6、已建成的长江三峡水电站电站是目前我国最大的水力发电站，发电过程中把水的机械能转化成电能。在输电过程中为了减少输电线路上的能量损失，应采用　　　　　 输电。

5、做右图2所示的小实验，用手快速拨动风扇叶片，带动转子转动，这时发现小灯泡发光，微风电扇居然变成了“发电机”！该实验说明了磁能够产生　　　 ，在此现象中，　　　 转化为电能。

图2

4、磁场对通电导体具有力的作用，其作用的方向与　　　　　　 、　　　　　　 方向有关。

3、如图1所示，将分别载有一根条形磁铁的两辆小车同时释放后，小车向相反方向运动，最后静止。此现象说明的物理知识有：同名磁极相互　　　　　　　 ，物体间力的作用是　　　　　　 的，力可以改变物体的　　　　　 状态，磁极间作用力的大小随磁极间距离的增大而　　　　　 (选填“增　 大”、“减小”或“不变”)。

图1

2、为了形象地描述磁场，物理中引入了磁感线。在磁体外部，磁感线总是从磁体的　　　 极发出，最后回到　　　　 极。

1、“指南针”是我国四大发明之一，这一伟大发明在航海、探险、军事方面都有重要的实用价值。指南针能指方向，是因为指南针受到了　　　　 磁场的作用。指南针静止时北极所指的方向是在地理的　　　　 极附近。

28．“曹冲称象”的故事流传至今，最为人称道的是曹冲采用的方法，他把船上的大象换成成石头，而其他条件保持不变，使两次的效果(船体浸入水中的深度)相同，于是得出大象的重就等于石头的重。人们把这种方法叫“等效替代法”。请尝试利用“等效替代法”解决下面的问题。

[探究目的]粗略测量待测电阻R_X的值

[探究器材]待测电阻R_X、一个标准的电阻箱(元件符号　　　 )，若干开关、干电池、导线和一个刻度不准确但灵敏度良好的电流表(电流表量程足够大)．

[设计实验和进行实验]

(1)在右边的方框内画出你设计的实验电路图；

(2)将下面的实验步骤补充完整，并用字母表示需要测出的物理量；

第一步：开关断开，并按设计的电路图连接电路；

(3)写出R_X的表达式： R_X=　　　　　　　　

27．在测定“小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω　 IA”字样．图15是小向同学没有连接完的实物电路。

(1)请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整；

(2)实验中，小向同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是　　　　　　　　　　　　　　　 ；

(3)故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数如图16甲所示，为　　　 V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向　　　 端滑动(选填“左”或“右”)；

(4)当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图16乙所示，则小灯泡的额定功率是　　　 W。

26．学习了密度的知识后，同学们准备测量食用油的密度．他们选取的实验器材有：食用油、量简、天平(带砝码)、烧杯．

[设计实验和进行实验]

小新和小杨同学分别设计了一种实验方案，请在方案中的空白处填空：

方案一：(1)用调节好的天平测出空烧杯的质量m₁；(2)向烧杯中倒人一些食用油，测出它们的总质量m₂，则这些食用油的质量为　　　　 ；(3)再将烧杯中的食用油倒人量筒中，测出食用油的体积V；(4)计算出食用油的密度ρ．

方案二:(1)将天平置于水平台后，立即调节平衡螺母，使横梁平衡;(2)用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m₁；(3)将烧杯中的一部分食用油倒人量筒中，记录量筒中食用油的体积V；(4)测出烧杯及剩下食用油的总质量m₂；(5)计算出食用油的密度ρ=

　　　　　　　 .

[评估与交流]

(1)请分别找出两种方案中的不足之处:

　 方案一：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

　 方案二：　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

　(2)你准备选择方案　　　　　 来做实验，为顺利完成该实验，该方案中不足之处应改为：

　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

25.瑞瑞同学家住楼上，最近正在装修房子，需要搬运装修材料，但有些材料由于楼道过窄不方便搬运，于是瑞瑞建议采用如图14所示的滑轮组，这样站在地上就可以把材料运上楼．若某次搬运的材料重765N，被提升的高度为10m，人所用的拉力为450N求：

(1)请你帮助瑞瑞画出滑轮组的绕线示意图．

(2)用滑轮组提升材料时做的有用功是多少？

(3)该滑轮组的机械效率是多少？

(4)随后，瑞瑞同学查阅了有关机械效率知识的资料，看到下表中的一组数据，请你找出这些机械设备效率的共同特点．