4.有一小球(不与接触物反应)悬浮在稀硫酸中,现逐滴加入密度比稀硫酸大得多的氢氧化
钡溶液,则小球的运动状况是 ( )
A.仅上浮 B.仍悬浮
C.仅下沉 D.先下沉后上浮
3. 下列做法容易造成铁制品生锈的是 ( )
A.表面喷漆 B. 镀铬 C.置于潮湿的空气中 D.涂上油
2.下面是小莉同学对某一主题知识进行归纳的情况,有错误的一组是 ( )
A. 性质与用途 B.安全常识
CO2不燃烧不支持燃烧----灭火 稀释浓硫酸---------水倒入浓硫酸中
聚乙烯塑料无毒------包装食品 煤气泄露 ----------严禁火种
活性炭有吸附性-----做除味剂 溶洞探险------------需做灯火实验
C.营养与健康 D.环保与物质的利用
糖类---------主要的供能物质 减少水污染---------工业废水达标排放
维生素C-----预防坏血病 减少白色污染-------使用降解塑料
F元素------—预防龋齿 减少酸雨的发生----使用新型能源
一、选择题
1.下列过程发生化学变化的是 ( )
A.动植物的呼吸 B.干冰升华 C.海水晒盐 D. 蜡烛熔化
21.某课外活动小组取NaNO3和Na2CO3的混合物10g,将其配制成60g溶液,并加入45gCa(NO3)2 溶液,恰好完全反应。过滤后得到100g溶液,请你帮他们计算: (1)反应生成的沉淀质量为 ;
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数。
7.5%的KN03。
(1) KN03的相对分子质量 ;
(2) KN03属于 (选填“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”或“复合肥料”)。
(3) 欲用溶质的质量分数为20%的KN03溶液配制160kg上述营养液,需要加水 kg。
四、计算题
20.无土栽培可以显著提高农产品的产量和质量,某无土栽培营养液中含有溶质的质量分数为
三、实验与探究题
18.通过一年的学习,你已经掌握了实验室制取某些气体的方法。请结合下图提供的实验装置回答下列问题:
(1)写出图中标有数字的仪器名称:① 长颈漏斗
;② 集气瓶
。 (2)若用氯酸钾制取氧气,则发生装置应选(填字母) A
,该反应的化学方程式是 ;若用双氧水和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气,应选用的装置是(填字母) B(或C)、F、E
。 (3)若要制取二氧化碳,在B装置中装有石灰石,那么从仪器①中应加入 稀盐酸
。如果要获得干燥的二氧化碳,还需要用到E、F装置,正确的连接方法是(用导管口代号b、c、d、e表示)a接 d
, e
接 c
。如果用该装置制取二氧化碳气体,反应进行较长时间后,将燃着的火柴放在导管口,火焰不熄灭,其原因可能是 装置不严密
。 (4)实验室如用块状固体和液体不加热制取气体,可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放置块状固体),其优点是 可以控制反应的发生和停止
。
19.一次趣味化学活动中,老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液,如图所示,要求同学们进行探究:确认这瓶无色液体是什么? [提出猜想] 老师提示:这瓶无色溶液只可能是下列三种溶液中的一种: ①氯化钠溶液;②硫酸钠溶液;③碳酸钠溶液。 [实验探究] (1)陈丹同学仔细观察了试剂瓶的标签,认为猜想 ①
(填序号)不成立,其原因是 从图中的标签可以得出该物质的一个分子中含有两个钠离子,而一个氯化钠的分子中含有一个钠离子
。 (2)为确定其它几种猜想是否正确,陈丹同学继续进行探究:
实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
取该溶液少许于试管中,向其中滴加稀盐酸 |
无明显现象 |
。猜想②成立 |
|
猜想
③ 成立。 |
[反思与交流] (3)小雨同学经查阅资料获知,氯化钠溶液、硫酸钠溶液的pH都等于7。于是他提出还可以用pH的方法来确定该无色溶液。请你简述用pH试纸测定溶液pH的方法:
,小雨同学通过什么现象确定这瓶无色溶液是何种液体? 。
17.A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学中常见的物质。其中E、F、H均为黑色固体,B是紫红色金属,D是混合物。它们之间有如下的转化关系(部分生成物已略去,已知氢气在一定条件下能还原氧化铜):
(1)写出A、H物质的化学式:A , H 。
(2)G→I的化学方程式是 。
(3)F→E的化学方程式是 。
(4)说出C物质的一种用途: 。
16.右图是甲、乙两种物质的溶解度曲线,甲、乙物质从溶液中析出时不含结晶水,
请回答下列问题:
(1)从甲物质的溶解度曲线可以得到哪些信息?(请写出其中的一条) 。
(2)t1℃时,甲、乙两种物质的溶解度较大的是 。
(3) t1℃时,将20g甲物质放入50g水中,充分搅拌能否全部溶
解? (填“能”、“不能”或“无法判断”)。
(4)将一定量t2℃时甲物质的饱和溶液降温到t1℃时,该过程
中没有发生改变的是 (填序号)。
A.溶质质量 B.溶液质量
C.溶剂质量 D.溶质的质量分数
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