15. (4分)化学科学的发展提高了人们的生活质量，我们正是通过促进或抑制化学反应的发生而促进或阻止物质的转化的。食品生产部门为了延长食品的保质期，也是从上述两种思路来设计保质措施的。例如：采用“真空”或“充气”的措施包装食品就是为了___________

___________________，其中，适宜充入食品包装袋中的单质气体为(填化学式)

____________________；有时候食品生产商会在食品包装袋中放入少量用透气纸袋盛装的干燥铁粉，其作用是__________________________________________________，这些铁粉最终将转化为______________________________。

14. (3分)下图表示的是将盐酸滴入氢氧化钠溶液中，有关粒子之间反应的示意图。请回答：

(1)写出该反应的化学方程式______________________________，该反应的基本反应类型是______________________________。

(2)从图中可看出该反应的微观本质是______________________________。

13. (2分)“用微观的眼光看世界”，是我们学习化学的重要思想方法。试根据以下材料，结合你所学过的知识，简要回答问题：

材料1：一滴水里大约有15万亿亿个水分子，如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万多年才能完成。

材料2：大多数物质都有热胀冷缩的现象。

(1)材料1说明________________________________________。

(2)材料2说明________________________________________。

12. (5分)为了对一包放置很久的干燥剂(主要成分是生石灰)进行探究，小凡提出了两项探究任务：

(1)探究干燥剂是否失败；

(2)探究失效的干燥剂的主要成分是否是氢氧化钙。

他设计了以下的探究方案：

请填充表格中空白，并回答以下问题：

你认为探究方案(2)是否严密？__________请说明原因____________________。你认为以CaO为主要成分的干燥剂在空气中放置久了，除能转化为外，还可能转化为__________，请简单说明验证的思路________________________________________。

11. (2分)二氧化碳是常用的灭火剂，但有的金属着火却不能用二氧化碳灭火。如金属镁在高温下可以在二氧化碳中继续燃烧，生成黑色和白色两种固体粉末。请写出反应的化学方程式______________________________。

10. (3分)化学兴趣学习小组的同学采集了三种植物的花瓣，将它们分别放在研钵中研磨，加入酒精充分浸泡后过滤，得到了三种溶液。将三种溶液分别滴加到下列液体中，得到以下信息：

试回答：

(1)如果用所制得的溶液检验花盆中土壤的酸碱性，你会建议选择___________花的酒精溶液来作酸碱指示剂；在上述三种酒精溶液中，酒精属于__________。(填“溶质”或“溶剂”)

(2)如果得知花盆中的土壤显酸性，不适合花卉的生长，你会建议选择上表中的__________来进行改良。

9. 可以证实某硝酸钾溶液是20℃时的饱和溶液的事实是(　　 )

A. 降温到10℃时，有硝酸钾晶体析出

B. 蒸发掉10g水，有硝酸钾晶体析出

C. 20℃时，向原溶液中加入少量硝酸钾晶体，溶液中硝酸钾的质量分数不变

D. 加热到30℃后，再加入硝酸钾晶体能继续溶解

第二卷(非选择题　 共34分)

8. 以下是某小组同学记录的实验数据或实验操作，你认为不合理的是(　　 )

A. 天明用10mL的量筒量取了6.5mL的食盐水

B. 王倩用pH试纸测得某溶液的pH为10

C. 朱琳用200mL的烧杯量取了125mL的NaOH溶液

D. 张哲用托盘天平称取了16.5g硫酸铜晶体

7. 下列说法你认为正确的是(　　 )

A. 如果两种粒子属于同一种元素，则它们原子核中的质子数一定相同

B. 如果两种粒子含有的质子数相同，是它们一定属于同一种元素

C. 由同种元素组成的单质性质相同

D. 如果两种粒子含有的电子数相同，则它们一定属于同一种元素

6. 氯气和氧气都是活泼的非金属单质，在一定条件下，它们都能跟甲烷()发生反应，已知和充分反应后的生成物是和，由此推断和充分反应后的生成物是(　　 )