4、名句默写。(6分)

(1)《木兰诗》中描写木兰万里迢迢奔赴战场的诗句是“　　　　　　　　　　　　　 ，

　　　　　　　　　　　　　 ”。

(2)峨眉山月半轮秋，　　　　　　　　　　　　　 。(李白《峨眉山月歌》)

(3)春潮带雨晚来急，　　　　　　　　　　　　　 。(韦应物《滁州西涧》)

(4)正是江南好风景，　　　　　　　　　　　　　 。杜甫《江南逢李龟年》

(5)春风又绿江南岸，　　　　　　　　　　　　　 。(宋·王安石《泊船瓜洲》)

(6)古往今来，不少的文人骚客吟诵过黄河，赞美黄河。请写出关于黄河的古今诗词。

3． 下列各句对文意的分析不正确的一项是(　　　)(2分)

A．《闻一多先生的说和做》是以议论为线索来结构全文的，全文结构严谨，思路清晰。

B．《邓稼先》一文是作者带着传统意识、全球视野、历史目光、民族感情而写作成的。

C．《音乐巨人贝多芬》中作者通过一次会见来表现贝多芬在音乐上的巨大造诣。

D．《孙权劝学》以对话描写来推动情节，刻画人物。

2．下列句子中的成语使用不当的一项是(　　 )(2分)

A．这位局长受贿的丑行被揭发后，立刻变得声名狼藉。

B．我校有一位年逾古稀的老教授，他德高望重，很受人尊敬。

C．在现代化建设中，我们不能因循守旧，要有创新精神。

D．小王因做错了事而有点心虚，真可谓虚怀若谷。

1．下面词语中字音和字形全正确的一项是( 　　) (2分)

A．确凿(záo)　 菜畦(qí)　　 　　臃肿(zhǒng)　 　攒动(zǎn)

B．收敛(liǎn)　 　宿儒(sù)　　 　掸子(dǎn)　　 　　 讪笑(shàn)

C．骊歌(lí)　　 木屐(jī)　　　 　嫉妒(jì)　 　　　 尴尬(gà)

D．蝉蜕(tuì)　　 泯然(min)　　 　倜傥(tǎng)　 　　 谥号(yì)　

从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。

文题(一)：初三的生活一晃而过。在这过去的一年里，你一定会有许多成功、失败、欢乐、痛苦的经历或感受，你变得成熟了。面对即将升入初三的学弟学妹们，你想对他们说些什么呢?请以“给学弟学妹们的一封信”为标题写一篇文章。

文题(二)：幸福是一种拥有，一种追求，一种对生活的审视和发现。每个人都拥有属于自己的幸福。很多时候，幸福就在我们手中，在我们身边，只是我们没有留意而已……

请以“幸福”为话题，写一篇文章。

要求：

1．要有真情实感，思想积极、健康。

2．文体不限(诗歌除外)，不要求格式，600字左右。

3．文中不得出现与考生有关的真实的人名、校名。

4．字迹工整、卷面整洁。 (达到此项要求，可奖励2分)。

10．综合性学习。(5分)

某学校开展“好读书，读好书”活动。

(1)活动中某同学把搜集到的大量有关读书的名言分类编排。请你为他汇编的名言集加上一个小标题，并为它写上前言。(3分)

古文学家韩愈的“提要钩玄法”：记事者必提其要，纂言者必钩其玄。

学者陈善的“出入法”：既能钻得进去，又要跳得出来。

教育家孔子的“学思结合法”：学而不思则罔，思而不学则殆。

理学家朱熹的“三到法”：读书有三到：心到、眼到、口到。

思想家伏尔泰的“再读法”：重新再读一本旧书，就仿佛与老友重逢。

儿童文学家冰心的“创新法”：读书恨与古人同。

孟子的“独立思考法”：尽信书不如无书。

史学家侯外庐的“热处理法”：读书学习都应趁热打铁。

名言集的小标题应为：___________________(1分)

你为此名言集写的前言： (2分)

(2)在此次活动中大家还对“怎样处理读流行作品与读经典名著的关系”展开了深入的讨论。有人认为应该多读流行作品，也有人认为应该多读经典名著。你的看法呢?结合自己的读书经验谈谈。(2分)