0  12319  12327  12333  12337  12343  12345  12349  12355  12357  12363  12369  12373  12375  12379  12385  12387  12393  12397  12399  12403  12405  12409  12411  12413  12414  12415  12417  12418  12419  12421  12423  12427  12429  12433  12435  12439  12445  12447  12453  12457  12459  12463  12469  12475  12477  12483  12487  12489  12495  12499  12505  12513  447090 

 

 

 

 

 

(2)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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  34.(1)

 

 

 

 

 

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第一小组的同学在探究过程中了解到,受金融危机就业困难的影响,新的“读书无用论”在一些校园里蔓延。

(1)请你从《文化生活》角度,对这些同学晓之以理,说明“一个不读书的人是没有希望的。

 

第二小组的同学在探究过程中,了解到“蒋方舟现象”在校园中争论很大。经上网,同学们得知“蒋方舟现象”,争论的导火索是7岁开始写作、现已出版9部作品的“90后美少女作家”蒋方舟,08年参加了高考,虽然面对作文题目觉得无从下手,但仍然因清华大学承诺对其降60分调档而录取。自主招生考生一般可加20分参加录取排序,破格获加60分全国较少见。新闻甫出,引起一片哗然。同学们对此形成了正方、反方两派意见。正方:蒋方舟在写作方面的成绩非常突出,清华降分录取是招生改革的一个成功例子,无疑能够更具针对性地招揽人才,培养人才。反方:清华降分录取的举动是严重违反教育资源公平竞争的原则,蒋方舟这样做有点投机取巧并侵害了别人获得更好教育机会的权益。

在素质教育之下,应该如何来全面衡量学生的综合素质而不是单一的考试分数呢,真可谓“进亦忧,退亦忧”!

(2)请你从《生活与哲学》角度,对此“进亦忧,退亦忧”的观点进行评析。

 

相对于高考而言,自主招生是深化高校招生制度改革的重要举措,也是对选拔优秀创新人才的新探索。可如何避免所谓的“黑幕”、“权钱交易”,让自主招生真正做到公平、公正地“不拘一格选人才”?

(3)请你从《政治生活》角度,为高校自主招生提出建议。

 

 

 

 

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37.2009年4月23日是“世界读书日”。在新课程改革推进的背景下,中学生学习和读书情况,引发了人们广泛的关注。某校高三(1)班同学将“中学生学习和读书情况调查”作为小课题,开展思想政治课综合探究活动。

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36.【国家与国际组织常识】

背景材料:举世瞩目的二十国集团伦敦金融峰会3日落下帷幕。G20峰会之前,中、美、英、法等主要经济力量在不停地进行利益博弈,最终的结果是在共同的妥协下,各自的利益诉求都得到了吸纳。多国媒体认为,会议达成的一致共识超出预期,同时认为中国在峰会上表现抢眼,引起世界关注。

(1)中、美、英、法四国政体各是什么?其共同特征是什么?

(2)有人认为,随着国际关系的发展,中、美、英、法的政体将走向趋同。请对此进行简要评析。

 

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35.材料:为推动世界经济新一轮增长,国务院总理温加宝于2009年1月对欧洲进行了被称为“信心之旅“的正式访问,向世人展示了中国应对金融危机的坚定信心。

(1)请运用《政治生活》知识,分析我国有信心应对金融危机的理由。

(2)运用联系观的道理,分析我国与各国加强合作,共同应对金融危机的重要性。

 

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(2)依据上图,请说明中央政府投资安排的合理性?

 

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34.材料一:去年底受金融危机的影响,广东、福建、浙江、上海、江苏等沿海地区的企业倒闭潮愈演愈烈,据不完全统计多达6万余家。倒闭企业主要是以下三类企业:一是以出口为主的企业;二是劳动密集的企业;三是贴牌生产的企业。

(1)结合材料一,从《经济生活》的角度谈谈我国企业应如何应对危机。

 

材料二:为应对金融危机,国务院出台了当前进一步扩大内需的十项措施,总投资约需4万亿元。下图是4万亿投资投向结构图。

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33.2009年3月13日,温家宝总理在回答记者问中说到过这样的一句话,“我们懂得一个道理,那就是取火莫若取燧,汲水莫若凿井。因此,我希望全体中国人都要以自己的暖心来暖中国的经济”。这体现的哲学道理是

①必须充分发挥主观能动性          ②解决问题必须抓住事物的主要矛盾

③解决问题必须抓住矛盾的主要方面  ④任何两个事物都是相互影响,相互制约的

A.①②         B.②④         C.①③          D.①④

 

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32.2009年3月1日,嫦娥一号卫星以“受控撞月”方式结束了自己的探测任务。人类探测器选择撞击月球有重要的科学意义:科学家通过分析撞月后掀起的月球尘埃成分,能够解释月球的起源之谜,探测器在指定时间撞击到预定地点,将会为下一步其它人类探测器在月球或其它星体精确着陆奠定基础。人类探测器选择撞击月球的科学意义表明

①办事情能达到预期目的取决于人主观能动性的发挥

②在实践中认识和发现真理是人类不懈的追求

③实践是有意识有目的的能动性的活动

④创新是民族进步的灵魂

A.①②          B.②④        C.②③        D.③④

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