5、  可用小对话，考查正确运用日常交际用语的能力。

4、  对话内容应适合学生的年龄特点、生活经历和社会实践。

3、  选编的对话要自然，符合基本的英语表达习惯。

2、  对功能意念项目的考查可采用选择式，题干呈现小情境。

1、  体现互动性，让学生在作答过程中体验到自己是交谈中的角色。

6、加强学习，互相协作，务本求实，密切注视考命题动向。

应该看到，搞好高考复习是一个系统工程，仅靠我们个体的经验和努力往往是不够的，我们生活在一个信息时代，这个信息时代要求我们在高考复习时必须做到：加强学习，互相协作，务本求实，密切注视考命题动向。

5、培养学生表达严谨、思维全面准确，解题认真的科学态度

高考的特点是以卷面表达作为得分的惟一依据。这就要求我们的考生不但要会而且要对、要对且全、全而规范。会而不对，令人惋惜；对而不全，得分不高；表述不规范、字迹不工整往往是造成高考数学试卷非智力因素失分的一大因素。

我们的教师是值得尊重的。之所以值得尊重，除了我们对知识的理解把握外，一个重要的原因，是在我们的一切活动中始终体现着对人的理解、对人的关爱和对人的培养。

许多有经验的老师都有这样的体会即：高考题绝大多数是“源于课本、高于课本、活于课本”。

我们要以课本为依据，以考纲为指导，以学生为主体，开展高效率、高质量的复习。

A．                 B．               C．           D．

【答案】C    本题立意：本题考查均值不等式

例5（江苏，9）已知二次函数的导数为，，对于任意实数都有，则的最小值为（      ）

【答案】