2．给下面文段中加点字注音或根据拼音写汉字(2分)

　　 不必说碧绿的菜qí(　　 )，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长yín(　　 )，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷(　　 )的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍(　　 )喷出一阵烟雾。

1．写规范、美观的钢笔字是每个中学生必备的能力，请用正楷或行楷将李白的《宣城见杜鹃花》抄写在下面的空格内。(此题为考查背诵和书写的题目，结合全卷书写综合量化打分．3分)

宣城见杜鹃花

蜀国曾闻子规鸟，

宣城还见杜鹃花。

一叫一回肠一断，

三春三月忆三巴。

(市区考生答)

27．从下面两题中任选一题作文。

(1)生活中处处需要思考。思考，伴学子灯下苦读；思考，使学者神思飞扬；思考，助商家商海运筹……因为思考，你跨越了一道道难关；因为思考，你感悟到了真挚的情感；因为思考，你读懂了人生的大书。

思出成果，思出智慧。思考，推动了历史的车轮；思考，打开了探索之门；思考，洗涤了人类的灵魂。

世界因思考而清晰；人生因思考而从容；生活因思考而精彩。

请以“生活因思考而精彩”为话题，写一篇文章。

要求：

①所写内容必须在话题范围之内

②立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外)

③不少于600字

④文中不得出现真实的人名、校名

(2)一个渔夫从海里捞到一颗大珍珠，他欣喜若狂地拿着珍珠来到了城里的珠宝店。珠宝商把珍珠拿在手里仔细观察一番后，对渔夫说：“如果这颗珍珠上面没有这个小黑点，它将成为极品，价值不可估量。”

听了珠宝商的话，渔夫拿着珍珠回了家，他对妻子说：“我要把珍珠上的小黑点去掉，让它成为无价之宝。”妻子劝他说：“珍珠是天然形成的，难免有瑕疵，再说世间哪有完美的东西!”渔夫没有听从妻子的劝说，开始尝试去掉黑点。可他刮掉一层，黑点仍在，再刮掉一层，黑点还在，刮到最后，黑点没了，珍珠也不复存在了。

试想：如果渔夫不那么贪心，不苛求完美，能听从妻子的劝告，那么这个故事的结局也许会是另外一个样子。

请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。

要求：

①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写

②立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外)

③不少于600字

④文中不得出现真实的人名、校名

县(市)考生答

(1)海边漫步，沙滩上留下你或深或浅的脚印；山野游玩，小路上留下你或曲或直的脚印；人生旅途的十字路口，留下你徘徊思索的脚印；人生竞技的赛场上，留下你坚定踏实的脚印。看自己的脚印，我们学会了反思；看他人的脚印，我们学会了借鉴。脚印在身后，目标在前方。只有我们勇敢前行，才会留下无悔的脚印。

请以“脚印”为话题，写一篇文章。

要求：

①所写内容必须在话题范围之内　　

②立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外)

③不少于600字

④文中不得出现真实的人名、校名

(2)有一年，一支英国探险队来到了撒哈拉沙漠的某个地区，在茫茫的沙海里负重跋涉。阳光下，漫天飞舞的沙粒像炒红的铁砂一般，扑打在探险队员的脸上。大家的水都没有了，心急如焚。这时，探险队长拿出一只水壶，说：“这里还有一壶水。但穿越沙漠前，谁也不能喝。”水壶在队员手中传递，那沉甸甸的感觉使队员们濒临绝望的脸上，又显露出坚定的神色。一壶水，成了穿越沙漠的信念的源泉，成了求生所寄托的目标。最终，探险队顽强地走出了沙漠，摆脱死神之后，大家喜极而泣，他们用颤抖的手拧开那支撑他们精神和信念的水壶--缓缓流出来的，竟然是满满的一壶沙。

请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。

要求：

①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写

②立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外)

③不少于600字

④文中不得出现真实的人名、校名

8．按课文原文填空。

　 (1)学而不思则罔，　　　　　　　　　　 。(《<论语>十则》)

　 (2) 　　　　　　　　　　　，断肠人在天涯。(马致远《天净沙·秋思》)

　 (3)少壮不努力，　　　　　　　　　 。(汉乐府《长歌行》)

　 (4) 　　　　　　　　，月有阴晴圆缺，此事古难全。(苏轼《水调歌头·明月几时有》)

　 (5)忽如一夜春风来，　　　　　　　　　　　　 。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

　 (6)《过零丁洋》一诗中，表现文天祥崇高民族气节和舍生取义精神的诗句是

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　 。

(7)陶渊明的《桃花源记》一文中，表现桃源里老人和孩子幸福愉快生活的语句是

　　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　　　　 。

7．谁上自习课说话了，谁在课堂上传纸条了，谁在操场上打篮球回来晚了……这些情况老师怎么知道得那么清楚，原来是有人向老师打了“小报告”。对于向老师打“小报告”这种行为，人们一直是众说纷纭，褒贬不一。你是怎样看待打“小报告”这种行为的?请简要谈谈你的认识和理由。(包括标点在内不超过80字)

6．根据所提供的语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。

不要慨叹时光飞逝，人生苦短。若把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路；　 __　　 ， _____　　 ；若把人一生的情感窖藏起来，也是一壶香醇的酒。开拓一条怎样的路，　　　　　　　 ，酿造一壶怎样的酒，这是一个人必须面对和思考的人生课题。