0  139369  139377  139383  139387  139393  139395  139399  139405  139407  139413  139419  139423  139425  139429  139435  139437  139443  139447  139449  139453  139455  139459  139461  139463  139464  139465  139467  139468  139469  139471  139473  139477  139479  139483  139485  139489  139495  139497  139503  139507  139509  139513  139519  139525  139527  139533  139537  139539  139545  139549  139555  139563  447090 

5.某些玻璃仪器,为了保证其密封性,常常把玻璃的接触面磨毛(也称“磨砂”)。下列仪器中,已经过磨毛处理的是                          

  A.量筒     B.集气瓶     C.烧杯     D.滴管

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4.下列广告用语在科学上没有错误的是                   

A.没有水就没有生命          B.长期饮用纯水,有益于身体健康

C.这种饮料不含任何化学物质      D.人长期在富氧环境中,可以延年益寿

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3.下列物质中属于纯净物的是                         

   A.冰水混合物  B.稀有气体 C.人呼出的气体 D.洁净的空气

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2.下列变化中,不属于缓慢氧化的是                    

 A.动物呼吸   B.酒的酿造    C.铝在氧气中燃烧    D.食物腐败

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1.下列变化过程中有新物质生成的是                      

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25、(9分)根据下列实验装置图回答:

(1)写出标号仪器的名称:a__________,b__________,c__________。

(2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是       。实验室制取二氧化碳时,可选用的收集装置是        

(3)实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小,不溶于水。制取甲烷的装置可以选用        

(4)实验室用块状固体硫化亚铁与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体,发生的反应为:FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑已知H2S气体密度比空气大、有毒,能溶于水形成氢硫酸。根据以上事实推断:实验室制取H2S应选用的发生装置是        ,收集装置最好选用F,你猜测选用该装置的原因是             。 (2分)

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24、(16分)图甲、图乙是实验室制取气体的常用的发生装置,据图回答下列问题:

(1)写出A、B仪器的名称A       ;B       

(2)实验时,乙装置比甲装置的优点是           

(3)制取氧气时,A中放的药品是      ;B中盛放      。(填药品的名称)

(4)制取二氧化碳时,A中放的药品是       ;B中盛放     。(填药品的名称)该反应的化学符号表达式是:             

 (5)图丙是小红为制备CO2的改进发生装置图。

 ①该装置的特点是:打开弹簧夹,固液药品接触,发生反应;关闭弹簧夹后,       ,停止反应。用该装置制备 CO2可以起到       的效果。

②实验中长颈漏斗下端管口应伸到液面下,

这是为了                   

③检查这套装置气密性的方法是          

                                。(2分)

④晓军认为可以用小红的装置去制取氧气,我认为     (填“可以”或“不可以”)理由                        

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23、(4分)右图有多种功能,如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。回答下列问题:

(1)气体从a端进入集气,该气体必须具有的性质是       

                              

(2)将此装置倒置后,气体从a端进入集气,该气体必须具有的性质是                            

(3)装置中预先盛满水,将水排出贮气,气体从      端进入。

(4)用水将瓶中贮有的气体排出使用,水从        端进入。

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22、(6分)某同学设计了如下一组实验,取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花,分别按下图进行实验,向花分别喷洒稀盐酸或水.回答下列问题:

(1)观察到纸花的颜色变化是:

Ⅰ:纸花变红; Ⅱ:      ;Ⅲ:纸花不变色; Ⅳ:        

(2)该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验,说明什么?             

(3)该同学进行四组对比实验的目的是什么?(用文字叙述)            

                                      

(4)写出实验Ⅳ中发生反应的化学符号表达式:                

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21、(4分)小兵在一本参考书上发现,镁居然能在二氧化碳气体中燃烧!于是他迫不及待的做起了这个实验:将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中,发现镁条剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色粉末和一种黑色粉末。

⑴根据实验现象,我能写出该反应的化学符号表达式:

                             

⑵这个实验还引发了我对过去某些知识的反思,从而有些新的发现:

                     

                     

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