?全国一卷1．下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向），其中正确的是

?全国一卷3．下列有关种群增长的S型曲线的叙述，错误的是

 A．通常自然界中的种群增长曲线最终呈S型   

 B．达到K值时种群增长率为零

 C．种群增长受自身密度的影响            

 D．种群的增长速度逐步降低

B．用文字、图表、图解形式阐述生物学事实，概念、原理和规律

例：

?全国一卷2．某种病菌感染人体并侵入细胞内后，机体可以对该靶细胞产生免疫反应，其中有

 A．效应B细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被白细胞介素消灭

 B．效应B细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭C．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被外毒素消灭

 D．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭

       4．能力要求更高

①理解能力

A．把握所学知识要求和知识之间的内在联系

例：

前者涉及选修本P79、P83、P95几处，后者涉及必修与选修，答案在选修本P7处

②平时讲课的联系和复习时形成整体结构

       ③选修本的重要性。联系实际的时代性和前沿性更多体现于此

?全国二卷3．人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在这个环境中可发生许多生化反应，其中有

A．蛋白质消化分解成氨其酸          B．神经递质和激素的合成

C．丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水    D．乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸

?全国一卷4．通过发酵罐发酵可大规模生产谷氨酸，生产中常用的菌种是好氧的谷氨酸棒状杆菌。下面有关谷氨酸发酵过程的叙述，正确的是

A．溶氧充足时，发酵液中有乳酸的积累

B．发酵液中碳源和氮源比例的变化不影响谷氨酸的产量

C．菌体中谷氨酸的排出，有利于谷氨酸的合成和产量的提高

D．发酵液PH值呈碱性时，有利于谷氨酸棒状杆菌生成乙酰谷氨酰胺

3．注意学科内综合

①试题多角度设问，涉及知识面较广，跨度较大，需用学过的各方面知识解决问题。不仅非选择题，选择题也有这种综合

例：

2．突出主干知识是永恒的主题

①为什么要突出主干知识

②什么是主干知识

③五大板块的分数分布

全国一卷

全国二卷

细胞

6

生物膜系统

8

细胞工程

新陈代谢

11+6

光合、微生物

22

呼吸、内环境

调节

12+15

神经、免疫、生长素

18

激素、免疫、稳态

遗传

16

伴性遗传

12+6

自由组合、遗传工程

生态

6

S曲线

6

生物因素

④没有超纲题；没有偏题怪题；容易入手，减缓学生心理压力，考出真实水平，有更多得分机会。对于引导今后高中生物教学，促进高中生物课程改革的实施有积极意义。第一轮复习虽然全面覆盖，但也要突出主干知识，让学生把劲使在刀刃上。万万不可补充无用内容，加重学生负担，做无用功。

但全国二卷30、31题和2006年比，难度有所提高。例如F₂表现型8种比例

27：9：9：9：3：3：3：1相当多考生推不出来，我去年讲稿中

F₂基因型

F₂表现型

表型比例

一对性状

3

2

3：1

二对性状

3²=9

2²=4

(3+1) ²

三对性状

3³=27

2³=8

(3+1)³