合．

    　

    试题详情

    48．（1分）（2013•无锡）下列关于青春期心理卫生的叙述，错误的是（　）

    　
    		 A．
    		 开展正常人际交往，通过正常渠道学习青春期卫生知识
    　
    		 B．
    		 将自己对性知识的疑惑埋藏在心里
    　
    		 C．
    		 正确对待身体变化，性器官的发育，第二特征的出现等．
    　
    		 D．
    		 树立远大理想情操，把精力集中在学习和培养高尚情操上．

    　

    考点：
    		 青春期的心理变化及其卫生．
    分析：
    		 此题考查的是青春期的心理变化及其卫生知识，
    解答：
    		 解：进入青春期，正值身体发育时期，保证均衡营养，积极参加文娱活动和体育锻炼，有利于身体的健康发育．随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋．这些都是正常的心理变化．应当注意的是，这个时期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期．因此，应当精中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，同学间互相帮助，跟师长密切交流，健康地度过这人生的金色年华．在青春期，对于自己身体的变化，特别是性器官的发育、第二性征的出现，以及遗精或月经现象，这些都是正常的生理现象．如果产生一些疑惑不解的问题不要埋藏在心中，可以通过个别谈心等方式向老师或家长寻求帮助，获得适合自己发育水平的性知识，从而正确对待自身出现的身心变化，求得心理平衡．不要闷在心中，否则时间长了会导致心理疾病．
    综上所述可知选项B符合题意
    故选：B
    点评：
    		 心理健康也是健康的重要组成部分，青春期容易产生心理问题，所以平地应该注意心理卫生，促使身心全面健康发展．

    　

    试题详情

    47．（1分）（2013•无锡）我国很多地区出现过沙尘天气，产生这种现象的根本原因是（　）

    　
    		 A．
    		 气候异常
    		 B．
    		 天旱无雨
    　
    		 C．
    		 温室效应
    		 D．
    		 植被被大面积破坏

    　

    考点：
    		 人类活动破坏生态环境造成的影响．
    分析：
    		 由我们所学的知识可以知道：沙尘暴是指强风把地面大量沙尘物质吹起并卷入空中，使空气特别混浊，水平能见度小于一千米的严重风沙天气现象．其中沙暴系指大风把大量沙粒吹入近地层所形成的挟沙风暴；尘暴则是大风把大量尘埃及其它细粒物质卷入高空所形成的风暴．
    解答：
    		 解：沙尘暴发生不仅是特定自然环境条件下的产物，而且与人类活动有对应关系．人为过度放牧、滥伐森林植被，工矿交通建设尤其是人为过度垦荒破坏地面植被，扰动地面结构，形成大面积沙漠化土地，直接加速了沙尘暴的形成和发生，所以A、B、C三项不符合题意，D项符合题意．
    故选：D
    点评：
    		 沙尘暴是一种风与沙相互作用的灾害性天气现象，它的形成与地球温室效应、厄尔尼诺现象、森林锐减、植被破坏、物种灭绝、气候异常等因素有着不可分割的关系．

    　

    试题详情

    46．（1分）（2013•无锡）鱼缸内放一些水草，在阳光照耀下，水中会有气泡冒出，这些气泡里的主要气体是（　）

    　
    		 A．
    		 光合作用产生的氧气
    		 B．
    		 呼吸作用产生的二氧化碳
    　
    		 C．
    		 蒸腾作用产生的水蒸气
    		 D．
    		 以上三项全是

    　

    考点：
    		 光合作用与生物圈中的碳、氧平衡．
    分析：
    		 光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．分析答题．
    解答：
    		 解：把鱼缸内放一些水草可以进行光合作用，由分析可知光合作用能够产生氧气，因此能增加鱼缸中氧气的含量，为鱼提供充足的氧气以促进其长时间的存活．因此在鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是增加水中氧的含量，水中会有气泡冒出，这些气泡里的主要气体是光合作用产生的氧气，可以供鱼呼吸利用．
    故选：A．
    点评：
    		 熟练掌握光合作用的知识，在完成题目的同时，最好还能把学到的知识应用的我们的生活中．鱼缸要放置在温暖向阳的环境中．

    　

    试题详情


    同步练习册答案