29．（1分）（2013•玉林）淀粉、脂肪、蛋白质分别在口腔、胃和小肠中开始被消化．　×　．

考点：	食物的消化和营养物质的吸收过程．119281
分析：	食物中含的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．
解答：	解：淀粉、蛋白质和脂肪等营养物质在消化道内开始被消化的部位是不同的：淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，能够促进脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸；因此淀粉、蛋白质、脂肪开始被消化的部位分别是口腔、胃、小肠． 故答案为：×．
点评：	此题考查了三大营养物质的起始消化部位：淀粉：口腔，蛋白质：胃，脂肪：小肠．

28．（1分）（2013•玉林）热带雨林分布在常年高温多雨的地区，植物种类特别丰富，被称为“地球的肺”．　√　．

二、非选择题

32．（10分）（2013•兰州） 某草原生态系统中各成分之间的关系如图所示．请回答：

（1）图中的植物是生态系统中的　生产　者，动物是生态系统中的　消费　者．

（2）生态系统通过食物链和食物网进行着能量　流动　和物质　循环　．该生态系统中，兔子的生命活动所需的能量归根到底来源于　太阳能　．

（3）图中①是　分解　者，主要指营腐生生活的　细菌　和　真菌　．

（4）与森林生态系统相比，草原生态系统自我调节能力相对比较　弱　（填“弱”或“强”）．

（5）如果该环境中兔数量大量减少，在一段时间内草的数量将会　增多　（填“减少”或“增多”）．

考点：	生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中物质和能量的流动；生态系统具有一定的自我调节能力．119281
分析：	本题考查的知识点是生态系统的组成及各部分的作用、生态系统中物质和能量的流动、生态系统具有一定的自我调节能力．识图作答
解答：	解：（1）生态系统的组成如图所示：在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者；动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，随着摄食，食物中的物质和能量也进入动物体内，因此动物是生态系统的消费者；细菌和真菌能够将动植物的遗体、粪便以及枯枝落叶等中的有机物分解为简单的无机物，供植物重新利用，因此细菌和真菌是生态系统中的分解者．（2）能量：是生态系统的动力，是一切生命活动的基础 在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．生态系统通过食物链和食物网进行着能量流动和物质循环． （3）图中①是分解者，主要是指营腐生生活的细菌和真菌， （4）森林生态系统中生物种类多，结构层次复杂，草原生态系统中生物种类少结构层次简单，所以，与森林生态系统相比，草原生态系统自我调节能力相对比较弱． （5）如果该环境中兔数量大量减少，对草原生态系统中的生产者（草）的捕食量减少，在一段时间内草的数量将会增多． 故答案为：（1）生产 消费 流动 循环 太阳能 分解 细菌 真菌 弱 增多
点评：	本题考查学生对生态系统的组成及各部分的作用、生态系统中物质和能量的流动、生态系统具有一定的自我调节能力等知识点的掌握情况．考查学生分析实际问题的能力．

25．（2分）（2013•常德）某生态系统中四种生物所占的数量关系如图．假设这四种生物构成一条食物链．在一段时间内，如果甲的数量增加，最可能引起的变化（　）

考点：	生态系统中的食物链和食物网．
分析：	此题一是考查识图作答的能力，二是考查食物链和生态系统的物质和能量的流动以及生态系统的自动调节能力．
解答：	解：生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，越靠近食物链的末端（营养级高）的生物数量越少；越靠近前端（营养级低）的生物数量越多，体内所积累的有毒物质越少．由图可知：丙是生产者，丁是初级消费者，甲是次级消费者，乙是三级消费者．在食物链，丙→丁→甲→乙中，如果甲的数量增加，则乙因甲的增加而增加，丁因甲的增加而减少，丙因丁的减少而增加． 故选：A
点评：	解此题的关键是确定丙是生产者，丁是初级消费者，甲是次级消费者，乙是三级消费者．

1．（2分）（2013•长沙）爱护花草树木是每个人的责任和义务．树木属于生态系统中的（　）

7．（2分）（2013•黑龙江）下列生态系统有“绿色水库”之称的是（　）

考点：	生态系统中的类型．119281
分析：	此题考查的是生态系统的类型、结构和功能．生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统．其中森林生态系统有“绿色水库”之称，具有涵养水源，保持水土的作用；湿地生态系统有“地球之肾”之称，具有净化水源、蓄洪抗旱作用，以沼泽为典型；农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体；城市生态系统中的消费者主要是人类．
解答：	解：A、农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少．同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力．该选项不符合题意． B、海洋生态系统由海洋和海洋生物组成．海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，动物种类很多．大都能在水中游动．辽阔的海平面能吸收大量的二氧化碳，海洋中的植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%．该选项不符合题意． C、森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称．该选项不符合题意． D、城市生态系统中人类起着重要的支配作用．植物的种类和数量少．消费者主要是人类，而不是野生动物．由于人口密集，排放的污水、废气和固体废弃物多，容易产生环境污染问题．该选项不符合题意． 故选：C．
点评：	解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能．

7．（3分）（2013•梅州）生态系统具有一定的稳定性，下列关于生态系统的描述中，错误的是（　）

	A．	生态系统包括生物部分和非生物部分
	B．	生态系统的营养结构是食物链和食物网
	C．	太阳是食物链的组成部分
	D．	生态系统具有一定的自我调节能力

30．（2分）（2013•怀化）稻田里的青蛙与害虫之间的关系属于（　）

考点：	生物和生物之间有密切的联系．
分析：	此题考查的知识点是生物与生物之间的关系．解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入．
解答：	解：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．稻田里的青蛙与害虫之间的关系属于吃与被吃的关系，即捕食关系． 故选：C．
点评：	生物和生物之间的关系多种多样，可结合着具体的实例掌握．

15．（1分）（2013•无锡）下面几种生物构成的一条食物链的起点是（　）

29．（1分）（2013江苏无锡）在我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林”是两项重要内容，采取这两项措施的首要目标是（　）

考点：	保持生态平衡的重要意义．
分析：	此题考查的知识点是“保护天然林”和“退耕还林”的根本目的．可以从“保护天然林”和“退耕还林”的原因、根本目的等方面来解答．
解答：	解：我国西部地区自然环境先天不足，生态脆弱，受到人为破坏以后，原始植被很难恢复，造成严重的水土流失与沙漠化．目前水土流失与沙漠化面积不断扩大，不但严重地制约了当地经济的发展与人民生活水平的提高，而且也危及全国环境建设．为此，国家决定在不适于发展农业的地区，如黄土高原区、西部山区的坡度大于25度以上的坡耕地，一律要退耕还草、还林．林区以及广大草原地区，已经开垦的农田，必须退耕，适于发展林业的植树，适于发展牧业的种草，使那里生态环境得到恢复．鼓励居民改善自己居住地的生态环境，为发展经济创造环境条件．这一举措是通过改变不合理的土地利用类型与方式，初步达到了保护生态和提高农牧民生产与生活水平的双重目的．最根本的目的是改善大西北地区的生态环境和维护大西北地区的生态平衡． 故选：D
点评：	这部分内容在中考中时常出现，注意理解掌握和灵活答题．