20．（6分）

　　 浩歌的境界：宏大壮丽的生命形态，轰轰烈烈、激荡人心。

　　 寂寞的境界：纤小柔弱的生命形态，默默无闻、自强不息。

　　 相同点： 二者都是生命的奇观，都是生命力量的展示。

　　 19．（4分）

　　 运用拟人手法，写出小生命顽强的生命力。

　　 用鲜活生动的语言，写出了“我”见到这些小生命时的惊喜与感动之情。

18．（4分）

　　 美丽；纤弱，稚嫩；顽强，不怕困难；充满活力。

17．（6分）

第二自然段：“用颓皮的小手……”句，运用拟人，写出风的轻柔，让“我”感受到故乡的温馨、亲切。（举出“摇头摆尾的小花狗……”或“好像一个去镇上打酒的孩子……”等句，并指出拟人、比喻等修辞手法，进行赏析，均可）

第五自然段；“庄稼在风中拔节……”句，运用排比，描绘风中动人景象，使读者感受到风中生命的勃勃生机。（举出“春风归来遍地绿……”句，并指出对偶的修辞手法，进行赏析，也可）

05重庆卷

17（2分）即使在这样的南国宅院里，也有三纲五常的专制和文人雅士的伤感。   

 18（4分）（1）铺垫作用（2）对照作用
　　19（4分）
　　（1）趋同化
　　（2）①生活空间的一致
　　     ②生活方式的相似
　　     ③思想感情的相近
　　20（4分）
　　（1）不可以
　　（2）①不引用会使文章失去语言的雅趣
　　     ②不引用会使文章失去铺垫和仿拟对象，减弱了古今对照的效果。
　　     ③不引用会减少"遗憾"的丰富内涵。
　　21（6分）
　　（1）无论是传统旧式宅院，还是现代的高楼大厦都有它们的长处和短处。
　　（2）历史是发展进步的，但在进步的同时也会留下不少遗憾。
　    　①辨证的态度②时代的眼光③深刻的反思

07天津卷

16．（6分）

①对自然生态环境下的乡村的热爱。

②对给予自己温情的故乡的感激。

③对朴实而明晓事理的父亲的敬爱。

④对乡村纯朴的风俗人情的赞美。

⑤对自然的永恒、生命的生生不息的敬畏。

15．（4分）

①说明树的成长离不开风。

②说明万物生长离不开良好的自然环境。

③由树的成长写到父亲对风的认识，丰富文章内涵。

14、（6分）

①风拂炊烟图②风吹莲荡图③风摇树木图

18．如果说“河的第三条岸”是“父亲”超越世俗的人生追求，“我”对“父亲”的这种追求既支持，但又害怕、不理解。首先是支持，表现在乐意跟随父亲一起上船；在父亲需要的时候帮助你“偷”食物；当全家人都走了我还在默默地守护着父亲，说“无论何时，我会踏上你的船，顶上你的位置。”其次是不甚理解，少年的不理解，只为了追求而去，当父亲接受你的提议后，我浑身战栗，害怕极了，甚至“发疯似的逃掉”，把父亲看作是“另一个世界来的人”。

07安徽卷

17．母亲是一个善良勤劳想过幸福生活但又守旧的家庭妇女。她对父亲的理想不理解，不支持，知道父亲的行动后，她只有一句“如果你出，出就呆在外面，永远别回来。”对于父亲的举动，她觉得羞辱。但对父亲，她虽不理解，在物质方面是支持的，把食物放在“我”很容易偷到的地方。可见她是一个善良勤劳想过幸福生活但又守旧的家庭妇女。

16．首先父亲需要我替他送食物，我是父亲的精神理解者和支持者，我还是父亲理想的继承者，所以孤独的父亲需要我。