16.某气体由H₂、CO₂、CO、CH₄中的两种组成，为确定其成分进行了下面的实验：

①将气体通过澄清的石灰水，未出现浑浊现象

②将气体通过灼热的氧化铜，有红色固体生成

③将气体点燃后通入澄清的石灰水，有浑浊现象

那么对该气体成分作出的以下推断中，不合理的是

A.H₂、CO　　　　　　　　　 B.CO、CH₄　

C.H₂、CH₄　　　　　　　　　 D.CO₂、CH₄

15.过氧化钠(Na₂O₂)因能与二氧化碳反应生成氧气，故可作为呼吸面具中氧气的来源。潜水艇紧急情况时，也使用过氧化钠来供氧，有关反应的化学方程式为：2Na₂O₂ + 2CO₂ = 2Na₂CO₃ + O₂

从该反应获取的以下信息中，正确的是

①过氧化钠属于氧化物

②该反应属于置换反应

③反应前后氧元素的化合价发生变化

④实验室可利用这一原理制取纯净的氧气

A.①③　　　　　　　　　 B.②④　　

C.②③④　　　　　　　　 D.①②③

14.比较　 　两种粒子的结构示意图得到的下列说法中，正确的是

A.二者属于同一种粒子

B.二者属于同一种元素

C.两粒子的化学性质也相同

D.核内质子数＝核外电子数

13.家用煤气罐中盛装的不是煤气，而是液化石油气，其主要成分是丙烷(C₃H₈)。丙烷的沸点较低，容易气化，在低温度环境中仍能正常使用。下面关于丙烷的说法中，不正确的是

A.丙烷由碳、氢两种元素组成

B.每个丙烷分子中含有11个原子

C.丙烷由3个碳原子、8个氢原子构成

D.丙烷中碳、氢两元素的质量比是12×3 : 1×8

12.下列事实及对这些事实的解释，二者不相符合的是

A.金属导电………………………………原子是运动的

B.夏天钢轨之间的缝隙变小……………原子之间有间隔

C.糖是甜的，醋是酸的…………………不同分子性质不同

D.电解水制取氢气和氧气………………分子在化学反应中可以再分

11.下面生产、生活中的一些做法，合理的是

A.用工业乙酸勾兑食醋

B.服用氢氧化钠溶液治疗胃酸过多

C.农业生产中用木桶配制农药波尔多液

D.用工业盐[含亚硝酸钠(NaNO₂)]腌制肉类食品　　　　　　　　　　　　　　

18. (4分)某同学为了测定黄铜屑(由锌和铜形成的合金)样品组成。分四次取样品与稀硫酸反应，其实验数据记录如下表。

试计算(1)黄铜中锌的质量分数　

(2)所用稀硫酸中溶质的质量分数。

17.(2分) 　小坤同学发现他家养的鲜花植株矮小，茎杆很细，叶片发黄。便利用所学知识,施加了右图包装袋所示的化肥，这种化肥的相对分子质量是_______，此袋化肥中氮元素的质量是　　　　　 。

16、(6分)科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白。

　　 (1)[提出问题] 小森同学在滴加FeCI₃ 溶液时，不小心把滴加FeCI₃ 溶液的滴管放入到盛“双氧水”(过氧化氢)的试剂瓶中，发现有大量的气泡产生。小森联想到用二氧化锰可作过氧化氢分解的催化剂，他想FeCI₃ 溶液能否也可以作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他做了以下探究。

　　 (2)[猜想与假设]　 FeCI₃ 溶液能作过氧化氢分解的催化剂。

　　 (3)[设计与实验]

(4)[讨论与反思]

已知FeCI₃溶液中含有H₂O、Fe³⁺和CI^-三种微粒，小森同学又做了三种猜想：

猜想1：真正催化分解H₂O₂的是FeCI₃溶液中的H₂O

猜想2：真正催化分解H₂O₂的是FeCI₃溶液中的Fe³⁺

猜想3：真正催化分解H₂O₂的是FeCI₃溶液中的CI^-　

你认为最不可能的是那一种猜想,理由是　　　　　　　　　　　　

小森同学又对余下的两种猜想，进行了实验探究，请你帮助他填写下表：

15．(3分)甲、乙两同学想了解碳酸钾溶液的酸碱性。他们做了以下研究：

(1)根据两位同学的实验可得出碳酸钾溶液酸碱性的结论：____　　　

(2)根据两位同学的实验操作，你认为_________同学操作不规范。为什么?

_____________________________________________________________　　　 。

(3)如果实验室没有pH试纸，又要一次测定未知溶液的酸碱性，可选用_______

试液来进行实验，该试剂从　　　　 色变成　　　　 色，能确定其酸碱性。