0  13377  13385  13391  13395  13401  13403  13407  13413  13415  13421  13427  13431  13433  13437  13443  13445  13451  13455  13457  13461  13463  13467  13469  13471  13472  13473  13475  13476  13477  13479  13481  13485  13487  13491  13493  13497  13503  13505  13511  13515  13517  13521  13527  13533  13535  13541  13545  13547  13553  13557  13563  13571  447090 

17、第③段中主要运用了____的说明方法,其作用是________(5分)

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16、第②段按____顺序来写,主要说明________(5分)

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15、第①段画线句子运用了_____修辞方法。从全文看,说风筝是“智慧的彩球、灵性的飞鸟”的原因是________。画线句子表现出作者________的情感。(8分)

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14、“风的推举力、自身的重力和线绳的拉力,成为风筝的‘’”。“”在文中的意思是________;原文中该字加了引号表示___________(4分)

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12、根据题意选择正确答案。(5分)

⑴“修”的常用义项有:A、美好  B、研究  C、撰写  D、修整  E、修建  F、长

“不修细节”中,“修”的解释应选     

⑵下列句中加点的“素”,解释相同的两项是            

A、可以调琴,阅金经。      B、吴广爱人,士卒多为用者。

C、向灰丝时蒙卷轴。          D、班超为人有大志。

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10、用现代汉语解释文中画线句子。(3分)

此龟者,宁其死为留骨而贵乎?宁其生而曳尾于?中乎?

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9、短文作者庄子,名周,_____时期哲学家。(2分)

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