6．据图计算，水平方向的针叶林带分布的纬度范围约为（提示：赤道上1º≈110km）

A．48ºN～52ºN       B．52ºN～58ºN       C．58ºN～64ºN       D．64ºN～70ºN

5．下列山地中自然带数量最多的是

A．落基山       B．珠穆朗玛峰       C．阿尔卑斯山       D．乞力马扎罗山

3．①→②→③→④的自然景观变化属于

    A．垂直分异规律         B．纬度地带分异规律

    C．干湿度地带分异规律   D．地方性分异规律

理论上，垂直自然带与相应水平自然带存在如图所示的对应关系,读图回答4～6题。

4从赤道地区到较高纬度地区，针叶林带在山地分布的海拔高度

    A．逐渐降低         B．保持不变         C．逐渐升高         D．变化无序

2．从连云港到乌鲁木齐坐火车沿途看到植被变化为

A．①→②→③           B．②→③→④

    C．③→⑤→⑥           D．②→⑤→⑥

1．世界上跨经度最广的森林自然带是

    A．①           B．②       C．③       D．④

26．答案：（1）青少年是祖国的未来和希望，是我国现代化建设的接班人。青少年大部分时间在校园中度过，校园的安全直接影响到青少年的健康成长。未成年人生活经验少，生命意识淡漠，自我保护能力差，容易受到伤害。 (2分)

（2）如：放学时，上下楼梯拥挤，容易造成踩踏事故；做实验时，仪器操作不当，可能造成人身伤害等。(2分)（只要根据实际情况回答，2项以上即可）

（3）学校：例如，加强对学生的安全常识教育，完善安全措施，消除安全隐患。(2分)

学生自己：例如，增强自我保护意识和能力，熟悉各种安全标志，掌握必要的安全常识等。(2分)（本题不要求与答案完全一致，言之有理即可）

(4)例如：关爱生命，安全出行；高高兴兴上学去，平平安安回家来； 珍爱生命，热爱生活等等。(2分)

25．答案：（1）只要观点正确，内容与保护野生动物有关即可。如“保护野生动物，人人有责”，“野生动物是人类的朋友，请善待它们”等。（2分）

（2）“白色微笑”的说法是错误的。生命因自然而存在，自然因生命而美丽，人与自然相互依存。人类必须要尊重大自然，自然界的长期演变，产生了各种各样的生物，由动物，有植物，还有微生物。这些生物各具特点，千姿百态，每个生命都有其独特性。（4分）

（3）青少年要增强环保意识，树立“保护环境光荣，破坏和污染环境可耻”的观念；自然界的各种生物各具特点，生命因为独特而可贵。（只要言之有理，均可酌情得分）（4分）

24．答案：（1）利用联想后果抵制诱惑的方法来抵制这种诱惑，并婉言谢绝朋友，提高自制力。（2分）

（2）还有金钱的诱惑，黄、赌、毒的诱惑以及法轮功的诱惑等等。（2分）

 　（3）他们的做法都不对。（2分）妈妈的做法会无形中起到纵容这种行为的作用；表哥的做法会导致新的违法乱纪行为。（2分）

 　（4）面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地做出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争。遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，当然要勇敢的同其搏斗；没有能力将其制服，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。总之，青少年要学会自我保护，不仅要有保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法。（4分）

23．答案：（1）他非常喜欢数学，这是通过自我观察认识自己；老师常表扬他逻辑思维能力极强，这使他有可能通过他人了解自己；他经常被老师请到黑板前为大家讲解数学难题，这使他有可能通过集体了解自己。（3分）

（2）经常给自己积极的暗示，如提醒自己“我很棒”“我一定会成功”等，这有利于提高他的信心和勇气，能帮助他发掘潜能；在心中想象出一个更好的“自我”形象。他为自己做出了座右铭“我要做未来的陈景润”，这能够激励斗志。有利于释放潜能；每天坚持作两道奥数题，养成了有利于激发潜能的习惯。（其他答案言之有理即可）（5分）

22．答案：（1）这两位同学的话说明了不同情绪对个人智力活动的效果会产生不同的影响。（2分）

（2）积极良好的情绪有利于智力的发展，有助于学生取得好成绩。能够充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。（2分）而消极情绪可能会使人感到难受，抑制人的活动能力，将敌人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。（2分）在学习中，我们应该保持一种积极的情绪，做到“乐学”，这样会提高学习的效果。（1分）

（3）可以采用注意转移法、合理发泄法、理智控制法等。（也可以说明具体的做法，3分）