5．在横线上填写古诗文句子。(8分)

(1)人生自古谁无死，____________________________。(文天祥《过零丁洋》)(2分)

(2)先天下之忧而忧，________________________。(范仲淹《岳阳楼记》)(2分)

(3)___________________________，只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)(2分)

(4)____________________________，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(2分)

3．修改下面的病句。(3分)

空降兵部队具有机动能力强、突击速度快，可以越过地理障碍迅速向目的地投送兵力。

改正：

2．填入下面横线上的词语最恰当的一项是(　　 )(3分)

我们无法_______生命的长度，但我们可以靠________它的宽度和高度来_______它的容积，使人生更加丰富多彩。

A．增加 扩大 控制　 　　B．扩大 控制 增加　 　　C．控制 增加 扩大

1．抄写下面的句子，并根据拼音写出相应的汉字。(2分)

圣火传dì梦想，爱心铸就国魂！

(六)读下面文言短文，完成后面题目。(12分)

[甲]《愚公移山》(节选)《列子》

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，扣石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻，有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠。以残年馀力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

[乙]小儿不畏虎　

有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。二小儿戏沙上自若。虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧；而儿痴，竟不知。虎亦寻卒去。意虎之食人，先被之以威；而不惧之人，威亦无所施欤!

注释：①(浣衣)洗衣服　 ②(庶几)在这里是“希望”的意思。③(意)估计

16．解释加点词语的含义。(4分)

(1)惩山北之塞(　　　　 )　　 (2)固不可彻(　　 )

(3)甚矣，汝之不惠(　　 )　　 (4)虎亦寻卒去(　　 )

17．翻译下面文言语句(4分)

(1)曾不能毁山之一毛，其如土石何？

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(2)虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧。

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18．判断下面说法的正误，在后面括号内分别打“∨”或“Ⅹ”(2分)

A、甲文愚公之妻和智叟对愚公说的话角度不同，但对移山持否定态度。(　　 )

B、乙文中“虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之”，从这句话可以看出：面对凶猛的老虎，妇人急中生智，跳到水里躲起来，其反映之敏捷，动作之迅速令人令人称赞。

C、甲乙两文均运用了对比衬托的写法来突出人物形象。

D、甲文中的“遗男”和乙文中的“二小儿”均阅世不多，天真可爱。

19．甲文愚公“老骥伏枥，志在千里”，乙文二小儿“初生牛犊不怕虎”。对此你有何感想？请简要谈谈。(2分)

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(五)读下面一则消息，完成后面题目(2分)

北大投资1.4亿元的教学楼，刚刚抱回“鲁班奖”，就被发现是豆腐渣工程--墙体开裂并漏水。试验室的气体经常“香飘满楼”。

“鲁班奖”出这样的尴尬奖不是第一回了。1990年，中国体育博物馆就荣膺特别奖，设计年限100年，但仅仅15年后，就于最近爆出丑闻--因为漏水等问题而停止使用。

鲁班奖是中国建筑行业的最高奖项，现在连建筑物体的基本的遮风挡雨都保证不了，真是建筑行业极大的嘲讽。

有人总结这两项工程的共同点，都是献礼工程。前者献给亚运会，后者献给北大校庆。因为献礼，也为了评奖，两项工程注重了外表的华丽和与众不同。而且为了赶工程期，很多环节被“节俭”掉了。

15．请用一句话概括消息的主要内容。(2分)

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(四)读短文《一只鹰的悲剧》，完成文后题目。(4分)

一只年轻的鹰高傲的在蓝天上翱翔。它风驰电掣，傲然四顾，孤独地在空中盘旋。

温柔的黄鹂大胆的向它进言，说它的眼神太凌厉，太凶狠，许多动物都敬而远之，建议它把眼神变得温柔一些。虚心的鹰接受了黄鹂的劝告。

美丽的孔雀又给年轻的鹰一个忠告，让它改变拍动翅膀是的凶猛。在孔雀的指导下，鹰改变了它爪子的钩度与弯度，并跟孔雀学会了轻盈而又多情的在林间散步。

再后来，在丹顶鹤的热心帮助下，鹰改变了喙的弯度，变成了漂亮的流线型。

鹰的虚心立刻在动物王国里传为佳话，许多动物都一致往昔的态度和它成为了好朋友。鹰变得越来越温柔了，它不再孤独和寂寞了。

一条毒蛇听说了鹰的故事，半信半疑地爬到鹰和它的朋友之间，并在鹰的面前一口吞下了一只青蛙，其他动物吓得齐声大叫，都向投去了求救信号。

鹰很生气，立即向蛇扑去。可是它的翅膀软弱无力，它试图用爪子抓住蛇的七寸，可怎么也抓不住，它想用喙啄蛇的头部，可还没有等它张开口，蛇就一口咬住了它的喉咙。

鹰死了，更悲哀的是：动物王国里四处传说着它的　　　　　　　　　　　　　　 。

13．根据文意，联系“更”字将最后一句话补充完整。(2分)

鹰死了，更悲哀的是：动物王国里四处传说着它的　　　　　　　　　　　　　　　 。

14．读完本文后，请你对鹰或黄鹂、孔雀、丹顶鹤们说一句你最想说的话。(2分)

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(三)读叶圣陶的《苏州园林》(节选)。完成后面的题目。(4分)

苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

11．文段中加点的“这”指代什么？

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12．文段中举出“古老的藤萝”的例子有何作用？

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