6．欧盟国家将从今年起禁用水银温度计，闪为它在使用中易破碎，泄漏水银而危害人体健康，水银属于

A．化合物　　 B．混合物　　　 C．单质　　 D．氧化物

5．对分子、原子、离子的下列认识，其中正确的是

A．氢原子是最小的微粒，不可再分

B．分子、原子、离子都可以直接构成物质

C．当液态水变成冰，水分子间不存在间隔

D．镁原子的质子数大于镁离子的质子数

4．下列现象用分子理论解释正确的是

A．矿石粉碎，说明分子可以再分

B．空气能被压入足球中，说明分子的质量很小

C．热胀冷缩，说明分子的体积发生了改变

D．将一滴红墨水加入到一杯水中，整杯水慢慢变红，说明分子在不断进行运动

3．某全麦饼干部分营养成分的含量如下表所示，表中的“铁、镁、锌、钙”是指

A．分子　　　 B．原子　　　 C．元素　　　 D．非金属。

2．实验室制取二氧化碳的实验中，选用的药品和收集方法都正确的是

1．净化水的操作有多种，单一操作相对净化程度最高的是

A．蒸馏　　 B．静置沉淀　　 C．吸附沉淀　　 D．过滤

1、本试题分为第I 卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。满分195分，考试时间150 分钟。

　　 将氯化钙和碳酸钙的混合物14．4g放入140g稀盐酸中，恰好完全反应，所得溶液的质量为150g，计算：

(1)原混合物中碳酸钙的质量；

(2)若将所得溶液稀释成溶质质量分数为8%的溶液，需加水的质量。

4．在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠(Na₂O₂)粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小蔡很感兴趣，于是，他和同学们进行探究。

[提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?

[猜想]①可能有一种气体和另一种物质生成②反应过程中可能有热量放出

[实验装置]如右图所示

[实验探究]实验一：探究反应后生成的气体是什么?

(1)打开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是　　　　

(2)实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：　　

实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么?

(1)小张猜想另一种物质是Na₂CO₃，小蔡认为不可能。小蔡的依据是　　　　　　　　

　 (2)小蔡取反应后所得的溶液于试管中，滴人无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色。说明反应后所得的溶液呈　　 性。

[表达]由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式　　　　　　　　　

3．已知有化合物甲、乙和单质丙、丁四种物质发生如下反应：甲+丙→乙+丁

(1)该反应所属反应类型是　　　　 反应。

(2)若乙的溶液为浅绿色，丁为无色气体，则丙是　　　　　　 (用化学式回答，下同)

(3)在常温下甲是固体，若乙为无色液体，则丙是　　　 ；若乙为无色气体，则丙是　　 。