1.如图所示,一物体沿三条不同的路径由A到B,关于它们的位移,下列说法中正确的是
A.沿Ι较大 B.沿Ⅱ较大
C.沿Ⅲ较大 D.一样大
情境三:同学们发现,对于“山寨文化”,网友们褒贬不一,某网站做了一项调查,38.7%的人认为复制是山寨文化的核心内容或代名词,此外冒牌(33.7%)、剽窃(30.0%)、劣质(24.9%)等词也成为公众对山寨文化核心内容的理解。然而, 40.8%的人认为山寨文化就是一种创新,29.4%的人认同“进取”为“山寨文化”的核心内容,41.4%的人认为,“山寨文化”可以激发人们追求创新的精神。
(3)同学们围绕“山寨文化是不是创新?国家要不要扶持”这一辩题展开辩论,请你选择正方或反方,运用《生活与哲学》的相关知识进行论证。
(3)本题具有一定的开放性,但正方反方均须围绕创新的实质(是对既有理论、实践的突破,要创新就要有批判和发展)(2分)、矛盾的主次方面辩证关系(把握矛盾的主要方面,抓住主流)(2分),并作合理的论证。(2分)
37.拿着“山寨手机”,看着“山寨明星”,坐着“山寨轿车”,听着“山寨《百家讲坛》”…… 2008年堪称“中国山寨年”。某校高三(1)班同学围绕“山寨文化面面观”课题,进行了综合探究活动,让我们一起参与其中。
35. 网络已成为中国公民表达社情民意的重要载体之一。燃油税改革方案向全社会公开征求意见,网民在一周内提出5万多条反馈建议,引起有关部门的高度重视;一个拟在国家
(1)有人认为,网络具有匿名性、虚拟性的特点,政府通过网络民意的方式进行民主决策不可取。请用《政治生活》的有关知识评析这一观点。
(2)你对上述问题的回答体现了哪些哲学道理?
(2)坚持一切从实际出发、实事求是;把握联系的多样性;坚持两点论、两分法;坚持群众观点和群众路线。(6分,每点2分,答出3点即可)
1.南通市2008―2009学年度第一学期高三期末调研测试
29. (16分)山东省文化资源丰富,文化底蕴厚重。在过去较长的时期内,山东人重视了学习、欣赏齐鲁文化,却没有充分地挖掘出它的经济潜力。
(1)结合材料,运用矛盾分析法说明山东是怎样发展文化产业的?(6分)
(1)①认真分析山东的资源优势和思想上存在的问题,坚持了一分为二的观点。(2分)
②根据本地实际确定文化产业发展思路,生产具有儒学特色的“儒”文化衍生品,做到了具体问题具体分析。(2分)
③要发展文化产业,就要打好“孔子”这张关键牌,借助孔子的影响营销相关商品,抓住了主要矛盾,坚持了重点论。(2分)
27.(12分)
结合材料,从哲学的角度谈谈怎样才能保持经济平稳较快发展 ?(12分)
⑴正确发挥意识的能动作用,以科学理论为指导。保持经济平稳较快增长必须全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观。(2分)
⑵坚持整体与部分的统一,掌握系统优化的方法。树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于各部分功能之和的理想效果。(坚持量变与质变的统一也可)通过结构调整来保持经济平稳较快增长。(2分)
⑶坚持发展的观点。保持经济平稳较快发展,着力在保增长上下功夫,加快发展方式转变。(2分)
⑷坚持内外因相结合。把扩大内需作为保增长的根本途径,把提高对外开放水平作为保增长的强大动力。 (2分)
⑸善于抓主要矛盾。把保持经济平稳较快发展作为2009年经济工作的首要任务,深化重点领域和关键环节改革。(2分)
⑹坚持群众观点和群众路线。把改善民生作为保增长的出发点和落脚点。(2分)
2.2008―2009学年度泰州市第一学期阶段性检测
37.国家发改委、财政部、交通运输部和国家税务总局于
第三组同学通过网上查阅,收集了如下信息:《方案》起草过程中,国家有关部门根据对宏观经济形势的判断和基层实际,几易其稿。2008年12月5~12日又向社会公开征求意见,共收到各类反馈意见48643条。他们认真研究吸收社会各界提出的意见和建议,及时调整完善了《方案》。
(3)第三组同学收集的信息,对我们求索真理有何启示?
(4)请用一句话,概括本课题内容研究的社会价值。
(3)①实践决定认识;(2分)认识具有反复性、无限性。(2分)因此,要做到在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理,与时俱进,开拓创新(2分)。
(4)答案中如出现“公平”、“节能”、“环保”、“结构调整”、“引导消费”等词眼,即可得满分。(2分)
76.7
55
材料二:两市在总结30年发展的经验时都强调:解放思想是前进的法宝;发展是硬道理;尊重人民首创精神是关键。
(1)图表反映了什么经济信息?
(2)两市的共同经验为江苏经济又好又快发展提供了哪些方法论指导?
(2)一切从实际出发,实事求是要求我们不断解放思想,与时俱进;(2分)一切事物都是变化发展的,这要求我们必须用发展的眼光看问题,要有创新精神和创新意识;(2分)辩证的否定观要求我们必须树立创新意识,做到不唯上、不唯书、只唯实;(2分)人民群众是历史的创造者要求我们树立群众观点、树立群众路线。(2分)
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