1．电压和电功率的单位分别是

A．伏特和焦耳　　　　　　 B．安培和瓦特　　　　　　 C．伏特和瓦特　　　　　　 D．瓦和千瓦时

2．(9分)有一种太阳能路灯(电路如下图)，光控开关S₁，白天与触点a接触，太阳能电池板为蓄电池充电，晚上，与触点b接触，给路灯供电。时控开关S₂，晚上12点前与触点c接触，主灯发光，12点后与触点d接触，副灯发光。主灯为“24V 　15W”的节能灯，副灯为“24V 　10W”的节能灯，平均每天各工作6小时。

(1)路灯正常工作一天消耗的电能是多少千瓦时？

(2)已知太阳能电池板的面积为0.5m²，每平方米平均收集功率为1.5KW，若太阳光照射10小时能使路灯正常工作5天，求太阳能电池板光电转化效率。

(3)请举出这种太阳能路灯的两个优点。

1．(7分)小明放学回家，看见水平茶几的中央放着一个盛有水的平底玻璃杯，如下图所示。于是他利用家中的皮尺测得水深12cm，粗略测出玻璃杯的底面积为；又估测出水和杯子的总质量约为0.4kg；并提出了下列问题。请你同他一起解答这些问题。(取，)

(1)水和杯子的总重力；

(2)水对杯底的压强；

(3)杯子对水平茶几的压强。

5．(6分)小张和小明两同学分别做“测定小灯泡的功率”实验，除了小灯泡外他们所使用的器材规格均相同，小灯泡的额定电压可能是“1.5V”、“2.0V”或“2.8V”。

(1)下图是小张同学没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整(要求滑片向右滑时，灯泡变暗)

(2)小张正确连接好电路后，如下表所示，闭合电键时记录了第1组数据，当小灯正常发光时记录了第2组数据，把滑片移到端点时小灯闪亮一下后熄灭，小张仍观察并记录了第3组数据，则他所用小灯的额定功率为__________瓦，他们所用电源的电压为__________伏。

(3)小明正确连接好电路后，当他所选用的小灯正常发光时，电压表的示数如下图所示，此时滑片恰好在滑动变阻器的中点上，若小明与小张的小灯泡额定功率相同，则小明同学所选用小灯泡正常发光时的电流为__________安，滑动变阻器连入电路的电阻值为__________欧。

4．(5分)在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：

A．与物体的重力大小有关　　　　　　　　　　　 　　　 B．与物体运动的速度大小有关

C．与物体间的接触面积大小有关　　　　　　　　　 D．与物体间接触面的粗糙程度有关

实验室有一个较长且光滑程度一致的木板、一个带钩的长方体木块和一只弹簧测力计可供使用。小娟同学用弹簧测力计匀速拉动木块在水平放置的木板上进行三次实验，如下图所示。实验数据如下表所示：

(1)表中数据可以验证猜想__________(填序号)的正确或者错误。

(2)实验中要匀速拉动木块的原因是：________________________________________。

(3)就利用现有器材且保持木板水平，还可以验证猜想__________(填序号)正确或者错误，请你把验证这个猜想的实验操作过程叙述出来：____________________。

3．(3分)利用身边的物品进行物理实验，这种做法本身就是一种创新，请你用常见的易拉罐(满罐、空罐均可)作为主要实验器材，并添加一些其它器材，设计一个物理实验(力、热、声、光、电学均可)

2．(2分)在下图中，标出通电螺线管和小磁针的N、S极及磁感线的方向。

1．(2分)筷子是我国传统的用餐工具，它应用了杠杆的原理，如下图甲所示。请你在图乙中标出这根筷子使用时的支点O，并画出动力F₁和阻力臂L₂。

6．今年春季，我省菏泽市出现了几例“手足口”病之后，引起了省政府的高度重视，部分地区已经要求各地学校每天对学生进行晨检、晚检，并报告检查情况，其中就用了到体温计。下图甲是一支常见体温计的示意图，由此可知体温计的测量结果比实验用温度计更精确，但因液柱太细难以读数，所以体温计具有特殊构造，其横截面如图乙所示，a为向外凸起的弧形玻璃面，要看清体温计中液柱的位置就应沿_________方向观察(“A”、“B”或“C”)，这是利用____________________________________。

5．人类生活生产离不开水的动能、风能、核能、太阳能，这些能源中属于不可再生能源的是___________________________。