2、根据你对文意的理解，将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是( 　　)(2分) 　 学会做人，学会学习，学会生活，学会生存，这就是我们今天的教育真谛。不会做人，何谈 　　；不会学习，何谈　 　；不会生活，何谈　　 　；不会生存，何谈　 　。每个人都有一支笔，每个人的人生都需要自己书写，每个人脚下的路都需要自己铺垫。

A．忠孝国家 B．与时俱进 C．人生价值 D．创造生活

24．艺术实是人生的养料，是教示人的生活良师。(夏丏尊)

　艺术是一种享受，一切享受中最迷人的享受。(罗曼?罗兰)

　倘使没有绘画、雕刻、音乐、诗歌和其他自然美所产生的情感，人生就会失去一半美好的意义。(斯宾塞)

　艺术所包括的形式有：文学(如诗歌、小说等)，美术(如绘画、雕刻、书法等)，音乐(如声乐、器乐等)，舞蹈，戏剧(如歌剧、话剧等)，曲艺等。

　请以“我与_____________”为题，写一篇作文。

　要求：

　(1)横线上所填的必须是一种艺术形式，如“文学、美术、音乐……”或“诗歌、小说、油画、雕塑、芭蕾舞……”

　(2)要写出“我”与××的关系或联系。文体不限，可以写自己的经历、感受，也可以谈自己的认识、见解。

(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名，不少于600字。

5．探究题(6分)

面对全球变暖的严峻挑战，科学家近年来绞尽脑汁，构想着种种改造地球的方法。现列举“异想天开”的生态实验如下：

①垂直农场。将城市的摩天大楼变为生产水果、蔬菜、甚至粮食的“农场”。

②改善家畜的肠胃。将某种细菌移植于家畜体内，令其不会排放甲烷。

③碳收集器。用特殊的装置将空气中的二氧化碳收集起来。

④造云船。派能将海水制成云的船队云游四海，向空中“播云”。

⑤人造火山。用火箭、飞机、巨炮，甚至人造火山，将细小颗粒释放到大气里。

(摘自美国著名高科技杂志《连线》)

(1)对以上列举的生态实验认识不正确的一项是(　　 )(2分)

A．实验①可增加绿色植物来吸收大气中的二氧化碳，不过从防止全球变暖的角度来看，它的作用还只是微乎其微的。

B．作为温室气体，甲烷的“杀伤力”是二氧化碳的20倍。每年全球家畜向大气中排放的甲烷有8000万吨。实验②的研究是非常必要的。

C．皮纳图博火山1991年喷发，向大气中喷射了1000万吨硫化物，遮挡阳光，给地球降温。实验⑤的构想可能是受此启发的。

D．以上所列举的实验可分为两类：①②③为一类，都是通过吸收大气中的温室气体来为地球降温；④⑤为一类，都是通过遮挡太阳光来为地球降温。

(2)依你看，以上所列举的五项“异想天开”的生态实验中，哪一项最有可能取得成功(或哪一项最不可能取得成功)？请讲明你的理由。(2分)

(3)防止全球变暖，你有什么妙招？请先简介你的“妙招”，再说明其科学原理。有创意且合理的可得满分。(2分)

4．看图说话。(3分)(少图)

(1)用说明的文字介绍这幅题为“书生”的漫画(90字以内)。(2分)

(2)用一句话概括漫画的主旨。(1分)

3．用课文原句填空。(9分)

(1)学而不思则罔，_________________。(《论语》)

(2)_________________，背灼炎天光。(白居易《观刈麦》)

(3)香远益清，亭亭净植，_________________。(周敦颐《爱莲说》)

(4)苟全性命于乱世，_________________。(诸葛亮《出师表》)

(5)_________________，闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(6)不应有恨，_________________？(苏轼《水调歌头?明月几时有》)

(7)诗人李贺在《雁门太守行》中希望“________，________”，以此决心奋战沙场，为国家献身。

(8)什么样的人才算得上大丈夫呢？当他面对个人得失时，要有范仲淹所推崇的“_______，_______”的心态；当他面对死亡威胁时，要有文天祥所表现出来“_____，_____”的气概。