3、检查修改

建议：先入为主，别轻易改动。

检查时，重点检查难题或把握不大的题，但不要轻易改动原来的答案，要尊重原始答案，除非有确切的依据。因为当初做题时，思路清晰，思维活跃，考试的后期，大脑开始疲劳了，思维也没有先前那样深刻、清晰了。

④审综合角度和侧重点。这样解题才有针对性和目的性，不会误入歧途。⑤审提问与课本的关系。
 2、答题：

①认真构思，理清解题思路。先在草稿纸上列出来，答案分几个要点，先答什么，后答什么，史论结合，言之有理。分析问题时要多角度，多层面，全方位。

②规范答题，合理组织答案。非选择题一般用15―20分钟，39题综合题至少要50分钟，所写答案要点与分值基本相当时，就要停下，做下一个题目，等做完后面的题目后，若有时间再补充答案要点。

注意：

a．行文要有顺序，可按时间、空间、学科、逻辑顺序；

b．层次清楚，要点明确，做到“四化”即要点化、序号化、段落化、规范化；

c．要点要简洁，主次要分明；

d．语言要规范；

e．书写整洁，字迹清楚。

1、审题：①审题型。包括政史地大综合，还是政地、政史、史地综合；综合性还是开放性；叙述、比较、评价、分析原因等。

②审关键词。主要关注题目的解答方向、发生领域、时代特征和理论层面等。

③审时空范围。

5、概括性和理论性的认识和评论。

(二)解题方法

最实用的操作方法是：第一步，先看设问，明白该题提问的角度、内容和解答要求，加强该材料的针对性；第二步再看材料，对材料的出处、暗语、说明要仔细掌握，对与设问有关的材料，找出关键字、词、句，最大限度地获取有效信息，确定材料的基本史实和观点；第三步，回归教材，找到课本与材料的联接点，以加强对材料的理解；第四步，设想解答，“根据材料回答”时要紧扣材料提炼回答，“结合所学知识”时，则一定要把相应的问题回到教材中找到相应的内容作答。

即：“带、读、审、联、答”

规范答题：行文要序号化、段落化、条理化、规范化；语言要简明扼要，注意用学科语言表达；使论结合，观点正确，内容全面。

4、挖掘和解释历史资料和含义。

3、分析一个历史过程或历史事件的原因和后果。

2、比较历史过程、历史事件，得出进一步的认识和结论。

1、叙述或说明一种历史过程、历史现象或者一种历史认识、历史观点。

2、解题：(1)直接选取法。(2)排除干扰法。(3)题干还原法。

(一)主干题型：一则材料题、组合式材料题、图表式材料题、图象材料题、混合材料题。

(二）主要设问方式：

1、历史试题的审题，必须解决四个问题：审清时间、主体、条件、核心。