38.某校高三（1）班学生围绕“全面建成小康社会，朝着共同富裕前进”这一主题展开讨论，请你参与。（26分）

材料一　 2003年至2011年我国经济和居民收入年均增长图

(1)揭示图中反映的经济信息，并从收入与分配角度为解决图中反映的问题提出合理化建

议。（14分）

材料二　 为全面建成小康社会，2013年4月，山东省委、省政府召开全省转方式调结构推动科学发展现场观摩交流会。2010年山东省委、省政府对加快转方式调结构进行了全面部署，省人大认真做好立法监督工作，省政协积极议政建言献计献策，全省转方式调结构迈出新步伐。这次会议全面总结新成就、新变化，深入交流好思路、好办法，进一步凝聚全省各方面力量加快转方式调结构推动科学发展，开创经济文化强省建设新局面。

(2)根据材料二，阐释山东省加快转方式调结构推动科学发展蕴含的政治生活道理。（12分）

36.分析图文材料，完成下列各题。（24分）　

材料一　 瓦罕走廊位于阿富汗东北部、阿姆河上游，东西走向，北依帕米尔高原南缘，南傍兴都库什山脉东段，东接我国新疆，如同一根长长的手指，深深嵌入塔吉克斯坦、巴基斯坦和巴控克什米尔相交的地区；而指尖部分，则是一段与中国相接的狭小边界，“丝绸之路”为她增添了不少历史风采，玄奘取经也曾从此经过。谷地海拔 4900 多米，宽度往往可达数公里，谷底土地平坦，河流蜿蜒，清晨的涓涓细流下午可能变得汹涌澎湃，谷地以荒漠为主，缺少耕地，每年的 6-8 月都会有牧民来此放牧。

　　 材料二　 图 6 为材料3中丙河的河流流量时间变化曲线图

　　 材料三　 图 7 阿富汗瓦罕走廊区域图和景观图　

(1)瓦罕走廊宽阔，与我国的横断山区的深切河谷形成鲜明的对比，根据所学知识分析瓦

罕走廊的形成原因。（4分）　

(2)比较丙地河流连续两日的流量变化特点，并从天气状况角度分析原因。（8分）　

(3)材料三中乙河下游荒漠广布，对比分析与瓦罕河谷的荒漠形成原因的差异。（8分）

(4)分析当地的牧民只有在 6～ 8 月才到瓦罕走廊放牧的原因。（4分）　

35.右图为1987年的美国《时代》周刊封面，对此理

解最准确的是

A.日本积极谋求政治大国地位　　　　　　

B.两极格局瓦解，美日争锋

C.美日在贸易领域展开激烈争夺　　　　

D.日本实力大增，挑战美国霸权

第II卷(非选择题，共160分）

本卷包括必考题和选考题两部分。第36 — 41题为必考题，每个试题考生都必须作答。第42题一47题为选考题，考生根据要求作答。

34.学者杨奎松曾说：“历史研究有点像刑警破案，通过种种蛛丝马迹，深入发掘拓展，找到更多的线索，运用逻辑分析和推理，把所有能够掌握到的历史碎片串连拼合起来，最后组成一张相对完整的历史过程图，弄清什么时间、什么地点、发生了什么、发生的经过情形以及原因何在等等，从而揭示一个过去不为人所知，或者被人误读的历史秘密。”这是说

A.历史研究是察觉未知的秘密　　　 B.历史研究是获得历史真相　　

C.历史研究是拼接历史与现实　　　 D.历史研究是追索历史原因

33.研究性学习课题小组为研究新中国的外交成就，确定了主题并收集了相关材料。下列材料与主题对应最准确的是

A.新中国外交政策成熟的标志——收集万隆会议的资料

B.海峡关系的重大发展——收集92共识的相关资料

C.中日建交——收集《中日联合声明》有关材料

D.中美建交——收集《中美联合公报》文字稿