2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。

17.[解析]本题考查学生综合分析能力。第(1)题概括第二次世界大战后美国称霸世界的措施。第(2)题考虑世界多极化趋势中的几个政治力量。第(3)题共三种观点，选择其中一种观点，结合材料回答即可。第(4)题具有开放性，按要求组织答案，言之有理即可。

答案：(1)战争。杜鲁门主义、马歇尔计划、北大西洋公约组织。(4分)

(2)欧洲的联合、日本的崛起、中国实力的增强、不结盟运动的兴起和美苏自身实力的削弱等。(4分)

(3)观点一：同意。在欧洲一体化的过程中欧盟各国的分歧和矛盾仍然存在，“欧洲合众国”的形成仍然任重道远。

观点二：不同意。欧洲一体化的趋势不可逆转，“欧盟总统”和“欧盟外长”虽然还不能起到支配整个欧盟的作用，但是他们的产生无疑加速了欧洲一体化的进程。

观点三：辩证看待。理由综合观点一、二。(本题最高分不超过6分)

16.[解析]第(1)问，根据凯南是美苏冷战史上一个著名的人物和时间信息1945年5月8日可知，结束的战争是二战，即将开始的是“冷战”；“冷战”开始的原因结合所学知识回答即可。第(2)问根据时间信息20世纪六七十年代，可知美苏争霸的优势在苏联这一方，美国的对外政策呈现战略收缩态势。第(3)问属于对史学基本素养的考查，对国际关系的决定性因素和关键因素须牢记。

答案：(1)第二次世界大战和战后的美苏“冷战”。 (10分)

原因：二战后，美国的经济和军事实力与其称霸世界的政治野心空前膨胀，苏联和社会主义国家的力量不断增强；确立了在美苏划分势力范围基础上的雅尔塔体系；美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾日益加剧。

(2)变化：美国霸权地位相对衰落；西欧、日本等力量崛起，冲击两极格局。

调整：美国调整全球战略部署，从越南战争中脱身，谋求与中国改善关系，推行对苏“缓和”外交。(6分)

(3)根本原因：国家利益。关键因素：国家实力。(4分)

15.[解析]选A。本题考查当今世界格局。从材料中“日本有必要向在霍尔木兹海峡周围展开的美军舰队提供协作支援”可知B、D正确；从“日本政府正在计划向霍尔木兹海峡派遣一支海上自卫队舰队”可知C正确。A与史实不符，符合题意。

14.[解析]选A。本题考查对当今世界局势的理解。关键信息是：“阿拉伯之春”“伦敦之夏”即可知当今的局势是缓和与紧张、和平与动荡并存。

13.[解析]选D。本题考查战后世界政治格局。虽然当时处于美苏两极对峙时期，但并不是美苏两极完全控制了世界，排除A；虽然是两极对峙，但北约和华约始终没有进入战争状态，排除B；两极格局最终形成于1955年，而不是1957年，排除C；从欧洲经济共同体和欧洲原子能联营的出现可以看出，在美苏“冷战”格局之中，新的力量已经孕育。因此，答案为D。

12.[解析]选D。由材料中“自我们人类这个物种存在以来最和平的时期”，可以看出当今世界全球局势总体缓和；但是，“过去的20年，我们每时每刻都在感受来自世界各地的‘突发新闻’”，说明当今世界并不太平，仍存在诸多不稳定因素。

11.[解析]选C。依据材料“不是一个由自治的区域集团组成的世界，而是一个由若干传统的大国势力范围组成的世界”可以看出，B与题干材料信息不符。C结论符合题意。而A、D结论不符合史实。

10.[解析]选B。本题考查“冷战”后的世界局势，从题干中材料信息看有西方大国的干涉，也有民族问题和政治民主化进程的滞后。这些国家都是资本主义制度，本国内的反对派斗争的目的也不是为建立社会主义制度，所以排除③。

9.[解析]选C。根据题目信息判断在苏联解体后出现了多个制衡美国构建单极世界的力量，基本特征应为多极化趋势加强。