1.      曲解词语，望文生义

　例：今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。 (1998 年高考题第 5 题 C 项 )

    句中的“火中取栗”，语出法国寓言《猴子和猫》，比喻受人利用，冒了风险，吃了苦头，却没有捞到好处。而本句句意是指消费者利用厂家竞相降价的机会得到实惠。所以，也犯了曲解词义的错误。这是成语题中最常见的错误类型。

2 、用错对象，张冠李戴 

例 ：古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。 (2000 年高考题第 4 题 A 项 )

    句中用来赞美“花鸟虫兽、人物形象”，属于对象误用。“汗牛充栋” : 形容书籍极多。

    类似的，还有“穿云裂石”“六马仰秣”是指歌声的；“举案齐眉”“破镜重圆”“相敬如宾”是指夫妻的；“青梅竹马”“两小无猜”是指男女儿童的；“浩如烟海”是“形容文献、资料非常丰富”。“不同凡响”“别出机杼”是指文艺作品的。“崭露头角”多指青少年，“功高不赏”一般用于对别人的评价。

例：本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。（ 2000 年全国高考题 C 项）

洗心革面，是清除旧思想，改变旧面貌。比喻彻底悔改。

    象 95 年的“无所不为、半斤八两、各有千秋”， 97 年的“趋之若鹜”，再如“面目全非”、“始作俑者”都是有贬义色彩的词，不能用在好的方面；而“危言危行”又只能用在褒义方面。

    此外，应注意如下有贬褒色彩的成语：振振有词、有口皆碑、附庸风雅、亦步亦趋、粉墨登场、彻头彻尾、长篇大论、罄竹难书等。

4 、颠倒尊卑，不知谦恭

 例 :老师，您的好意，我只能敬谢不敏，因为我有自知之明，我做普通学生尚可，班长一职实难胜任。

敬谢不敏：推辞做某事的客气话。（谦辞）

常见的谦辞有：鼎力相助 ,抛砖引玉、狗尾续貂、班门弄斧、姑妄言之、信笔涂鸦、一孔之见、不情之请等。敬辞有：高抬贵手、卓尔不群、高朋满座、大材小用等。

5 、语义重复，自相矛盾

    例：当时那激动人心的场面至今还记忆犹新。

   “记忆犹新”的意思是过去的事，至今还记得清楚，就像新近发生的一样。前面不能再用“还”。   

6 、搭配不当，不合习惯 

   　例 ：我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。                                         

 司空见惯”的意思是形容经常看到，不足为奇的事物。后面不能带宾语

“望其项背”多用于否定句或问句中，常与否定词搭配，不符合其使用习惯

       7 、夸大其辞，不知轻重

      例：为了出版这本画册，他义无反顾地放弃了休息的时间。

      例：考前每个考生都应该充分做好复习准备，否则上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。

    ［义无反顾：义：道义；反顾：向后看。从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。三长两短：指意外的灾祸或事故。特指人的死亡。］

     8 、只知其一，不知其二

    不少成语的词义后来都被引申了，但它的本义偶尔还会出现，当一个成语重新回到本义时，我们不能轻易认为它用错了。如：

     例 15 ：①每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。 (1992 年高考题 )

     ②我很胖，可是这位老护士很快就选准了一条血管，一针见血，我很佩服。

    例：①“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。（ 2000 年高考题）

    ②蹇叔老谋深算，弦高勇敢机智，先轸忠直刚烈，都只寥寥几笔，便刻画的栩栩如生。

    另外，诸如此类的两用成语，还有很多，如：“龙飞凤舞”本来形容气势奔放雄壮，也可形容书法气势舒展活泼，也可形容字迹潦草难辨。“左右逢源”本指做学问功夫到家后自然用之不尽，取之不竭，后用它泛指做事得心应手，顺利无碍，有时也用于贬义，讽刺为人圆滑，善于投机。这些词还有“按图索骥” “如虎添翼”“高视阔步”“旁若无人”“指手画脚”“秀色可餐”“粗枝大叶”“不绝如缕”“不见经传”“暗送秋波”应接不暇、先天不足、豁然开朗、粉墨登场。

五、答题技巧

    第五、四个选项权衡比较，选出认为合要求的。

    具体地说，就是：

    1 、事理简单．更要深思。

    例如：（1）美国国务卿奥尔布赖特的中东之行，并未从根本上解决美伊之间的矛盾。海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。（ 99 ?全国）  简析：“局势”是说政治、军事等方面的一个时期内的发展情况．它决不可能“一劳永逸”。

    （2）运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。

    简析：“肘”可“见”了，正说明衣服破烂了，而这与前面“很不合身”相矛盾．因而该成语不当。

    （3）人们走回头路的劲头没有来的时候足，有些人走累了，就成群结队地坐在柏油马路边的树阴底下聊天。

    简析：人们走累了．坐在树阴底下聊天．可能“结队”吗？显然违背事理。

   （4）心目中先有了跃然纸上的人物，才能写出生动的故事来。简析：“心目中”的人物怎么跃然于“纸上”了？可改为”呼之欲出”。

    2 ．本义出现，要敢于相信。

    例如：  （ 1）他在攀登峭壁时跌了下来，肝脑涂地，惨不忍睹。

简析：“肝脑涂地'”的引用义是竭尽忠诚，甘愿牺牲，它的本义是形容惨死。该成语的前后文正好为它提供了“原生状态”，故使用正确。

（2 ）还有十分钟就要上车了．你只粗枝大叶地告诉我就行了。

    简析：“粗枝大叶”比喻做事不细致，不认真．它的本义是简略概括。这里正是使用了它的本义，故正确。 

    （ 3）他被扔进了地牢，从此光天化日同他再也没有缘分了。

    简析：“光天化日”现比喻众目昭彰、是非分明的场合，而现在所提供的语境显然符合它生存的“原生状态”，于是它的本义“复活”了。

    3 ．见一字，更要见其余。

例如：

（ 1 ）天下决无一挥而就之事．亦无一学即能之业，无不从一点一滴的积累而成。

    简析：“就”即成功，它与“事'”能搭配．于是有的学生眼中只有一个“就”字了，而忽视了“挥（”这一个重要的字眼。这里应改为“一蹴而就”。

    （ 2）为了给心爱的儿子送大衣，母亲在风雪中已经茕茕孑立地等了一个小时。

    简析：用“立”来修饰“等”是可以的，于是有的学生“立”令智昏，无视“茕茕”两字了。

    （ 3）几近年来．伊拉克因受制裁，经济发展缓慢，人民生活困难。最近又遭到美英飞机的袭击，真是祸起萧墙。

    简析：受制裁、遭袭击是伊拉克的祸难，但我们不能仅仅看到“祸”字．还应仔细地思考一下“萧墙”二字。

4 、“两栖”色彩．要能兼知。   

例如；  

（ 1 ）关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力、（ 91 ?全国）

    简析：“想入非非”常指胡思乱想，为贬义；但它还有另一个含义，即思想进人虚幻的境界，为中性，该成语使用正确。

    （ 2 ）父亲从来没有像今晚这样口若悬河，仿佛他有满肚子的衷曲要告诉我一样。

    简析：“口若悬河”是中性词，形容能看善辩，说话不断、它虽然经常有嘲讽之意，但这里用来写父亲诉“衷曲”，显然恰当。

    （ 3 ） 于右任 先生的草书写得非常好，真是达到了登峰造极的境地。

    简析：“登峰造极”是中性词，比喻达到极点。它多用于坏人，但用于比喻成就达到最高境地也很恰当。

    （ 4 ）驻科索沃地区的几位青年记者发回的新闻背景材料信息丰富。平铺直叙，得到新闻部主任的赞扬。

    简折：“平铺直叙'”常指写文章平淡无味，重点不突出，但它还有一个中性义，即说话写文章不加修饰，按顺序直接地叙述。这里正好使用了中性义，所以正确。

5 ．字面重复．要能看出。 

例如：  （ 1 ）他画的画．在我们这里很出名，可一拿到大地方，就显得相形见绌了。

    简析：因本身“见”字作“显现”讲，故不宜作“显得”的宾语。

    （ 2 ）他乐不可支，笑醒了，原来是一场南柯一梦。

    简析：因成语本身含有“一”字，故它的前面不能加上数量词。可去“一场”。

（ 3 ）她一语道破了他的隐私，使他好像如芒在背。         

简析：“好像”与“如”重复。

（ 4 ）他在监狱里受尽折磨，浑身被打得遍体鳞伤。       

简析：“浑身”与“遍体”重复。

    6 、变更用法要能明白。    例如：

    （ 1 ）搞好群众关系对工作具有特别重要的意义，可是有人等闲视之。

    简析：“等闲视之”前面往往要加上“不可”“岂能”等否定词，故此不合使用习惯。

（ 2 ）土郎中的名堂可多啦，山上有的是万应灵丹，比这里的盐水强多了。

六、媒体最新成语错误使用示例

6．成语中的倒装句式。

①a.宾语前置。如：时不我待（时不待我）  辞不意逮（辞不逮意）  人莫予毒（人莫毒予） 何去何从（去何从何）  不此之图（不图此）  唯利是图 （图利）  皮之不存，毛将焉附（毛将附焉）
b.介宾短语的宾语前置。如：夜以继日（以夜继日）  德以报怨（以德报怨）   文以载道（以文载道） 一以当十（以一当十） 善自为谋（善为自谋）

②介宾短语后置。如：绳之以法  相濡以沫  嗤之以鼻  掉以轻心  无济于事  重于泰山

三.、熟悉历年高考中出现过的成语。

1997年 莘莘学子   不孚众望   趋之若骛   万人空巷

1998年 望其项背   处心积虑   火中取栗   拭目以待

1999年 殚精竭虑   美轮美奂   炙手可热   一劳永逸

2000年 汗牛充栋   淋漓尽致   洗心革面   左右逢源

2001年 安步当车   颐指气使   车水马龙   蓬荜生辉

2002年 光怪陆离   雨后春笋   有口皆碑   偃旗息鼓

2003年：

日益猖獗   捉襟见肘   未雨绸缪    秩序井然   自惭形秽    如数家珍     凤毛麟角    同日而语   细大不捐   匪夷所思    无可厚非    焕然冰释   反璞归真     蔚为大观

2004年：

忍无可忍   相得益彰    顺藤摸瓜    差强人意    纷至沓来   九牛一毛   匪夷所思     事倍功半   捕风捉影    欲壑难填    不屑一顾    火中取栗    海市蜃楼    雪上加霜     马首是瞻   从长计议    一文不名    文不加点    各噪一时    耿耿于怀    每况愈下     不可或缺   无风不起浪   短小精悍   慷慨解囊    弹冠相庆    磨洋工      相濡以沫    鳞次栉比   桀骜不驯     无出其右   不以为意   世外桃源     不厌其烦    在劫难逃    玲珑剔透   稍纵即逝     弄巧成拙    勉为其难   别无长物   山不转水转  明修栈道，暗度陈仓    纸醉金迷    不谋而合    豆蔻年华  金玉其外，败絮其中  墙倒众人推   春意阑珊    七手八脚    毫不迟疑

2005年：

百里挑一   精彩纷呈   旁征博引   新颖别致   再接再厉    紧锣密鼓     琳琅满目   取而代之    独树一帜   饮鸠止渴   当仁不让   叹为观止     咄咄逼人    偃旗息鼓     惨淡经营   鲜为人知   养虎遗患   便宜从事   诚惶诚恐   炯炯有神   谈笑自若    面面相觑   气势磅礴   忍俊不禁   不客置喙   不以为然    恒河沙数   脱颖而出     推枯拉朽    舍我其谁  走马观花   高山仰止    屈指可数  摩肩接踵    屡试不爽   巧舌如簧   画地为牢   讳莫如深    莘莘学子    抛砖引玉  毕其功于一役   蔚为壮观

2006年：

一念之差   乐此不疲    拍手称快   功败垂成    不足为训    卓尔不群     彪炳千古   捉襟见时   首当其冲    买椟还珠   耳熟能详    无所顾忌     毛遂自荐    猝不及防     睚眦必报   投桃报李    绘声绘色    应接不暇    噤若寒蝉   替古人担忧   苦心经营    敲门砖     珠圆玉润   潜移默化     刚柔相济    筚路蓝缕    不期而遇   不胜其烦     宛然在目   胼手胝足    人中吕布，马中赤免     应运而生    熟视无睹     扑朔迷离    栩栩如生   洛阳纸贵    不容分说  巧立名目  追本溯源   评头论足    感同身受     无所不至    不堪设想     众人拾柴火焰高    冰山一角

2007年：

甘之若饴   蠢蠢欲动   沧海桑田   无足轻重   等量齐观   间不容发   凤毛麟角

喜出望外   富甲一方   恪尽职守   心有余悸   含英咀华   不可名状   鱼目混珠

饶又兴味   匪夷所思   未可厚非   水乳交融   遇人不淑   推波助澜   休养生息

不堪设想   情不自禁   无可置疑   刮目相看   僧多粥少   鲜为人知   不言而喻

摩肩接踵   粉墨登场   洋洋洒洒   完美无缺   酣畅淋漓   改弦更张   釜底抽薪

一孔之见   等闲视之   猝不及防   慷慨解囊   自相矛盾   妄自菲薄   名噪一时

南辕北辙   薪尽火传   外来的和尚好念经    马尾巴串豆腐   按下葫芦又起瓢

大人不见小人怪

四.设误类型

5．成语中也保留了文言的部分省略形式。

  ①省略宾语。如：引（之）以为戒   述（之）而不作

  ②省略渭语。如：一字（值）千金    一言（重）九鼎    再（鼓）衰三（鼓）竭

  ③省略介词"于"。如：运筹（ ）帷幄  付之（ ）一炬  置之（ ）度外   祸起（ ）萧墙  防患（ ）未然   鹤立（ ）鸡群   付之（ ）东流

4．成语中兼词。如：付诸东流（之于）  居心叵测（不可）   心不在焉（于此）

3．虽是双音节词，但古今意义大不相同。如：

奉行故事（先例）  慷慨激昂（情绪激昂）   便宜行事（方便） 老师宿儒（年老而有渊博学问的人）  贻笑大方（见识广博的人）

拨乱反正（返） 图穷匕见（现） 一暴十寒（曝） 再接再厉（砺） 信口开河（合） 要宠召祸（邀） 景从云集（影） 知不作愚（智） 列土分疆（裂） 流言蜚语（飞） 信而有征（证） 善贾而沽（价） 被发文身（披） 博闻强识（志） 厝火积薪（措） 衣不重采（彩） 殊涂同归（途） 暴内陵外（凌）   疾恶如仇（嫉）  毋庸讳言（用）  无动于中（衷） 焚林而田（畋） 企足矫首（翘）  胆战心惊（颤）
     2．看似一个双音节词而实为两个单音节词，这种情况成语中也有保留。如：

曾经沧海（曾：曾经；经；经历） 言过其实（其；他的：实：实际）  提纲挈领（提：举起：纲：纲绳） 身体力行（身：亲身：体：体验）  求全责备（责：要求；备：齐全） 十年树木（树：培植；木：树木） 消息盈虚（消：消失；息：滋生）  海阔天空（天空：像天一样空阔） 他山之石，可以攻玉（可：可以；以：表凭借）

1．成语中有不少通假字，音义都从本字。如：

3.成语的出处

    ①古代寓言故事：望洋兴叹 与虎谋皮

    ②历史故事：煮豆燃萁闻鸡起舞 洛阳纸贵

③古代典籍作品：祸起萧墙 举一反三 昭然若揭

二.借助成语学习文言

    2.成语的感情色彩

①褒义：风起云涌 殚精竭虑 ②贬义：处心积虑 满城风雨 ③中性：今非昔比 风雨交加

1.成语的语法结构关系

①并列式：披坚执锐防微杜渐              ②承接式：先斩后奏 见异思迁

    ③目的式：削足适履越祖代扈              ④因果式：水滴石穿 水落石出

    ⑤动补式：退避三舍 无动于衷              ⑥连动式：画蛇添足 刻舟求剑

⑦兼语式：请君人瓮 引狼人室              ⑧偏正式：衣冠禽兽 扶摇直上