一、选择题:
1.下列关于生态系统中分解者的叙述,正确的是
A.营腐生生活的细菌不一定是分解者,而有可能是生产者或消费者
B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供绿色植物再利用
C.分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用
D.分解者一定都是微生物,微生物不一定都是分解者
三、简答题
23.(9分)孙悟同学使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞,以下几幅图是他在观察过程中看到的图像,请据图回答。
A |
B |
C |
D |
E |
F |
第23题图 |
(1)如果他的操作步骤正确,那么以上几幅图在操作过程中出现的顺序依次是
F→ 。(用字母和箭头表示)
(2)在看到图D和图E所示图像时,他将进行的下一步操作要点分别是什么?
图D ;图E 。
(3)用同一台显微镜观察同一标本两次,通过调整目镜和物镜,两次看到的图像如图A和图B所示,其中视野较亮的是图 。
(4)他接着又观察了蚕豆叶的横切面,在制作叶的横切面临时切片时,正确的切法是
A.迅速一次切割 B.缓慢一次切割
C.迅速来回切割 D.缓慢来回切割
(5)他还用显微镜观察了蚕豆叶下表皮临时装片,请
你帮他画出蚕豆叶下表皮的结构简图,要求在图
中标出“下表皮细胞”和“气孔”。
第24题图 |
(1)图中A、D分别代表哪类生物?
A ;
D 。
(2)图中可以代表呼吸作用这一生理过程
的标号是 。
(3)写出图中的一条食物链 。
(4)在维持生物圈中碳——氧平衡方面,我们可以做些什么?
。
第25题图 |
(1)神经系统结构和功能的基本单位是 ,
图中a、b、c、d是反射弧 的组成部分,a是
,c是 。
(2)破坏b结构,刺激②处,效应器是否有反
应 ,大脑是否有感觉 ;刺激①处,
效应器是否有反应 。(填“是”或
“否”)
(3)我们要屏住呼吸必须受到 的调
控,这说明 。
第26题图 |
图1 图2
(1)如果图1中的①—⑥代表生理过程,其中⑤代表重吸收作用,则图1中的B代表
,C代表 。
(2)通过B器官进入血液的物质最终到达组织细胞的 中,其作用是 。
(3)图1中的⑤和⑥这两个生理过程主要与图2中的什么结构有关?请在图2中标明相
关结构名称。
(4)如果尿液中检测到蛋白质,说明图1中哪个过程发生异常? 。(填标号)
22.(4分)左栏列举的是生物科学技术名称,右栏是生物科学技术的运用实例。请将对应的选项在答题卡上进行填涂。
(1)克隆技术 A.花药离体培养成完整植株
(2)杂交技术 B.用乳酸菌制作酸奶
(3)组织培养 C.用低产抗倒伏水稻和高产易倒伏水稻培养高产抗倒伏水稻
(4)发酵技术 D.将细胞核移植到去核卵细胞中,培育性状优良的个体
二、判断连线题
21.(6分)判断题。将答案填涂在答题卡上,“T”表示正确,“F”表示错误。
(1)植物的芽都能发育成枝条。
(2)抗原是指能引起人体产生抗体的病原体。
(3)细菌、真菌和病毒都属于单细胞生物。
(4)“一个鸡蛋就是一个卵细胞。”这一说法是错误的。
(5)流感多发季节,老师在教室洒醋、熏艾条是为了控制传染源。
(6)将血液循环系统与公路运输系统的功能进行类比,毛细血管相当于车站。
20.下列关于免疫的叙述,错误的是
A.免疫器官有扁桃体、胸腺和脾脏等
B.过敏反应是免疫功能过强引起的,严重时会导致死亡
C.免疫细胞能监视、识别和清除体内产生的癌细胞
D.皮肤和杀菌物质是保卫人体的第一道防线
19.下列不能作为生物进化证据的是
A.DNA序列 B.生物化石
C.体型大小 D.形态结构
17.春天受潮的衣物、鞋子和食品上容 易长出绒毛状的霉,请问这些霉属于下列哪类生物
A.细菌 B.乳酸菌 C.霉菌 D.酵母菌
狗 狐 猫 鹿 |
第18题图 |
动物与狗的亲缘关系最近
A.狐 B.猫
C.鹿 D.无法判断
16.以黑枣为砧木嫁接柿子树茎段,待到结果时, 茎段上发育的枝条将结出什么果实
A.黑枣 B.柿子
C.既有黑枣又有柿子 D.不能确定
15.孙悟同学在草地上玩耍,裤子上留下较多绿色印迹,你有什么好的建议帮他洗掉
A.用洗衣粉清洗 B.用肥皂清洗
C.用沸水煮 D.将酒精涂在绿色印迹上一段时间后再清洗
13.老鼠不仅咬坏庄稼而且传播疾病,人类对它们应该采取的正确做法是
A.赶尽杀绝 B.顺其自然,不要干预
C.大力保护 D.控制数量,减少危害
第14题图 |
A.该过程属于完全变态
B.该过程与蝗虫的发育过程相同
C.成虫与幼虫的形态结构和生理功能相差很大
D.该过程经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段
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